在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寒假作業的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寒假作業的作文 篇1
今天我終於把所有的寒假作業都寫完了，早晨我寫完了最後的字帖，並且複習了老師發的字表。到了晚上，我自己畫好了學校佈置的《新年安全小報》，我畫了新年的房子、鞭炮還寫了很多過年時候應該注意的安全事項。
我在網上回復了王老師關於閱讀的帖子，玩了微機老師發的打字遊戲。我覺得一天快快的做完作業也是好事情，玩的時間就更多了。
寒假作業的作文 篇2
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動早早地來到了學校。因爲是我每一次當小記者！當然，參加此次活動的不止我一個，還有好幾個人呢！
待我們人到齊後，老師便帶着我們出發！
帶着“春聯的來歷”這個問題，我們來到了第一個採訪地——文化路。一路上小記者們這問問那問問，一連問了好幾個人，竟然都沒有成功！老師說這是我們太緊張了的緣故。輪到我採訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒關係，繼續！經過不懈努力，終於一位老爺爺回答了這個問題，而且講得很詳細：春聯也叫“門對”、“春貼”，是對聯的一種，因在春節時張貼，所以叫春聯，是我國特有的文學形式。每逢春節，人們用吉祥的語句表達對新的一年的祝願與期盼寫在大紅紙上貼在門的兩邊，抒發美好願望。
接下來到另一個同學了，他和我一樣，剛開始也被很多人給拒絕，問了十幾個人後終於也成功了。
過了一個多小時，我們的第一個採訪地完成了，接下來我們去了第二個地點——商業城。
到了商業城，我發現這裏的人非常多，十分適合採訪。果然，我們每個人一次就成功！
採訪環節完成後，又到了下一個環節——寫春聯。剛開始我怎麼也寫不好。可能是緊張的緣故吧，後來看着大家都在聚精會神地寫，我終於也發揮了自己應有的水平，交出了一份滿意的答卷。
這次的特殊寒假作業讓我明白了一個道理：第一次做不會的事，不要緊張，要勇於挑戰，勝利終會屬於自己！
寒假作業的作文 篇3
2月25日是寒假作業展示的日子，同學們一早都帶來了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書。
下午第一節班會課，我們的展示活動開始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書。同學們爭先恐後，班級裏的氣氛一下子活躍起來。然後，我們每個小組推選出一個大家覺得講得最好的同學作爲小組代表上臺演講。上臺演講的同學聲情並茂，臺下的同學仔細聆聽，每當臺上的同學講到精彩部分，臺下的同學就情不自禁鼓起掌來......
除了推薦圖書，我們還展示了自己在寒假裏剪的窗花。同學們帶來的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示着自己的窗花，一邊還交流着自己剪窗花時的失敗經歷和成功經驗。原來看似簡單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經驗，我終於明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。
寒假作業展示激發了我們的閱讀興趣，培養了我們的動手能力，更教會了我們不言敗的精神，展示活動雖然已經結束了，但是我們學習本領是永無止盡的。
寒假作業的作文 篇4
去年暑假媽媽領我去了大連海洋公園，在那裏我見到了一條大魚。我第一眼就喜歡上它了，大概是因爲它也長着和我一樣的'大腦門，而且白白胖胖，憨憨的又有些調皮的表情就像《天下無賊》裏的傻根一樣可愛。我實在太喜歡它了，就央求媽媽給我買一條回去，媽媽告訴我如果買回去那家裏的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什麼魚了吧，對了，就是海豚。
