爲讓學生學會觀察生活，迅速提高學生的作文水平，養成運用語言的良好習慣，最行之有效的方法莫過於寫觀察日記。那麼年級的觀察日記要怎麼寫呢？下面請看年級的觀察日記！
寫四年級的觀察日記1
10月11日 天氣晴 星期三
今天下了早自習，我出去買早飯，路上我聽到“喵嗚” 的一聲，原來是路上的大貓在叫，後面還跟着一隻剛幾個月大的貓咪。這母女倆到底要幹什麼呢？好奇心使我繼續看下去。
一會兒，老貓站在一棵樹下，樹十分高，難道老貓要跳上去？等我回過神時，老貓早已上了樹，向貓咪叫喚呢！“這老貓可真厲害。”我一邊想一邊目不轉睛地盯着它們。老貓是不是在教貓咪跳高？果然不出我所料，只見貓咪縱身一跳，可是這棵樹太高了，貓咪只跳到樹一半的位置，貓咪只好用四隻爪子緊緊抓住牆，一會兒，貓咪快撐不住了，老貓在樹上也是着急，不停地召喚着貓咪。但它就是沒有去幫貓咪。貓咪最終還是掉下去了。我心裏恨着老貓，真狠心，也不拉它一把。
吃過午飯，我把這件事情告訴了媽媽，並告訴了我的`想法。媽媽告訴我說：“老貓是對的，如果老貓每件事都幫貓咪，那麼貓咪被其他的動物追趕怎麼辦？貓咪怎麼能長大呢？
聽了媽媽的話，我心裏默默爲貓咪加油：“貓咪，你一定會跳上去的，你一定會成爲強者的。”
寫四年級的觀察日記2
10月13日 星期五 天氣晴
早上我從草叢中路過，聽見蛐蛐唱歌，我四處看看，啊！原來蛐蛐就在我左腳邊啊。
蛐蛐是好鬥的昆蟲，身長2釐米，黑褐色。頭上有一對觸角，比身體還長。它有六隻腳，尾巴上有三個刺，兩邊的刺最短，中間的最長。
我抓了三隻蛐蛐，把它們放在一起，只見一隻小蛐蛐一直往後退，另兩隻在相互撕咬。不一會，這兩隻蛐蛐又一起來咬這隻最小的。眼看着這隻小的快要死了，可它卻仍然反抗。我在旁仔細看着，真想伸手去幫它一把。我在想，大蛐蛐怎麼就愛欺負小蛐蛐呢？眼看着小蛐蛐快要死了它還那麼狠心。我跑去問媽媽，媽媽告訴我說：“它們是搏鬥，它們如果不學習搏鬥的本領，那就沒辦法獨自生存。”
蛐蛐好鬥，蛐蛐給人們帶來了歡樂，我喜歡那可愛的蛐蛐。
寫四年級的觀察日記3
我們的硬幣上有一面就是牡丹，牡丹在萬花中是有一定地位了，因爲牡丹花開大氣，端莊，典雅，所以一直深受人們喜愛，不知道你有沒有上過牡丹花。
我的家鄉在洛陽，每年四月，媽媽都要帶我去看花色迷人的牡丹花，因爲那時的牡丹開得最漂亮。
牡丹花比我見過的所有的花開得都要大，最大的有排球那麼大，最小的也有盤子那麼大。它的顏色有紅色，有粉色，還有豆綠色，各種各樣的顏色多得數不清，我最喜歡的是粉紅色的牡丹花，因爲它看起來非常嬌豔。牡丹花有很多層，非常飽滿，中間金黃色的花蕊特別好看，我一進公園大門，就聞到縷縷清香，我再一走近，果然是牡丹花的清香味兒。那青綠色的葉子襯托着鮮豔的牡丹花，顯得它更高貴了。
該回家了，我和媽媽戀戀不捨地走了，回家的路上我想：牡丹花真好看，怪不得能印在貨幣上流通。