在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的寒假作業的作文9篇，希望對大家有所幫助。
寒假作業的作文 篇1
開學第二週，學校舉行了一次別開生面的寒假作業展示會。說起這次展示會，不得不提及寒假作業。在我們的印象當中，假期作業總離不開語數英、抄背默，外加令人頭痛的作文。
然而，上學期的寒假作業與衆不同，從作業單就可見一斑。選單式的任務單，也像選單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其餘作業均可根據自己的愛好加以選擇。於是，愛好文學的同學選擇了參加作文競賽，喜歡數學的同學選擇了聰明格遊戲，動手能力強的同學選擇了做元宵燈等等。
在寒假作業展示會那天，每個同學都帶上自己的作品來到了相應的教室進行彙報交流。在元宵燈的展示教室中，同學們捧出了一盞盞精心製作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結的小宮燈；在作文展示教室中，同學們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時，欣賞到了其他同學的優秀習作；在“廢物利用”展示教室中，同學們一一上臺介紹了自己的作品，有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發射器……
略有遺憾的要數選擇跳繩展示的同學們了，由於天公不作美，他們的一技之長無法得到展示。
不過，最好的總屬於下一次，相信下學期的假期作業展示會帶給我們更多的驚喜。
寒假作業的作文 篇2
有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿蔔和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼。“小兔們說：”媽媽，我們知道了。“兔媽媽剛走一會兒，大灰狼就來敲門了，小兔們說：”不開不開，你是大灰狼。”可大灰狼說：“小白兔，你們不開門我就找石頭砸門了。”白白說：“蘭蘭、紅紅，咱們把門開個縫，等它把爪子伸進來的時候，咱們使勁關門，把它的爪子夾斷。”蘭蘭、紅紅都說：“好”。
於是它們把門開了一條小縫，大灰狼看見門開了，趕緊伸出爪子想把門開啟，這時三個小白兔使勁把門一關，結果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍着疼逃走了。
下午，媽媽帶着好多好吃的東西回來了，兔媽媽聽了這件事，直誇三個小白兔聰明、勇敢。
寒假作業的作文 篇3
我有一個遠方親人，也是我的一個大姐姐。她叫偶然。她長得不算特別出衆，高挑的身材襯托白哲的面板，她總是帶着甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優點，並且做成衣生意還很了得。她很愛學習，她也在幼兒園中任教幼師，她是語文特長的，所以她對語文特別有興趣。每天落班都會上網查閱大量中文知識，但她還是堅持每天做一些數學題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以爲是她工作要求她做的，後來得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收穫多呀。
姐姐初中結業了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去幹活，晚上才披星戴月地回來。
我痛心地記得她說過，那是一個酷熱的初夏。太陽炙烤着大地，天底下白亮亮一片，樹葉兒耷拉着腦袋，一絲風兒也沒有，知了在樹上也懶得出聲，鄰居們都躲在家裏，而姐姐卻頂着烈日的燻烤，在田裏勞作着。姐姐畢竟才16
歲啊！在這樣的天氣裏幹活，不用我多說，大家也能體味出勞動的艱辛。
之後她到了義烏市打工了，用一點一點積累起來的血汗錢考了一個幼師證，實現了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人爲樂……人生之中能夠得到這麼好的姐姐很不容易，我會好好珍惜這份情誼，並且佷多地方我也會以她爲榜樣、向她學習的。
但願姐姐好人一生平安！
寒假作業的作文 篇4
今天，我要去完成一個特別的寒假作業，爲什麼說這份作業特殊呢?因爲這份作業就是帶着“福”字去看望我的鄰居，獨居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時常常一個人呆在家裏。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。
一大早，我帶着“福”字，高高興興地來到對面的茶花奶奶家。我走進奶奶家，說：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說：“我當然想啊!可是他們都忙呀。”我笑嘻嘻地說：“奶奶，這是牛通社發給我們的福字年曆，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪着奶奶聊了會兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說：“奶奶，我祝您新年快樂，萬事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說：“這是我最快樂的一天!”我看着奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時的歡笑。
我突然明白了這個特別的寒假作業的意義，這樣一份小小的作業，完成之後會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業!
