細細品味一部作品以後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？以下是小編收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字1
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話可以說已經充分地詮釋出了應試教育的特點。電影中，蘭徹可以說就是衝擊這個應試教育的領頭人，他認爲動手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學生束縛於分數，才能做出更好的機器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說正是廣大高中生的縮影，我們在中學階段又何嘗不是像他這樣，爲了提高一分，甚至把書“吃”了都願意。
誠然書上的東西，理論確實也重要，但如果只是一味的追求書上的理論，在高壓鍋中學習，這樣的效果並不會達到最好，動手能力也很重要，要不學生根本沒有自己思考，什麼東西都按着書上來做，這樣又怎能達到學業上的更高的高度呢？
以喜劇的形式，折射出社會的現象。希望同學們可以在追求分數的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。
在當今物質的社會，讓自己依然擁有着一個充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇，但它並沒有很刻意地製造笑點，電影呈現出來的快樂往往建立在悲傷上，喜劇的內核都是悲劇。在別人的故事裏，流着自己的淚，不自覺地思考自己。
我們要全心全意去學習，但不只是爲了成績。我們這一生，很多時候都在爲別人而活，走着別人走過的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話：學習是爲了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。
蘭徹的出現徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時改變了“病毒”校長的舊觀念，在蘭徹追求自我、追求創新的渲染下，法蘭爲了追求自己的初心與父母交談，內容雖樸素，但真實有感，拉朱也不願去不適合他的公司工作，校長的二女兒爲了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對待朋友真實善良，對待事物敢於探索，這些都令我向往。
就以蘭徹的話結尾吧：我們的心很脆弱，你得學會去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。
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我雖然很早就聽說了這部電影，但今天還是第一次看。是一部非常優秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來了，並且非常的清晰，按類來分的話肯定是勵志類，“從體制和社會認可的普遍追求名利的價值觀念中所解脫出來，去追求自己心中真正喜愛的夢想”“不要抹殺天性中的熱愛，去做自己想做的”。我認爲這是這部電影的主題，當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛情等等，使它非常具有情感表現力和感染力，很好看。電影中有很多令我感動的點，引人鬥志昂揚或者說是是深入人心的主題，朋友間的相互幫助和信賴的深厚感情，親人的理解與支援等等等等，但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結局，完美的喜劇。雖然我覺得這在現實中是不怎麼可能的，但這部電影傳達的是一種希望，一種樂觀的美好的積極的希望，雖然現實很糟，但我們可以努力去把它變得像故事一樣好，有很棒的結局。
首先，這肯定是一部優秀的電影，它的勵志、樂觀的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣裏評分最高的電影。在觀看時，我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動。當知道了朋友的父親受傷，繼續送醫時，男主角立刻放下手頭一切要緊的事，請求他最討厭的校長的女兒用摩托車接上朋友的父親去醫院。要知道，當時他的朋友正在和他鬧矛盾，並搬出了他們的宿舍。即使被他誤解，男主依然真心實意的想要去幫助他。後來，他的朋友因爲鬧事被校長開除，他第一時間趕到，並想盡一切方法，最終讓朋友回覆了生的希望。在生活中，能遇到一位這樣的朋友是每個人最大幸運。他會在你需要時伸出援手，最重要的是，他會成爲你的力量，讓你能看到未來。
另外還有一點就是明明這部電影並沒有催人努力和學習，但看完之後卻燃起了我學習的鬥志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就會出其不意找上門”，還是努力學習去吧
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看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被髮生在主角身上的趣事所逗樂，同時也被他們對於自己夢想的執着所打動。法罕是三人幫之一，迫於家裏人的壓力而上工程學校，但是他的夢想一直是成爲一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終於向自己的父母坦白了他的心聲，他發自肺腑的言說說服了一直期望他成爲工程師的父親，從不能接受到坦然支援，法罕其實是幸運的。他的幸運在於他有機會從事自己熱愛的職業，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業時的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對於追逐自己的夢想， 是不是應該更純粹一些呢?
劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮鬍子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合着兩個學生的自殺，而他卻無動於衷，這是多麼的諷刺。這反映了一種
分數決定一切，創新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行爲不僅造成人才短缺，更是間接成爲了此國家並不發達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂。看着蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字4
這是一所印度的傳統名校，這裏檢驗學生的唯一標準只有成績，成績不好就意味着沒有未來。而蘭徹卻不願意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響着周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。最後他成爲了印度科學界的一位具有400多項專利的天才科學家，他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。“三人幫”中的拉加想成爲工程師，法罕卻想成爲野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放棄和樂觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發的勵志情節。該片講述的是蘭徹對夢想敢於追求、敢於奮進的精神。蘭徹有個口頭語叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態的關鍵——不管遇到什麼困難，我們都要用積極向上的心態去面對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。
該片成功之處還在於它使大家認識到了什麼叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進的思想影響，纔會走上自己的夢想之路，纔會走向成功。仔細想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發展的話，就應該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關注的問題包括教育、制度、理想與夢想等問題，還包括友情、愛情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字5
已經第三次看這部電影了，《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕鬆、幽默的印度電影，影片反映了印度現代填鴨式的教育帶給學生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問題，讓我們在一個愉快的氣氛中瞭解到一個嚴肅的問題，這都是電影的亮點。
中國的教育者應該好好看這部電影，有一段講述：教授對被逼得自殺的學生表現得毫無悔意，批評了教育局對學生的漠視。學生嬉戲場面與學生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來，起了化學作用。同樣，在中國，雖然沒有這麼誇張，但也不得不承認，我們的教育制度也有類似的問題。
電影中，三傻的友誼也很令人感動。人活着有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟着感覺走實屬不易。法爾漢熱愛攝影，卻苦於父親的阻攔，只能在學校讀他並不感興趣的工程學，於是他成了倒數第二，但當他決定從事攝影的時候，成功向他開啟了一扇門；拉杜，一個貧苦學生，面臨家庭帶來的各種壓力，只能寄希望於神，他對現實的畏懼與逃避讓他穩居倒數第一，但當他丟掉畏懼，勇敢面對生活時，幸運真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說:很多時候，我們由於各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時候，只要你勇於跨出那一步，說不定就可以改變你的人生。而我，看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實看這部電影我的內心很糾結，我不得不承認病毒院長說的，可我同樣佩服蘭徹的生活態度。就像在現實裏，我深知生活的殘酷，卻幻想能隨心而活，做一個走心的人。
電影的最後，三傻終於在蘭徹的學校重聚，而蘭徹與女主的愛情也很圓滿。故事類似喜劇，但又並不是順風順水，也許就是爲了告訴我們:跟着感覺走，終會柳暗花明。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字6
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝於十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學府發生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生於園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成爲孤兒的他只能寄居在其主人的家，後來又陰差相錯地成爲了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成爲工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，於是他在大學裏經常不按套路出牌，同老師對着幹是常事，於是也就引發了一系列的“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什麼的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極爲官方極爲囉嗦的語言來回答卻得到了教授的讚賞，理由爲後者可以得分……就這樣一個“調皮”的人在最終的考試裏得了第一名，十年後他成爲了世界著名的科學家，有着四百多項發明專利！
法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認爲這是不務正業，於是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年後，他成爲了一名著名的攝影師，出了好幾本書！
兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成爲了科學家，一個成爲了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求卓越，成功就會在不經意間靠近你！”
或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有着特殊的才能，並且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！
加油！追求卓越，不負此生！
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字7
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業大學就讀。法罕其實並不想學工業設計，他想成爲一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業後能找個好工作以改善家庭的經濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業十年之後才能揭曉。
大學裏的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這麼好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數的學生。法罕每天惦記着攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試透過。除了成績出衆之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當地出現，恰當地給予指點。因爲他的這種高強的“本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。
畢業前夕，院長把象徵着榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，並告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學生。畢業的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪裏，沒有人知道。
十年之後，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶着拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年後的今天一比“事業的成功”。如今他拿着高薪、開着沃爾沃，自詡爲“成功人士”。於是他便帶着“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝聖之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶着大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經歷也將一點一點被揭露開來。結果總是出乎意料的，在一個碩大的學校裏，在笑眯眯的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字8
可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺餘力的給予孩子最好的教育：提供最好的學習環境，如影片中法罕的父親，唯一的空調也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學;買學區房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是，家長們付出了這麼多，有沒有想過自己到底在追求什麼?我們要把孩子教育成什麼樣子?孩子真正喜歡什麼?
國內情況也差不多：我們隨波逐流的跟着社會上大多數人的腳步，上學、工作、結婚、生子、升職加薪，從沒有走進過自己的內心，問問自己究竟想要什麼?這導致很多畢業生非常迷茫，不知道自己畢業後想做什麼?該做什麼?因爲我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學好好，那我也上大學，僅此而已。
學習是手段，不是目的，教育的本質，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機會吸取足夠的知識，發揮自己的才能，並能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學以致用，幸福異常。
影片中最大的轉折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領下，千辛萬苦找到蘭徹後，卻發現眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身於名門望族，他想要的只是一個學歷而已，周圍的人關注的也只是牆上掛着的那張畢業照而已，至於是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖爲首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峯。在這裏，筆者不是完全批判學習功利性，因爲從另一個方面講，功利心可以督促你更加發奮和上進，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什麼，該要什麼，不是更好嗎?