透過講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類，本領超羣，聰明伶俐的哺乳動物。它不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳本領，經過訓練，它還是個表演天才呢！
隨着優美的音樂，主角出場了。海豚那可愛的表情和搞笑的姿態馬上引起了觀衆的笑聲。先是頂球，一個皮球被它頂的晃晃悠悠的，可就是掉不下來；隨後又和一位小姑娘一起表演轉呼拉圈，它模仿着小女孩的樣子轉的特起勁，我估計自己都轉不過它。所有的觀衆都爲這個聰明的傢伙叫好加油。
表演結束時，突然有個人“撲通”掉到水裏去了，他在水中揮舞着雙手直喊“救命”。全場一下緊張起來，就連我這個小孩子也奮不顧身地……鑽進了媽媽的懷裏。就在這時，海豚遊了過來，把這個人頂到水池的邊上，所有人都又一次歡呼起來。原來這也是一個表演項目，但我知道了海豚原來還會救人。
直到現在，這個可愛的“海洋版傻根”我也沒能買回來，但我有時做夢還會夢到它，是因爲它的聰明可愛、它對人類的友好讓我明白了任何一種動物都有着自己的讓人尊敬的地方，我們也應該友好地去對待它們，尊重它們（不過東郭先生救的那隻狼是要除外的），喜歡它就應該讓它們回到自己的世界中去，到時候我會找它和它一起暢遊大海……
寒假作業的作文 篇5
隆冬時節，寒意襲人，但仍然阻擋不住我們班小朋友火熱的心，懷着濃濃的敬意，在公益活動小分隊隊長的帶領下，我們坐着大巴車來到了金秋愛心樂園敬老院。
進入敬老院，老人們早早已經在禮堂等候，望着他們期盼的目光和激動的表情，我們被深深地感動。我和種冠宇作爲主持人，首先用深情的祝福來表達對老人們的尊敬，小隊成員們各施所長，用甜美的歌聲和活潑的舞蹈來祝福老人們雞年吉祥，老人們用濃濃的秦腔和精美的對聯和我們互動表演，我們和爺爺奶奶們一起分享着快樂時光。院長給我們講了許多有關老人們的故事非常感人，讓我們知道了這些老人以前都是爲我們的國家做出過貢獻，現在他們老了，我們新一代的中華兒女應該好好地尊敬、孝敬他們。
我們給每一位老人送上了甘甜可口的小柑橘，讓他們再一次感受溫暖。媽媽告訴我：尊老敬老是我們中華民族的傳統美德。這次有意義的敬老活動，讓我懂得尊敬和孝敬老人以及師長、家長，感受很深、收穫很多。
寒假作業的作文 篇6
要求：讓孩子自己設計作業
目的：調動孩子的積極性，不受以往練習冊作業的禁錮，培養創新意識和創新能力，真正成爲學習的主人。
方式：家長可與孩子一起設計，讓作業更具趣味性，貼近生活。以下作業方案，僅供參考。
1.《小學語文》報紙
2.練字
3.讀書，寫博文
4.語文實踐作業：
1）讓孩子瞭解年的知識，知道爲啥要過年；
2) 幫助大人備年貨，感受過年的氣氛：
3）瞭解春聯的知識；
4) 學編短信，祝福親人和朋友；
以上內容希望寫成博文。
建議根據自己的學習情況對作業方案刪改或增添。實踐作業注重動腦和動手，在感受祖國的傳統文化的同時寫下自己的感受，寫成博文參加校信通“書香班級”“閱讀小天使”以及“書香家庭”評選活動。除此之外，還要開展感恩活動，如給長輩削個蘋果，捶捶背，捏捏肩，買頓早點，……預祝同學們擁有一個快樂的寒假生活。
寒假作業的作文 篇7
今天我看到媽媽的手機上有兩條好長好長的短信，原來是方老師發來的寒假作業，原來寒假裏要完成的不僅是那本寒假生活啊。
媽媽問我：“你害怕作業多嗎？”我說：“不怕。”媽媽又問：“爲什麼？”我回答：“我把作業當成是我的遊戲不就行了。”媽媽摸摸我的頭說：“只有今天努力，纔有明天的成績，加油吧！”
寒假作業的作文 篇8
大年初三的中午，文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來了！
文文到家裏後，我趕緊藏了起來！聽到文文小姑姑對豆豆叔叔說：“哥哥，我們去把西西就過來吧！”緊接着他們就下樓了。過了一會兒，他們摁門鈴的時候，我把門開啟了，趕緊跑到十樓去了！等他們坐電梯到九樓時，我按了一下按鈕，只聽他們說：“這不是十樓嗎？”過了一會兒，門給關上了，趕緊跑上十一樓，沒想到被逮了個正着！
西西發現是我以後，我趕緊跑到我的屋子，把門鎖上。等我藏好了，就讓姐姐開門！
結果西西沒抓住到我，氣沖沖的走了！