當前位置:學問君>實用寫作>觀後感>

看國學小名士觀後感五篇

學問君 人氣:2.25W

《國學小名士》電視誦讀大賽讓青少年透過對國學經典的誦讀,把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,做到“知行合一、學以致用”。下面本站小編爲大家整理了5篇關於國學小名士的觀後感,歡迎大家閱讀。

看國學小名士觀後感五篇

 看國學小名士觀後感 一

《 山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》這個節目主要講的就是人與人之間的情感,如樂於助人,當爺爺摔倒了,把爺爺扶起來。當同學有困難了,主動過去幫助同學,還要勇往直前,不要怕困難,繼續勇敢的走下去、幹下去!

我們以後也要向這個節目裏的好方面去發展,我們就像正在燒的水壺,本來一會就燒好了,中間老是學壞老是學壞,也就是一會開啟放點涼水,一會開啟。。。 。。。什麼時候能燒開?

我們也要有目標,我們要努力的向這個目標去發展,就像小小的樹苗長成參天大樹一樣,要長成祖國的參天大樹,做爲祖國好的“材料”。

要有同情心,如果有同學一不小心摔倒了,千萬不要在一旁幸災樂禍,要主動上前去幫助他們,我們自己心裏高興,他們心裏也高興。

老人摔倒了,扶還是不扶?這個劇情讓我深以感動,應該扶,老人是我們的長輩,我們應該尊敬他們,愛護他們!

要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌,做個文明的“小學生”從我做起!從大家做起!

 看國學小名士觀後感 二

知識像一個調皮的孩子,你想抓住它,掌握它,是十分不容易的,知識是學不完的。這個節目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國學是一個國家,一個民族的精神支柱。

此次比賽分三輪。第一輪比詩詞,在大屏幕上會顯示出一組或一個關鍵詞,來朗誦這些帶有關鍵詞的詩句,限時5秒,必須要有迅速的反應力和極強的心理素質才能完成比賽。

第二輪比賽考的是古典知識。瞭解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量,對古代的常識要有充分的認識和了解。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。

第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的品德表現,比如在飯桌上的禮儀;衛生方面;禮貌方面;品德方面,這些都應該明白。我覺得這些日常美德至少要學會20條左右。傳統美德是我們人生最重要的一個組成部分,要牢牢記住:儘管你什麼都沒有,但是有了美德,就像什麼都有了一樣。在我心中,美德、親情、友情、學習有了定義……

因此我們要多讀書,多積累。學以致用,靈活地運用所學知識,向那些大哥哥和大姐姐學習,改正自己身上的缺點,學習他們身上的優秀品質,我也希望他們的優秀品質繼續發揚,我還要多多的瞭解古典知識,掌握更多的民族文化,讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。

看國學小名士觀後感 三

寒假裏,老師讓我們觀看《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》。剛開始的時候,我不大喜歡看,可是後來,我越來越愛看,深深地被大賽吸引住了。

參加比賽的選手,都是從全省各地選拔出來的國學小名士,他們知識豐富,大腦靈活,面對一個個難題,對答如流,出口成章,我很羨慕他們。生活中的我,也背了很多古詩詞,但是都是在老師和家長的要求下背的。看了這次大賽,我暗暗下了決心,以後要主動自覺地去讀背,爭取也能站上比賽的舞臺。

從比賽中我知道了,國學經典博大精深,源遠流長,是中華民族的傳統文化。古典詩詞,不但寫得美,而且蘊含着很多人生道理。如“不識廬山真面目,只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難,堅持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”警戒我們時光易逝,要珍惜時間;“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……

大賽還有一個環節,就是美德大考驗,專門考驗選手的學以致用。大賽組委故意放一個歪倒的垃圾桶,很多選手都沒有把它扶起來。有的是沒看見,有的是怕耽誤比賽時間。我在想,如果是我,我會怎麼做呢?我會這個節目中得到了許多啓示。