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字9
上週六下午觀看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長2個半小時,並沒有給我留下任何不耐煩的感覺,影片中很多情節都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完後的確很震憾,給我們帶來了不僅是感動和回憶,更多的是給我們啓發和強有力的指引，讓我們明白在面對未來的時候應該用什麼樣的態度，在面對迷茫的時候應該如何去應對!
影片故事以兩個好朋友尋找多年不見的'好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學院讀書,他用智慧打破了學院墨守成規的傳統觀念，最後他用智慧征服了印度科學界(一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學家)，他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己，同時幫肋自己的兩個兄弟實現了他們的理想。
在影片中有一句經典的臺詞：Alliswell!這到簡單的一句話，我們可以經常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當我們發現我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分爲另一類的時候，甚至是被大部分人所拒絕的時候，我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?
是的，生活對我們來說是個非常嚴格的訓練場，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那麼我們所要做的就是：當我們的追求，內心要想實想的理想與現實有所衝突的時候，我們應該坦然的去面對這一切，當在生活不盡意的時候，或是自己內心根本不知道自己要走向何處時，我們還能堅持對自己說“Alliswell!”嗎?
面對求來的生活、工作或是自己還沒有規劃好的人生，我們要放下對以後生活的恐懼，擺好自己的心態，擁有一顆樂觀的心去看這個世界，無論發生什麼，我們只要堅持對自己說“Alliswell!”。相信我們以後的人生會充滿美好!
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字10
相信自我，沒有問題!
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領略了他的夥伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們三個在大學工程部內同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只爲得到一筆工資，養家餬口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，快樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“Alliswell!”——“一切都會好的!”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢!
影片中他的教導主任“病毒”對他產生了強烈的反感，最後最後忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂着傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因爲大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學校休息室的乒乓球檯上來個臨時“接生”。
“加油!加油!用力!用力!”學生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因爲筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產，於是他就用吸……最後，經歷了種種困難後，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的!
是啊，的確就應相信自我!回想五年前，我學游泳時，第一次讓姐姐陪着練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認爲水進入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之後，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試後，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的!”
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字11
這應該是我第三次看這個電影了。
影片講述的三位主人公成長的經歷每次都會感動到我，不單單是因爲他們最後都走向了成功的結果，而是他們在陰雲密佈的重壓下如何突破阻礙，破繭重生。
其中最耀眼的那個人，叫蘭徹。他似乎什麼都不怕，所有的規則對他來說都無關緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時候，只有他一個人沉浸所愛，活得逍遙自在，一邊做自己喜愛的事，一邊靜靜等待成功走上門。從第一次看開始，我就對有一幕印象很深刻：蘭徹瞎編了兩個詞寫在黑板上，讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的，在大家灰心喪氣的時候，蘭徹卻反問：“你們在知道要學習新知識的時候，有過那種興奮、激動的感覺嗎?”
每次我自己都會被這個問題帶入沉思。
整個電影有好幾個巨大的轉折，第一個是他的兩個朋友發現蘭徹當初是在代替一個富家子弟學習。大家上學都是爲了學歷爲了學歷背後的輝煌人生，而只有蘭徹是單純想學習，簡單的就想要那些知識。第二次，是在十年後發現蘭徹原來是一個蝸居鄉村學校的偉大科學家，他的經典名言“追求卓越，成功自會找上門”在他身上得到了最好的詮釋。
但我想，我們大多數人都不是蘭徹，不會在人生路上那麼早就發現自己的特長，可他身邊的兩個夥伴改變，也許是我們大部分人會面臨的。
畢竟蘭徹從頭到尾都沒有變，真正在成長的，是他的那兩個朋友。
在他們兩人中，有一個人是有自己很突出的特長，但被規則和期待壓的喘不過氣;另一個是其實很有能力，但是身上擔負了太多的恐懼。他們在蘭徹的幫助下，終於鼓起勇氣，直面內心的恐懼，越過規則的束縛，走向適合自己的人生。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字12
《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啓示和思考，而且帶着強有力的指引!