寒假作業的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，這個學期就快要結束了，我翻開日曆，算了一下，這個寒假只有20多天！我真希望能早點發寒假作業，快點寫完，這樣就能過一個愉快的寒假了。
下午，做眼保健操的時候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書館。咦，去圖書館幹嘛？莫非是要發寒假作業了？
大家興沖沖趕到圖書館。圖書館裏人山人海，高年級的，低年級的同學每個人手上都抱着一垛書——寒假作業！我們也搬起自己班的向辦公室走去。
真希望能發下去呀，我心裏想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發給同學們。
班上，所剩的同學寥寥無幾，他們大都去上體育課了，我們把作業放在講臺上，同學們便一窩蜂涌向這兒，差點把講臺推翻了。
拿到作業後，有的人奮筆疾書寫作業，有的人在翻作一共有多少頁，還有的人在看作業難不難。
我一直在糾結，到底先寫哪本呢？品德太難了，不寫！數學太簡單了，不寫！語文，萬一考試考好了，不用寫呢，英語，看不懂呀！算了，我還是先寫數學吧。數學一共有40頁，每天寫十頁，四天就寫完了，每天寫五頁，八天寫完……
寒假作業來了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂，考試順利，取得好成績！
寒假作業的作文 篇6
放寒假了，防止孩子們沉溺於嬉，荒於嬉，當然要佈置寒假作業。佈置什麼呢？思考了相當長的時間，直到昨晚十二點多，才最終有了定論——
5．1班語文作業兩道：一讀，二寫。
一讀：讀四本書——《柳林風聲》《昆蟲記》，金波的兒童詩一本，自己選擇最想讀的一本書。
二寫：寫一本讀書筆記。用那種一元錢一本的薄的方格日記本，或是自己設計的本子，給讀的四本書做讀書筆記。可以自己設計版式，自己做些插圖、藝術字型等，發揮自己最大的潛能，做最優秀的筆記，應該既有內涵，又讓人賞心悅目，開學後評選最佳讀書筆記，還有機會贏得獎勵。讀書筆記採用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會式、提綱式、批註式、書籤式、卡片式等，任選一種幾種或是全用上，間或自由創造，全憑個人喜好。
這兩項作業的佈置，基於以下幾點考慮：
1、 家長的一句話：“孩子原來都不知道書是什麼，現在知道要書看了，令人欣喜的進步！
既然家長把孩子知道看書當做最大的進步，我也就非常高興，何樂而不爲！我班孩子馬玉芳的一篇日記：“穿過校園，跨過衆目睽睽，我來到了教室。手邊的幾本書讀完了，坐着真沒意思。不行，我還得去搜尋，看看誰手裏還遺漏了我沒看的書。”孩子們跟了我一個學期，對閱讀的喜愛與日俱增，所以我投其所好，讓孩子們不把作業當成負擔，在閱讀中感受快樂，度過一個輕鬆愉悅的寒假。
2、 我推薦的三本書，是從童話、科學、詩歌三方面考慮的。
首先，童話語言美、意境美、情感美-------集萬千美感於一身，雖不能改變我們的命運，但可以滋潤我們的生活。不讀童話，生活就世俗了許多，所以，我給孩子們推薦的書，首推童話。選擇《柳林風聲》，是因爲我在某報刊上做了一期推薦，既然推薦給別的孩子看，我班的`孩子當然更要看了。其次，孩子的視野應該是寬泛的、生動的、自然的，我希望借《昆蟲記》，把孩子們“近視眼”的焦距拉長，使他們不只盯着課本看，不只盯着電腦電視看，不只盯着家裏學校看。引導孩子們睜開眼睛看世界，張開雙臂投身大自然，邁開雙腿追逐這些與我們息息相關的地球上的小可愛們。在法布爾生動傳神的文字裏，讀懂這些另類生命！第三，詩是什麼？“詩是跳動的火苗，流動的心河，會走路的靈魂”！培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，培根替我做了這項選擇，所以，爲了讓孩子們更有靈氣，我選擇了讓孩子們讀詩。第四、四本書我選了三本，也足以體現師道尊嚴了，所以最後一項，還不忘民主一下，讓孩子們自己選擇一本喜愛的書，自由閱讀。以此來體現我“提倡尊重，提倡自主，提倡學生至上”的一貫立場。
