《命若琴絃》講的是在莽莽蒼蒼的羣山之中一老一少兩個瞎子，每人帶一把三絃琴，穿山越嶺，懷揣着美好的願望，說書爲生。接下來小編蒐集了命若琴絃的讀後感600字，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：命若琴絃的讀後感600字
《命若琴絃》，一看到這個題目，就是一種悽慘絕倫的感覺，琴絃該是多麼的脆弱，命在一線間，是怎樣的驚心動魄呢！
讀完《命若琴絃》全書，知道這個命其實是一種希望。講的是兩個瞎子討生活，老瞎子告訴小瞎子，自己只要彈斷千根弦，就可以把自己師傅放在琴盒裏的藥方拿出來，吃了藥，自己就可以看見這個世界了。憑着這樣的一種信念，老瞎子認真的彈每一次琴，終於達到千根弦，老瞎子拿着琴盒裏的藥方去抓藥，可是人們卻告訴他，這是一張白紙，老瞎子頓時懵了，如果不是有個徒弟在身邊，他一定沒有命活了。等他找到徒弟，看到徒弟因爲某個姑娘，沒有生的慾望，結果老瞎子告訴他，自己記錯了，其實師傅說的是1200根，我是沒有希望了，可是你有，只要你彈斷1200根弦，一定是認認真真彈的，就可以拿着藥方去抓藥，你就可以親眼看看這個世界了。故事情節很簡單，讀來卻很震撼。想想每個擁有明亮雙眼的人，在他的內心深處，何嘗沒有瞎了的那隻眼呢，生活很迷茫，沒有方向。
小時候，我們的那個藥方就是好成績，只要考試考好了，什麼都有了。拼命努力學習，就是要跳出農門，不再和那黃土地打交道了，不用早晨五點起牀，僅僅是揀一些別人割剩的麥子，不用這兒放假，那兒就到田裏點化肥，冬天被刺骨的寒風吹，夏天被玉米葉子割傷稚嫩的小臉蛋，那個小小的我，長得和玉米差不多高，無論怎樣努力，也無法將頭伸出玉米杆外，汗水流過的地方，更是又疼又癢。那時心中只有一個目標，不停的做題目，不停的背書。
晚上11點，全家人都在睡夢中，我依然是站在門前，看看遠處的莊稼，回過頭又繼續學習。終於拿到那個藥方了，才發現，那個藥方上面還有許多其他的要求，不是一味就能治好病的。於是，我們繼續努力，繼續前行，等我們終於老去的那一刻，才突然發現，那不過是一張白紙，而我們也走過了整個人生。
我們都是那彈琴的人，我們期待着早日彈斷那一根根琴絃，其實絃斷了，我們的心也就斷了，最好的生活，大概還是享受彈琴的過程吧！
篇二：命若琴絃的讀後感600字
無數次的疑惑，生命的好處是什麼，我們要做的又是什麼。恍然間明悟過來，我們的生命本沒有好處，是荒誕離奇的，但是我們卻能夠賦予生命好處。
如《命若琴絃》中的老瞎子，他生命的好處就是不斷的彈琴，似一隻飛蛾，用盡生命的所有精華，撲向那令人絕望的火焰。一根又一根斷了的琴絃，滿是他對光明的期望。在山路上，風吹雨打日曬，因爲彈琴，而變得滿是活力。一把三絃琴，一彈一唱，絢爛了整個山野。老瞎子的師傅留下的那張無字藥方，似乎真正的揭示了殘酷的現實。老瞎子爲之生爲之亡的東西，居然僅僅是一張白紙，或許正是最後的發現，才讓老瞎子絕望吧。但是期望是不斷傳遞的，老瞎子認真地把無字白紙放進琴匣中時，撒了一個謊，他對小瞎子說，是他記錯了，只有彈斷一千二百根琴絃，才能夠去抓藥，那時，纔會獲得光明。
我想象自我，就應就是故事中的小瞎子，無知但對一切充滿好奇。以一腔孤勇，去應對感情，殊不知，現實是愛人離去。爲什麼我們是瞎子，因爲我們是瞎子。這是怎樣的發問和回答啊，我無所適從。
似乎我也應如老瞎子一般，爲我的生命賦予一個好處。不斷的前行，不斷地成長，不斷地充實生命。一筆一劃的勾勒，繪成我理想中的樣貌。一把三絃琴，一走一輩子，說說唱唱地度過。家人，朋友，那些與我有着聯繫的人，都與我的生命接軌。我想生命不是自私的，我從未想過做一個偉大的人，只想簡簡單單的幫忙身邊的人，或許這就是我爲生命賦予的好處吧。但是又會幻想，若在亂世中，我絕不就應這樣想。如有需要，在所不惜。老瞎子的歸宿，讓我明白，死亡或許是個必然，我們萬不就應恐懼或害怕，但是我們就應讓死亡有好處，老瞎子於悲痛中傳遞出的期望，是小瞎子生命的藍圖。
有所希翼，纔會不斷前行。我們不能讓我們的生命無好處的流逝，我們要創造自我的價值。老瞎子的價值在於那彈斷的琴絃中，我們呢？我們是否應不斷的詢問着自我，你彈斷了多少琴絃，何時纔夠一千根。
