如果你是廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前都會提前準備好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，那麼你有了解過廣播稿嗎？以下是小編爲大家整理的優秀的廣播稿，希望對大家有所幫助。
優秀的廣播稿1
一、開場白
男：同學們，大家好！
女：碩小紅領巾廣播又在這優美的旋律中和大家見面了。我是主持人鄒沁雲。
男：我是主持人許晨逸。
女：是啊。本次播音我們是這樣爲您安排的。
男：首先是爲大家播幾則校園新聞。
二、校園新聞
齊：我們是學校的主人，用我們的眼光關注我們的校園。請聽校園新聞
男：本臺記者方曉雪報道：1月6日，我校選手參加了一年一度的新區跳繩踢毽比賽。各位選手認真參賽，取得了優異的成績，學校也榮獲優秀組織獎。
女：本臺記者嚴萍、樑堯、李夢嬌報道：最近，我們全校師生已經進入了緊張的複習工作，用優秀的成績迎接新年的到來。
三、教你一招
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們爲您安排了一個小欄目教你一招。
男：哎，鄒沁雲，我發現進入緊張的複習階段，好多同學卻事倍功半，花了好多力氣與時間卻沒有很好的效果。這是爲什麼？
女：這可能是個複習的方法問題。
男：哦，複習方法問題？
女：是呀。古語曰：溫故而知新，強調了複習的重要作用。複習的重要性衆所周知，但掌握複習的方法更重要
男：那你有好的複習方法給大家介紹嗎？
女：有啊，下面我就向大家介紹一下我的複習方法吧。
1、及時複習。人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個規律，及時複習。每天從學校回來都學了一些新東西，我們可以先複習當天所學的內容，複習之後再做作業。每天晚上睡覺前想一想：我今天都學了什麼！然後在頭腦裏把這些東西過一遍。如果不及時複習，時間一長就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。
2、分散複習。如果有60分鐘的複習內容，您是一下子複習完呢？還是分成幾段間隔複習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。對於我們來說，身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。所以，我們不妨每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣我們就不容易產生疲勞，複習的效果也會更好。
3、交流複習。當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交流複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使我們產生厭倦心理。
男：你說的這幾點，的確有用，我在平時也這樣做的，你這麼一提醒，我也想起了兩個方法。
女：哦，那你說說看。
男：
1、多種方式複習。長時間用同一種方式複習效果不好。比如複習語文，我們可以把朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以看書、記公式、做練習題（計算題、應用題）等進行交換，而且習題也要注意變化題型。
2、靈活應變。我們在複習時，要儘可能根據複習的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容我們已掌握住，我們就可以跳過這一段，複習下面的內容。如果我們已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，我們也要採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫。
女：是啊，複習的方法很多，只有適合自己的纔是最好的，我們希望大家在學習中不斷總結學習方法，用更好更適合自己的學習方法進行學習，這樣，我們就會學得輕鬆，學得優秀。
四、你點我播。
男：歌是我們的最愛，讓我們走進你點我播欄目。
女：這次我們爲大家安排的.歌曲是四（1）班同學點播的歌曲《藍天白雲跟我來》
（放歌）
五、表揚與批評。
女：表揚能鼓起自信的風帆，批評能揚起奮進的船槳。
男：下面讓我們進入表揚與批評欄目。
女：下面請聽本臺記者方曉雪的報道，上週三我一早來到學校，卻發現幾個六年級的男同學在天橋上玩水，他們在上面東奔西跑，有時還差點掉下去。這樣的遊戲要不得。我希望校園裏再也不要發生類似的事情了。
男：本如記者李韻儀報道：上週三，我在校園裏發現幾位低年級的小同學在草坪裏撿拾其他同學扔下的垃圾。雖然寒風刺骨，但小天使們一定也不怕寒冷，幹得熱火朝天，正是因爲有了這些環境小天使，我們學校纔有這優美的環境。讓我們向這些小天使致以崇高的敬意。
六、幽默樂園
男：幽默是治癒創傷的一劑良藥
女：幽默是生活中一味調味品。
齊：讓我們一同走進幽默樂園。
男：請聽本臺記者嚴萍的供稿。1+1=幾？一天，上數學課老師問1+1=幾。我說不知道老師叫我回去問家長。我問媽媽，媽媽在燒飯，叫我滾出去，我問爸爸，爸爸在看足球，大叫爽我問姐姐，她在唱歌，唱到BABY，我問哥哥，哥哥在打電話說：我在外面等你。第二天，老師問：1+1=？我說：你給我滾出去。老師給了我一耳光，我大叫爽，老師罵我飯桶，我反罵卑鄙，老師說：滾！我說：我在外面等你！老師高血壓發作暈了過去。
女：再聽一則本臺記者時昆的供稿―――《愛說謊的老師》。