我很慶幸看到了這樣一個好節目,它讓我這個寒假有了更深刻的記憶。

 看國學小名士觀後感 四

這以國學爲題的比賽本身並無甚好說,分數打出來也就是結束了。它不會影響個人對國學經典的喜好與學習。

若一定要對比賽加以總結,那麼只能說一句,贏家總是孤獨的。但說回來,所有號召做大做強的一切都與美學無關,文人的宿命就是孤獨。詩家手法,置最小事物於最大寂寞空間之中。暫時拋下瑣事,試着體味浩瀚無聲,這跳脫於時空外的孤獨未免不是賞心樂事。

無我之境,以物觀物,故不知何者爲我,何者爲物。將“物”換爲更常用的詞,那就是“世界”。 不爲某種標準,不爲應制和搖旗吶喊。孤城深井,桕樹竹籬,塞雁城烏,臥船聽雨。無關歲月、對錯與政治欽命,無關功利、實用與飛黃騰達,與國學的對話近似獨上高樓。畢竟,在這個時代,對“價值轉換率”以外的東西感興趣的人,真的不多。

在被規則層層捆綁的世界,閱讀經典總能求得當下沒有的自由。若所有文人都必須立足於馬克思的唯物史觀來描述世界人生,那麼湘君山鬼、東皇太一都將成灰,詩人都須立足於地動說謳歌日月山川——而顯然,較之“金烏西墜”,說“地球旋轉幾度幾分”並不優美。只有在現實的束縛沒有那麼明顯的時候,失心瘋才能稱得上是種浪漫。

於是想到龍應臺在《大江大海一九四九》中寫到的一則事。

一九四八年,河南豫衡中學爲躲避燒殺,決定遷校,國軍九十七軍護送他們穿過十萬大山。學生們在沒水沒電的越南空地上開學,唯一的'教材是一本《古文觀止》。

“這些河南的孩子們,在永州柳子廟時,讀的是書裏柳宗元的文章,現在在異國異鄉的寂寞蠻荒裏,雖然晚上睡覺的稻草墊一翻開就有潮溼的蛆在蠕動,白天,他們卻坐在地上跟着老師朗誦:雲山蒼蒼,江水泱泱。先生之風,山高水長……江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復識矣!”

“永州之野產異蛇,黑質而白章,觸草木皆死。……號呼而轉徙,餓渴而頓踣,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者,相藉也。”

借用龍教授的原話來形容,那書聲,“就像天使手中最溫柔的武器”。

所以“國學”,爲的什麼?這場比賽、之後可能會有的無數比賽,都不是目的。它就在那個地方,也許用不着,但就像一個午後,醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動盪,萬里飄零,也能“風檐展書讀,正氣照乾坤”。它讓人知道,自己從來都不是孤軍。

旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河,聖芳濟於雨夜中看到手足上顯現的釘痕,炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線,其情感大概皆出於此類——無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅,知道自己就是一切的尺度。那一瞬遙遠共鳴就像是從王江寧的七絕中走出來的,它就是那抹陌頭楊柳色,擋都擋不住的亮光。

 看國學小名士觀後感 五

《經典誦讀》是我們學生必背的,可對於我們來說只是死記硬背,根本不理解其中的含義,這兩天我看了一個節目《國學小名士》,讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經典、傳承美德”爲主題,讓青少年透過對國學經典的誦讀,把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,做到“知行合一、學以致用”。《經典誦讀》是我們必須牢記的國學文化,所謂經典是指傳統的,對後人影響深遠的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳,無疑是讓我們享用傳統文化精華的精神盛宴。

當我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內心倍受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學習。我要多看書讀報,來豐富我的知識。看完後我有了深刻的領悟:應未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材,是弘揚民族精神,弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的國學文化須牢記。

這個節目使我受益匪淺,讓我學到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界,讓世界關注中國文化,因爲她就是民族傳統與民族 精神的化身。