命若琴絃，易斷，但是卻有韌性。
願生如春花直燦爛，死如秋葉之靜美。
篇三：命若琴絃的讀後感600字
初中時的自讀課本里，第一篇課文便是史鐵生的《秋天的懷念》，從那時起，我便知道了這名殘疾作家，從《秋天的懷念》到《我和地壇》，再到《命若琴絃》，他將自己對生命的感悟都揉進了文字中，看似悲觀，卻又處處表現出對生命的達觀和坦然。
文中的老瞎子和小瞎子，同樣面臨着困難和慾望的考驗——天生失明使他們看不到藍天白雲，看不到綠色的長乙（椅）和曲折的油狼（遊廊）；愛情慾望的破滅也使小瞎子甚至失去了活下去的勇氣。所幸，他們的生命中還有琴絃，這琴絃，給他們的生命帶來了方向和希望。
“記住，人的命就像這琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。”老瞎子的.師傅一語道破了人生真諦：有目標，生命纔會有勇氣、有意義；那些爲目標而執着的去拼搏、奮鬥的經歷，便是快樂的本源，生命的意義。談斷琴絃本來只是老瞎子的目的，但是爲這個目的而奮鬥的幾十年，卻充分讓他享受到生命的樂趣：他高超的琴藝使他有了謀生的手段，也給了他忘卻失明的快感，使他能在衆人的喝彩聲中“全心沉到自己所說的書中去”。
甚至當他最終夢想破碎，回想從前的時候，那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、走路、彈琴，乃至心焦、憂慮都讓他感覺“多麼歡樂”！他的一輩子都被那虛設的目的拉緊，於是生活中叮叮噹噹纔有了生氣。重要的是從那繃緊的過程中得到了歡樂。於是，他把這快樂之源又傳給了他的徒弟，不管琴絃的數量是1000根還是1200根，可以預想，小瞎子的一生，也將充滿快樂和希望。
世界因差別而存在，有的人天生富貴，也有人天生貧窮；有的人天生健全，也有人天生孱弱，造物主的安排面前，抱怨和攀比毫無意義。但無論處境如何，對每一個人來說，生命的主動權都掌握在自己手裏，每個人都可以擁有屬於自己的琴絃。當你找到琴絃，並彈出動聽樂曲的時候，你就找到了生命的真諦。
篇四：命若琴絃的讀後感600字
記住，人的命就像這琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了——題記
讀完命若琴絃這篇小說，頗有感觸
莽莽蒼蒼的羣山之中走着兩個瞎子，一老一少，一前一後，兩頂發了黑的草帽起伏攢動，匆匆忙忙，像是隨着一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來，也無所謂到哪兒去，每人帶一把三琴絃，說書爲生。
老瞎子帶着小瞎子，一生翻山越嶺，到處奔波，只爲了能睜眼看一回。
因爲老瞎子的師父，也就是小瞎子的師爺臨終前，告訴老瞎子：你別死，再活幾年，你就能睜眼看一回了。並留下一張藥方，藥引子便是真正一根一根盡心盡力地彈斷琴絃，得彈斷一千根琴絃才能去抓那副藥，吃了藥就可以看見東西了。
經過無數的風風雨雨，奔波了大半輩子，終於彈斷了一千根弦，然而結果呢？期待了一輩子的願望，換來的結果又是什麼？那張吸引着他活下去，走下去，唱下去的藥方原來、原來、原來卻是一張白紙師父給自己開了一個多麼多麼巨大的玩笑啊！
那一刻，老瞎子真得一動也不想動，若不是想着自己的徒弟，也許就等死了。小瞎子在愛情受挫後，悲痛欲絕，躺在雪地上等死。小瞎子說師父：師父，我想睜眼看一回。老瞎子說：得真真正正彈斷一千二百根琴絃才行。我沒彈夠，我記成了一千。這一刻，老瞎子也理解了師父當年說’一千根才行，我記成了八百了。’也懂得了師父說的‘咱這命就在這幾根琴絃上’的真正意思。
是啊！對於他們來講，他們的命就在這琴絃上，目的雖是虛設的，可非得有不行
多麼善意而美麗的謊言啊！老瞎子的隱瞞，一切只是爲了讓小瞎子好好地活下去，唱下去，走下去。雖然那目的是虛設的，空白的，但卻是小瞎子活下去的理由。在確信小瞎子能好好地活下去時，老瞎子可以放心了，值得了生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。
人活着，就要有活着的目標，活下去的理由，併爲這個目標去奮鬥，充充實實地活下去。