看完這不片子，思緒萬千，久久的沉浸在影片動人的情節中引發了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長起來的，一直在努力，一直在讀書學習卻一直不明白讀書是爲了什麼。爲了日後有更好的生活，這是不少人的想法，於是追求着分數，排名，連自己都不知道爲了什麼;父母們也迷茫了，他們費盡心思地爲孩子安排今後的路，上高中，考大學，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風，希望孩子完成自己年輕時未完成的夢。
所以總是一廂情願地做他們認爲是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結局不總是完美的，他們培養出來的可能只是一個會讀書的書呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問題，最值得讚揚的就是片中那永不放棄，樂觀的精神，很能激發人的鬥志。“All is well!” 不是因爲這句話可以解決困難，而是因爲這句話讓我們更有勇氣面對這一切。
這個影片讓我收穫最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標，時刻糾正着自己前進道路中紊亂的步伐，爲我指明對與錯，走向正確的征途。
每一個活到這種境界的人，他內在的道行都不低，也就是他內在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話，他根本活不出這種自在，有創造性的生命狀態。
因此，我們可以說，未來的贏點是在智慧所達到的境界，當下的贏點是直覺，直覺我們能夠駕馭什麼樣的空間場意識，是由我們當下的狀態決定的。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字13
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯袂出演。20xx年12月8日在中國內地上映。影片採用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀衆看得到的是三人從過去到現在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀衆感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個人一路上開着車尋找Rancho。
“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學校裏，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，並不是Rancho故意使然。相反，他無意去充當任何的意見領袖，只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來，一切都是理想的，順暢的道路最好不過，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來的。
看吧，這樣兩句忠告，多麼的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想，我們屈於現實，面對現實，我們又不甘於此，矛盾永遠地存在着。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步，而大多數的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現實當中，從此淪爲一個又一個電影中的Chatur。
ICE的校長，但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鍾，而且這十幾分鍾他也不耽誤，讓助理給他剃鬍子。他很不喜歡Rancho，覺得Rancho是在整他。但最後因爲他的女兒還是理解了Rancho。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字14
《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個小時的長片，我還是一口氣就看完了。或許是長期淫浸於美國大片，我對印度電影並沒有很高的期許，也沒想過這部片子能帶給我感動和思索。待電影完結時，我發現自己已淚流滿面，爲了友情，爲了人生，爲了這部被我誤解的難得一見的好片。
與其說這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學，在高強競爭壓力之下，當大多數人爲了以後的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭徹卻爲了興趣而快樂地學習着，熱衷於知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。
知道我爲什麼總拿第一名嗎？因爲我喜歡機械蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因爲熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會開創性的想問題，會有意識的運用知識於實踐。知識於他不是敲開金錢權位的手段，他從不爲了成績和工作而學習，知識本身於他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數人則仍在慾望的深淵裏苦苦攀爬、深深淪陷。
當學非所愛、愛非所學時，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成爲動物攝影家時，我由衷地爲他高興。是的，即使今後錢少一些房子小一些,車小一些，只要內心快樂，那些身外之物又有什麼要緊呢。我永遠都不會忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發自內心滿足的喜悅。
劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，爲了兄弟自己的生命和名譽都可以置之不顧。在現實的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這纔是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法漢與萊俱終於找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。
作爲一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份瞭解和熱愛，而其中俯首即是的關於友情、愛情、人生、成功的哲學則更值得我們深深思索。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感600字15
這是一所高壓鍋似的“帝國工程學院”。每年從四萬考生中錄取二百名優秀學生，二百裏挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會被踩過去。很多人，剛一出生，就被家長蓋上命運之戳。然後，就按照家長意願，開啓自己的生命之旅。到了學校，就像機器人一樣，老師怎麼說，他們就怎麼做。不敢去做新的嘗試，他們無法承受失敗。新的嘗試，在真實世界，是行不通的。他們堅信：讀大學，就是爲了證書。沒有證書，就沒有金飯碗、沒有嬌妻、沒有信用卡、沒有地位。爲了能在每學期42次考試中，取得好的成績，順利畢業，他們寧願放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因爲沉迷於飛機研究而耽擱學業，被校長在無引導的情況下嘲笑、通告家長甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更爲可悲的是，校長的兒子就在這種重成績的教育環境下，因成績不理想而鬱郁自殺。
誰是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長?
當然，如果以此來一味斥責考試的罪惡，一味貶低校規對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰也不能否認：考試，是學生髮展的一種動力;規矩，是學校穩定的基石。但考試不能單一，成績不能至上，學生興趣不能被扼殺;規矩不能教條不化，規矩不能壓制人性，規矩不能阻礙發展。
由此看來，如何理順學生學業考試、興趣培養、能力提升，順從人性，又遵從規矩，是我們教育工作者的一大課題。
無論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進步!