開學的第一天，波波放學回家。新來的老師好嗎？媽媽問。一點也不好，她喜歡說謊。怎麼會呢？你別胡說。上算術課時，她先說3加3等於6；過一會她說2加4等於6；臨下課她又說5力1等於6。
七、書香校園。
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經典文章裏。
女：下面讓我們一起步入書香校園欄目。
男：請聽本臺記者李夢嬌爲你推薦的一本好書《窗邊的小豆豆》
女：《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子，該書1981年出版後，成爲日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發行，擁有讀者數千萬，她是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使，足跡遍及地球的每一個角落；她還是世界上有名的電視節目主持人，擁有觀衆數十億。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。7歲的小豆豆在大人的眼裏肯定是算不上個好孩子。好在玩劣的她被一個在外人看來非常怪的學校收留了。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響的作品之一。
八、世界拾零
齊：世界之大，無奇不有。
男：接下來，主我們走進了解奧祕世界的；世界拾零。
男：請聽本臺記者樑堯的採寫的報道《甲骨文發現之揭祕》。
清朝末年，河南安陽地區的農民在田裏耕地的時候，經常會挖掘出一些古老的龜甲和獸骨，他們把這些龜甲和獸骨當做龍骨賣給中藥鋪。1898年的一天，河南安陽地區的農民像往常一樣，想把從田裏挖出的龜甲和獸骨賣給一位來自山東濰縣的古董商，他叫範壽軒。他發現在被當地農民稱之爲龍骨的龜甲和獸骨上，還有一些橫七豎八的筆畫，他覺得這裏可能有文章。一天正巧大學者王襄和著名書法家孟廣慧也在場，從範壽軒描述的甲骨的形狀和內容上看，孟廣慧認爲這些古版有可能是古代的簡冊。當兩個人知道範壽軒見過古簡後，就敦促他拿一些過來。最終，他們鑑定出這些正是古代的象形文字，讓我們瞭解到了甲骨文發現的真相。
九：結束
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
女：是啊，這也是本臺在這個學期裏的最後一次播音了，我們在此向各位親愛的同學預祝新年快樂。
男：同時我們也希望各位老師和各位同學對我們本學期的節目提供建議或幫助。
女：再見！
男：再見！
優秀的廣播稿2
甲：親愛的老師同學們，大家好！
乙：大狼中心校紅領巾廣播站現在開始播音，歡迎您的收聽。我是張玲芳。
乙：我是白雲彪。
甲：首先爲您播報國際新聞《馬來西亞首位宇航員和俄美兩名宇航員搭乘俄羅斯聯盟ＴＭＡ－１１飛船升空，前往國際空間站》
乙：校內新聞我校各活動小組積極訓練迎接各項比賽。
甲：首先爲您播報國際新聞。新華網莫斯科１０月１０日電
莫斯科時間１０日１７時２２分（北京時間１０日２１時２２分），馬來西亞首位宇航員和俄美兩名宇航員搭乘俄羅斯聯盟ＴＭＡ－１１飛船升空，前往國際空間站。
乙：據俄羅斯電視臺直播報道，發射是在哈薩克斯坦境內的拜科努爾發射場進行的。飛船搭載的俄羅斯宇航員尤里·馬連琴科和美國女宇航員佩吉·惠特森是國際空間站第１６長期考察組成員，他們將在空間站內工作半年。同行的馬來西亞首位宇航員謝赫·穆扎法爾·舒庫爾將在空間站工作１１天，然後與空間站第１５長期考察組兩名宇航員一道返回地球。
甲：聯盟ＴＭＡ－１１飛船預計於莫斯科時間１２日１８時５２分（北京時間１２日２２時５２分）與國際空間站對接。乙：一名俄羅斯宇航官員9日向美國女宇航員惠特森贈送了一根哈薩克傳統馬鞭以管理她的隊員。惠特森將成爲國際空間站航天機組的首個女指令長。
甲：俄羅斯駐哈薩克斯坦拜科努爾太空發射基地的一名負責人在新聞發佈會上稱，這根哈薩克傳統馬鞭可以使機組成員瞭解誰是指令長方面發揮作用。惠特森笑稱：我希望我用不上它。我只會在危急之時纔會使用它。
乙：據悉，這位47歲的生物化學家曾在國際空間站呆過兩個月，這將是她第二次前往國際空間站。惠特森、俄羅斯宇航員尤里—馬連琴科、馬來西亞的首位宇航員辛科—穆扎哈爾—舒科將乘坐聯盟TMA—11號飛船前往國際空間站。
甲：下面播報校內新聞：我校各個活動小組積極訓練迎接各項比賽。
乙：進入新學期以來，我校體育小組、書法、美術小組、音樂、舞蹈小組利用早、晚時間積極開展活動，同學們熱情高漲，老師輔導認真，目前各小組同學的水平穩步提高。同學們表示，一定努力，勤學苦練加巧練，爭取在鄉舉辦的各項比賽中取得優異成績。
甲：本次播音結束，感謝您的收聽。
乙：同學們下週再會。
優秀的廣播稿3
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學們！
合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了
女：我是節目主持人。
男：我是節目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主要內容有：校園新聞、推廣普通話、優秀習作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進《校園快訊》。
