最近我看了著名作家——曹文軒寫的一本書，名叫《草房子》。這本書主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講主人公桑桑的童年經歷。
桑桑是一個想象力豐富的孩子，所以常常會冒出一些稀奇古怪的想法。比如，他看見鴿子沒有家，他眼珠子一轉就想了一個好辦法，把家裏的碗櫃改裝成鴿子籠，可他沒有考慮後果，結果被媽媽罵了一頓；他見人家用漁網捉魚，他就把父母牀上的蚊帳拿下來，再找來竹竿做成網架，一張漁網就做好了。可是晚上的時候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包；他看見夏天賣棒冰的人，用棉被把棒冰包起來，他就把冬天的棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風光……
看到了桑桑的故事，我想起來了生活中的自己。我也是一個比較頑皮的孩子，我也常常和我媽媽開玩笑，那可是說上三天三夜都說不完啊！最好笑的還是那一次，有一天我從英語班放學回來，因爲我們英語班樓下有一個用積分換東西的櫃子，我想了想：我要給媽媽一個大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻！我用十分積分換了一個栩栩如生的小蟑螂。回到家裏，我把“小強”放到了媽媽的梳妝檯上。這時媽媽說：“我要去超市，你去不去？不去就在家看家。”我去，我要去。“媽媽走了過來，正準備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂！“然後一溜煙兒的跑到牀上，說：”你別把那東西拿過來，你快扔掉！“我把蟑螂拿到媽媽面前，說：”這是假的呀！哈哈哈哈哈……“”
你這孩子。“”不是去超市嗎，快走吧。“我趕緊轉移話題。”好吧，這次就算了，下不爲例，否則，你懂的。“謝謝媽媽”。
每個孩子都有頑皮的一面，可書中的桑桑比任何一個孩子都頑皮。我覺得頑皮是孩子的天性，家長們不要以爲頑皮就是不聽話，其實大人們也是從這樣的童年過來的。這本書讓你哭，讓你笑，有興趣的同學，也來看看吧！
《草房子》的讀後感600字2
這個寒假，我讀了作家曹文軒寫的長篇小說《草房子》，受益匪淺，深受啓發。
這是一部富有品位、格調高雅的兒童長篇小說，記敘了主人公桑桑在油麻地小學度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在人生的最後瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。
讀完此書，我想說的話有好多好多，那一張張天真可愛的臉又一次浮現在我的眼前：桑桑、紙月、陸鶴、細馬、阿恕、杜小康……愛情、友情、親情給予了這些孩子最美的童年。他們在油麻地經歷或做過的一點一滴，不僅感動了我，更使我的心靈受到了極大的震顫。
生活就是一本無字書，總會發生很多事。我們要以堅強和勇氣去面對困難，以友愛和微笑去對待他人，以自信和良好的心態去向往未來。這便是我從這本書中悟出的道理。
有一次我在家中寫作業。突然，我的心“咯噔”地跳了一下，因爲，我遇到了一道難題。我絞盡腦汁，都算不出來。當我準備放棄這道題的時候，我又想到：油麻地的孩子們無論遇到多大的困難都不服輸，這點小小的困難我怎麼能輕易放棄呢？我把這道題認認真真反覆讀了幾遍，終於解開了其中的奧祕。
《草房子》是我讀過的很有意義的書，裏面的故事我終生難忘。金燦燦的草房子一直在我心中無聲無息地閃耀着……
《草房子》的讀後感600字3
一個人走在溼漉漉的街上，雨還在下，5個小時過去了。我只穿了一件T恤，感覺很涼。
天是灰的，房子的牆壁是白的，滿眼的生機都逃掉了。我低着頭行走，看着滿街的雨水無聲流着，滑過我赤腳穿的拖板鞋，淌過整條大街。哈哈，真是個孩子的樣子。我卷着褲腿在街上玩水，想起半個月前讀過的那本兒童文學《草房子》。
一
最先使我想起的是紙月。她是整本書中最靈動的一隻精靈，像這滿街還沒落地時的雨水，如一個遙至童年而不可觸及的夢。她是清新又空透的，就像一株老樹錯落的樹蔭下亮着的琥珀。她也是神祕的，像琥珀生成的年代裏的祕密，會一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧譁，僅是安安靜靜，在默默中爲你擔憂並祈禱。
我感覺：她從不會去打擾人，也不會讓人感覺到被打擾。如一方淨土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺到安寧的淨土。而這，需要有一顆不只裝着自己還裝着別人的平凡心。
二
其次閃出的形象是禿鶴。他依然光着頭。頭髮對他似乎很吝嗇，從不輕易的長出一根來。他爲自己是個禿子的形象感到尷尬。可這是他的現實，即使這讓他覺得自己在同學中是個另類。
物以類聚，人以羣分“這樣的'詞是不適合他來用的，因爲在雨天他都不可以和雨傘劃爲一類。每當有同學撐着傘從他身邊走過時，他都要裝作不羨慕，並且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離羣索居後的孤獨和學校對他的不公平對待。
於是，他由一個另類上升爲鬥士。在現實中爲了自尊和自我價值的證明奮鬥；這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體後的尷尬和被集體肯定並接納時的歡欣。或掙扎……結局是可喜的，他證明了：一個人長的”醜“不要緊，出來用自己的才能證明”不醜“纔是對的。
這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體後的尷尬和被集體肯定並接納時的歡欣。
《草房子》的讀後感600字4
手捧《草房子》，我被書中那愉快的學校生活所深深吸引。那藍天、白雲、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我向往。
《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，那六年小學生活讓他終身難忘。這六年小學生活見證了他們之間的友誼，有悲、有喜、有淚。在書中有聰明的紙月、淘氣的桑桑，還有那爲了救油麻地裏的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最欣賞的還是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因爲他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他爲禿鶴。在桑桑的記憶裏，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會很高興地答應的，彷彿他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。
但是，禿鶴讀三年級時，偶然地，好像是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，並且，誰也不能再用東西換得一摸。
因爲他的禿頭，同學們都會忍不住用手蘸一下去摸一把；因爲他的禿頭，蔣一輪不讓他參加會操；因爲他的禿頭，他總是帶着帽子上學；也因爲他的禿頭，他都想逃學；因爲他的禿頭，他還和校長和老師鬧彆扭。因爲這個禿頭，原來開朗、活潑的禿鶴不見了，他變得自卑了。
可是，自卑並沒有一直籠罩着禿鶴，當《屠橋》缺少禿子——僞軍連長的演員時，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫信爭取了這一個角色。爲了演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認真、很努力，他演得一絲不苟，甚至把這個角色給演活了。這個禿頭“成就”了禿鶴成爲“世界上最英俊的少年”……