3、 提升自己
很多時候，孩子們能完成老師佈置的作業，老師卻不能完成自己佈置的作業。究其原因，主要是我處於無人監管的地步。所以今年，在給學生布置作業的時候，也公佈了給我自己佈置了作業：讀四本書，寫一本讀書筆記。恭請孩子們監督審查，開學後，我的讀書筆記也歸入參評之列。把自己置於陽光之下，就少了許多暗箱操，借孩子的監督，切切實實地提升自己。最大的贏家，該是我吧？
鑑於以上種種想法，佈置了以上幾道作業。
寒假作業的作文 篇7
生活中有很多難題因數學的存在而迎刃而解。數學還能讓我們腦洞大開，發散思維。讓我們成爲數學大王和數學霸主。數學可是我的強項，也是我最喜歡的科目。研究數學題時，我總能被它帶入另個奇異世界。
比如樂樂掉進了壞人設法的密室裏，裏面有各種各樣的闖關練習。他只有闖關才能出去，我們來幫幫他吧！第一關，算盤密語。哎！這也太簡單了吧。樂樂突然說：再簡單的題也不能掉以輕心！"我一聽，便懂慎起來。我們撥完了密碼，開啟了第二關的門。進去的時候，突然飄過來一張紙條。上面寫着：你們答題的時候，將會有人來到第二關的闖關練習，進行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬分小心。他會把正確的題改成其他的題，來誤導你們。看到這張紙上的文字，我和樂樂都相信，這是壞蛋的陰謀詭計。所以，我們速戰速決，趕緊改掉題目完成作答。這時候，那個壞蛋出現在我面前說："我和你們比計算，你們回答正確，我就放你過去，並且給你們第三關的鑰匙。”我和樂樂一聽，說：“比計算？沒有問題。我們可是計算小能手呢！”
開始了，我和樂樂完美配合，天衣無縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關。我在數學海洋裏學會了加法、減法、乘法，除法。數學可以讓生活難題輕鬆解決。
寒假作業的作文 篇8
今天我看到媽媽的手機上有兩條好長好長的短信，原來是方老師發來的寒假作業，原來寒假裏要完成的不僅是那本寒假生活啊。
媽媽問我：“你害怕作業多嗎？”我說：“不怕。”媽媽又問：“爲什麼？”我回答：“我把作業當成是我的遊戲不就行了。”媽媽摸摸我的頭說：“只有今天努力，纔有明天的成績，加油吧！”
寒假作業的作文 篇9
2月25日是寒假作業展示的日子，同學們一早都帶來了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書。
下午第一節班會課，我們的展示活動開始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書。同學們爭先恐後，班級裏的氣氛一下子活躍起來。然後，我們每個小組推選出一個大家覺得講得最好的同學作爲小組代表上臺演講。上臺演講的同學聲情並茂，臺下的同學仔細聆聽，每當臺上的同學講到精彩部分，臺下的同學就情不自禁鼓起掌來......
除了推薦圖書，我們還展示了自己在寒假裏剪的窗花。同學們帶來的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示着自己的窗花，一邊還交流着自己剪窗花時的失敗經歷和成功經驗。原來看似簡單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經驗，我終於明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。
寒假作業展示激發了我們的閱讀興趣，培養了我們的動手能力，更教會了我們不言敗的精神，展示活動雖然已經結束了，但是我們學習本領是永無止盡的。