20xx“招商銀行金葵花杯”鎮江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩、蔣陳佳同學從805名選手中脫穎而出，參加了現場的角逐。比賽場上她們技法嫺熟，構思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩同學的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協會剪紙藝術委員會副主席谷中和老師來到學校對全體教師進行剪紙培訓。
培訓前古大師將親手剪成的長達6米的作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細緻、形象生動，引起了老師們的嘖嘖讚歎。培訓過程中，古老師細心地教大家怎麼疊，怎麼剪，老師教得認真，“學生”看得專注，聽得入神。他還不時走到大家身邊手把手的指導。不一會兒一幅幅栩栩如的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學習的快樂，成功的喜悅盪漾在每個人的臉上，
爲了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學校師生進行培訓，這樣的培訓豐富了學校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話
20xx年9月14日至20日是第xx屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。
普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋樑。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。
有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不爲呢？
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，爲此我們向全校同學發出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習作
四、歌曲欣賞
同學們，本次播音到此結束，謝謝大家。
優秀的廣播稿4
合：校園紅領巾廣播站，現在開始播音。
男：在這裏，我們爲您開啟一扇窗，展示校園的活力與風采。
女：這裏有飛揚的夢想。
男；這裏有溫馨的。
合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站！
女：敬愛的老師們，
男；親愛的同學們，
合：大家下午好！
女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學紅領巾廣播站，又和大家見面！
男：我是四年四班的播音員——曲浩華
女：我是四年四班的播音員——王羽歡迎大家收聽本期節目。
男：同學們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨提示》，
女：接着是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目
男：最後，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。
女：首先，讓我們走進《校園快訊》。（快樂號角音樂聲響起）
男；新聞之後，爲大家送上《溫馨提示》（鋼琴樂響起）
女：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班弓少蕭同學帶來的美文《秋雨》。
（讀文章，伴着音樂，音樂《二泉映月》）
男：聽說有一種仙草，吃不會變老。我要把它找尋，老師吃不會老。
女：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那麼清脆。
男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老。《教師風景線》向你講述一位奮鬥在教育戰線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。
（音樂聲起，伴音樂朗讀）
女：這學期我們來一位新英語老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely，大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框後面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地！！！課堂上，我們總是在遊戲中就不知不覺的把知識掌握，大家都很開心！we like games， we like engish， we like miss hua 。
男：在新曉的這塊熱土上，也有着一羣在“學習、生活、行爲”方面暫露頭角的小星星，他們散發光芒，感染着別人。《星星譜》欄目爲您帶來兩顆“小星星”的故事。
女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始，
男：讓歌聲爲你送上深情的祝福。
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲。
男：一首《幸福拍手歌》爲大家送上，願它給大家帶來一週的好心情。（音樂《幸福拍手歌》）
結束：女：伴着輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候！
男：謝謝大家的收聽，下次節目再見！
女：再見！（幸福歌再次響起）