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第六冊課文山溝裏的孩子讀後感

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你們學習了山溝裏的孩子這篇課文後,有沒有什麼樣的感想呢?下面本站爲你們獻上第六冊課文山溝裏的孩子讀後感,歡迎大家閱讀與參考,希望採納。

第六冊課文山溝裏的孩子讀後感

第六冊課文山溝裏的孩子讀後感一

今天,我們學習了《山溝裏的孩子》這篇課文。

課文寫了兩部分內容,第一部分寫了山溝裏的孩子上學很艱辛,第二部分寫了山溝裏的孩子們不怕困難,爲了改變山溝的窮面貌而刻苦學習的精神。

學習了這篇課文,我受到了深刻的教育。山溝裏的孩子很窮,他們上學、放學都要走很多路,他們上學要翻過這座山,翻過那座山,他們還不怕黑夜,我覺得他們很勇敢、很堅強。他們還有一個理想,就是想尋找到山溝裏藏着的那一把金鑰匙,改變山溝裏的窮面貌。爲了這個理想,他們堅持不懈地努力着。

我們今天的學習條件是多麼優越,我們沒有理由不好好學習啊,今後要向他們學習,爲了理想,不怕困難,堅持不懈,爭取成功!

啊!山溝裏的孩子不怕黑夜啓程,他們真是個勇敢的孩子,我想他們將來一定會改變山溝的窮面貌。

第六冊課文山溝裏的孩子讀後感二

今天,我讀了這篇課文我覺得山溝裏的孩子很艱苦,上學的時候天還沒亮,山溝裏的孩子就很早起牀了,晚上的時候山溝裏的孩子回來的時候,有狼叫,有狗叫,晚上回去的時候,路彎彎曲曲的路,很害怕。

他們不放棄,就說:“我們要把房子建好。”他們日日夜夜,夜夜日日,都認認真真地上學,在辛勤地尋找他們的金鑰匙,有時候下雪了,路很滑,他們還是堅持地往前走。

我天天讓奶奶用摩托車接我送我回家,可是他們都是走路上學放學的回家,我看見他們上學放學很艱難,我們有電腦,可是他們都是回去什麼都們沒有電腦,我要向他們學習刻苦的艱難,他們有家住,都已經很好了。

我要向山溝裏的孩子學習,着美好的時光。

第六冊課文山溝裏的孩子讀後感三

在偏僻的山溝裏某一個角落,住着一羣勤奮好學、樂於助人、但生活貧窮的孩子們。他們每天早起上學,一個個孩子手拉着手,說說笑笑地走在坎坷不平的上學校的路途上,他們並沒有爲黎明前的黑暗和狼嚎聲而感到恐懼,仍那麼開心、悠閒。

轉過頭來,再看看住在城市裏寬闊的大街旁。樓房裏的一羣自私懶惰,但生活很富裕的“小皇帝”們。他們跟山溝裏的孩子正好相反,每天都要等到鬧鐘響個不停,太陽高到曬屁股時才慢悠悠地起牀,無精打采地走在上學的路上,還滿嘴地抱怨着:“我們爲什麼每天都要上學?麻煩又沒勁!”就這樣蝸牛般地走着,遲到了就隨便編個理由,什麼“我扶老奶奶過馬路了”或“今天我幫鄰居打掃屋子來着”……難道城裏的孩子就不能像山村的孩子那樣勤奮嗎?

與此同時,從靜靜的小山溝的`土磚蓋成的小學校裏,傳來了那羣不停發奮學習的孩子們朗朗的讀書聲。那聲音如鳥啼聲般清脆動聽,讓人心曠神怡。

但從城裏的那所高大的學校中卻傳來了很微弱、讓人聽不清的讀書聲,那就是我們這羣不在乎學習的孩子們發出來的聲音。

中午吃飯時,山村的孩子們爲了節約錢,就三個一羣兩個一夥地湊了幾個銅板,買了些饅頭,又拿出一小杯清涼山泉,邊面帶笑容,邊津津有味地吃完了饅頭,喝完了山泉。

城裏的孩子呢?他們拿出百元大鈔,買了什麼雞腿呀、排骨呀,紅燒牛腩呀和雪碧、可樂之類的飲料吃喝,嘴裏還不停地念叨着:“唉,都怪老爸老媽只給了我一百元錢,要不然,還可以買好多東西呢!”

快到深夜了,可山村的學校裏還亮着燈,人們依然能聽到那富有感情的讀書聲。難道山溝裏的孩子們還沒有放學嗎?不,他們的確已經放學了,那這讀書聲是從哪兒來的?這只是孩子們晚自習的讀書聲。那不是學校規定的晚自習,是孩子們自己組織的。他們只是想獲得更多的知識和經驗,去努力尋找那把傳說中的金鑰匙。

而此時,城裏的“小皇帝”們正在電視前看着電視,在電腦前玩着遊戲,或是在作業本上胡亂地塗鴉,他們從不在學校裏多待一會兒,也不在作業本上多寫一個字。瞧,他們多麼懶惰呀!照這樣下去的話,將來一定不可能成爲國家的棟樑之材!

我以後再也不當居家的“小皇帝”了!我一定要學習山溝裏的孩子那種堅持不懈、不怕困難的精神!另外,我相信山溝裏的孩子一定能找到那把金鑰匙,去實現他們那最美好的夢想,也一定能改變山溝的窮面貌!

第六冊課文山溝裏的孩子讀後感四

一本散發着墨香的作文書放在我面前,我好奇地拿起來翻看着,一篇篇文章多麼生動優美!特別使我感動的是《山溝裏的孩子》這篇文章了。

有一羣孩子住在山溝裏,天還沒亮,他們就走過這座山,翻過那座山,揹着書包上學去。傍晚,太陽落山了,山溝裏很快地暗了下來,天黑洞洞的,遠處,狼在嚎叫,這些孩子們又走過這座山,翻過那座山,揹着書包回家。他們這麼刻苦學習,是要找到傳說中的鑰匙,用這把鑰匙開啟知識的寶庫,用知識的力量來改變山溝的面貌。

這些孩子們不怕起早貪黑,在那麼艱苦的環境中,不向困難低頭,還那麼愛學習,這不禁使我想到:我們現在不用起早貪黑,也不用翻山越嶺,每天還有爸爸、媽媽接送,在這麼好的條件下,有些同學還不好好學習。比如說我們班的一個同學,他幾乎每次都不交作業,把他的媽媽都氣出一身病來。爲了尋找能開啟改變家鄉面貌的金鑰匙,山裏的這些孩子在那麼黑的夜晚裏走路,要是換成我,我一定會被嚇得直打顫。

山溝裏的這些孩子這麼刻苦學習,是要找到那把神奇的鑰匙,用它來改變家鄉的面貌。如果我們這些祖國的花朵都不好好學習,長大了,這個祖國、這個社會就會被別的國家所佔領,所以,我們要認真學習,也像他們那樣找到能改變祖國面貌、使祖國強大的金鑰匙。