寒假快要來臨，各位同學的時候也不要忘了做寒假作業。以下是小編整理的小學3年級語文寒假作業答案，歡迎閱讀。
一、積累花園
1、小小書法家（看拼音，寫詞語並圈出整體認讀音節）
Dīng zhǔ gēng yún chén mò pǐn cháng xì nì
2、小小解說員（根據意思寫詞語）。
a、形容生動活潑的樣子像活的一樣 b、因喜愛而捨不得放手 c、形容樹木蒼翠茂盛的樣子
3、黃金搭檔（在括號裏填上合適的詞語）
一（ ）巨石 一（ ）河 和顏悅色地（ ） 聚精會神地（ ） （ ）的男孩 （ ）的小溪 時間過得（ ） 高興得（ ）
4、我能把搭配的詞語用線段連接起來。
燦爛的 夕陽 高興地 跳起來 五彩的 陽光 情不自禁地 說 搖晃的 瑤池 刻苦地 練 美麗的 地毯 溫和地 鼓掌 5、詞語充值卡（按要求寫詞語）。
a、與學習有關的成語：
b、與時間有關的成語：
c、出自成語故事的成語：
d、你能寫一句歇後語嗎？
6、句子加工廠（按要求改寫句子）。
A、你這樣說，他怎能不生氣呢？（改成陳述句）
這麼遠，箭不能射的到。（改爲反問句）
C、我們要愛護時間。（修改病句）
D、把“相信 我們 眼睛 應該 自己的“組合成通順的句子。
E、（ ）的小朋友（ ）地做遊戲。（填合適的詞語）
7、我能根據自己的積累填空。
1、《可貴的沉默》講的是在老師的啓發教育下，孩子們懂得了（ ） 的事。
2、“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”選自林清玄的文章《 》。
3、當你看到溫暖的春風讓春天變的百花盛開的時候，你會吟誦這句詩： 。
4、當你看到一個人做錯了事是因爲選錯了方向，無論怎樣也不能達到目標時， 一定會用“ ”這個成語來勸阻他
5、當看到“歷歷在目”這樣的成語形式時，你一定也能照着它的樣子寫出幾個：
二、交際空間
同桌的劉鵑學習很刻苦，可是最近她很煩惱，總抱怨自己不夠聰明，你作爲同學，要鼓勵她。請你準備一下，把你要對她說的話寫下來。
三、閱讀廣角（25分）
一、讀寓言故事，完成問題。（8分）
（一）啄木鳥和樹
大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！” “樹先生，你身上有病，我在爲你捉蟲呢！”啄木鳥說。
“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪裏的`蟲？我知道了，這不過是打擊 我、傷害我的藉口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發怒了。 啄木鳥不好意思地飛走了。從此以後，再沒有一隻啄木鳥願意去幫助這棵樹 啄蟲了。
幾年後，樹裏的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終於變成了肚裏空空的廢物。 1、短文一共有 個自然段
2、這個故事告訴我們什麼道理？在正確的答案後面的括號裏打“√”。（4分）
a、我們不能沒錯給人家找錯，藉以打擊、傷害別人。（ ） b、有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（ ） c、自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應該沒完沒了。（ ）
3、在這個寓言故事中，你喜歡那個人物呀？爲什麼請說出你的理由 二、閱讀短文，完成問題。（17分）
（二）時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭着。時光老人問：“你是誰？爲什麼哭？” 流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！” 時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童” “返老還童？”流浪漢擡頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還揹着書包呢。 他想起自己剛纔說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，
他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。 我做了件蠢事 時光老人冷笑着說 給你再多的青春 你也不會得到真正的生命 時光老人那麼生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！
1、在文中找出詞語，作爲下列詞語的近義詞。 後悔（ ） 央求（ ）
2、組詞。（4分）
嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
3、用“假如就”造句。
4、第7自然段中，作者忘記點標點了，請你把它點上，好嗎？
5、從文章中找出四個你喜歡的詞語抄下來做積累吧。
6、 在文中“返老還童”，說說你對它的理解
7、你讀了這個故事懂得了什麼道理？
四、習作展臺
題目：我學會了
提示：如果問到同學們都會做些什麼，大家會不假思索地回答，會畫畫，會游泳，會滑冰、會照相、會做飯、回憶一下，這些本領是怎麼學會的，在學習本領的過程中，有那些趣事，有什麼體會。選一樣寫下來，先把題目補充完整，再把具體的過程寫
【參考答案】
一、積累花園
1、 叮囑，耕耘，沉默，品嚐，細膩，整體認讀音節爲（yun）
2、 栩栩如生 愛不釋手 鬱鬱蔥蔥
3、 塊、條、說、聽着、可愛、清澈、飛快、笑了
4、 夕陽 高興地 跳起來（共4分，每個0、5分） 五彩的 情不自禁 說 搖晃的 刻苦地 練 美麗的 溫和地 鼓掌
5、a：孜孜不倦（ 1分）、學而不厭（ 1分） b：日月如梭（ 1分）、光陰似箭（1分） c：畫龍點睛（ 1分）、買櫝還珠（1分） d：八仙過海—各顯神通
6、 A：你這樣說，他會生氣。（1分）
B：這麼遠，箭哪能射的到嗎？（1分） C：我們要珍惜時間。（1分） D：我們應該相信自己的眼睛。（1分） E：活潑的小朋友快樂地做遊戲。（1分）
7、 （共7分）
1、關心父母；2、和時間賽跑；3、萬紫千紅總是春；4、南轅北轍；5、 戀戀不捨、頭頭是道、彬彬有禮（共7分，每個1分）
二、 交際空間
（答案略 符合主題，語句通順，沒有錯別字，標點符號使用正確共4分）
三、、閱讀廣角
（一）啄木鳥和樹部分
1、五（共2分）
2、選 B （共4分）
3、說出你喜歡的人物1分，說出道理1分（共2分）
（二）時光老人和流浪漢
1、 懊悔 哀求（共2分，每個1分）
2、 嗚呼 後悔 跪下 偵探
鳴叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每個0、5分）
3、 使用關聯詞造句即可給分（共2分）
4 “ ！” ：“ ， 。”（共2分，每個0、5分）
5 從文中找出詞語即可。（共2分，每個0、5分）
6、 由衰老恢復青春
7、說到懂得了我們應該珍惜時間，做有價值的事情或者是珍惜時間，好好學習 等等
四、習作展臺
1、24分以上標準：語句通順，會使用一些修辭手法，突出主題，能把具體過程 寫清楚。
2、 18-24分標準：語句基本通順，符合主題，能把你學會了什麼說清楚。
3、 18分以下：字跡端正，語句較不通順，沒有突出主題，層次不分明，有較多錯別字。