篇一：月季
我們班教室的窗臺上養着很多的花草：吊蘭、仙人球、仙客來、小玉蘭……而我最喜歡的是那盆月季花，它是我們班的楊瀟同學帶來的。綜合實踐課上老師讓我們寫觀察日記，我直奔月季花而去……
這盆月季花剛來的時候，好似有些害羞，枝葉都不是那麼的舒展，而現在都快開花了。花的下面是一大片茂盛的葉子，再就是一個含苞欲放的花骨朵，它的嫩黃色的花苞是那麼誘人。“這裏還有一個”，旁邊的同學又指了指；哇，是啊，這個比那個還大，只是藏在茂盛的枝葉下面纔不那麼引人注意。帶花來的楊瀟同學說這種月季花開出的花朵還會變色呢，真是稀奇！
接下來我進一步觀察了葉子。葉子有很多種的：有的是深綠色的，有的是淺綠色的，有的葉子中間是綠色而四周圍着一圈紫色，而剛發出的新葉子葉柄是紅紫色、再是深紫色、紫色、逐漸過渡到淺紫色，真是好看！
再仔細觀察，我發現花骨朵的下面竟然有些微小的綠點點——蚜蟲！討厭，一會我一定把你們一隻一隻的捉下去……
鈴鈴鈴，下課的鈴聲響了起來！真是的，我還沒有觀察夠就下課了，等課間再說吧……
月季花啊月季花，我們一定要保護好你，讓你的枝葉更加繁茂！
篇二：菊花
花的種類繁多，有梅花、荷花、油菜花……但我都不喜歡，只有那高傲的菊花，被我深深的吸引住了。
在我家的陽臺上放着兩盆菊花，一盆是白色的，一盆是黃色的，它們開得都特別茂盛，特別豔麗，其中一盆白色的是假期裏在媽媽的指導下我親手種出來的。
在暑假裏媽媽給我買了一個特別精緻的小花盆和一包菊花的種子，我特別高興。我趕緊找了些泥土將它和肥料攪拌在一起，再放上適當的水份使泥土蓬鬆。然後再把種子埋到土裏，就要往花盆上澆水，媽媽阻止了我說：“給花澆水不要澆得太多，也不要澆得太少。澆得太多會把花淹死，澆得太少會把花渴死。”聽了媽媽的話，給花澆水時真是格外小心，每天早上起牀第一件事就是給小花澆水，睡覺前必做的一件事還是給小花澆水。甚至夜裏睡覺都會夢見我的小花長大了，開花了。
經過我十幾天的悉心照料，我撒下的種子綞生根發芽了。現在它居然開滿了一盆，這真讓我驚喜不已，每當我給它澆水的時候，望着它那盛開的笑臉，都感到它彷彿在朝我微笑呢！
篇三：蘭花
今天，我從學校回家時，不經意發現自己養護的那盆蘭花凋謝了，取而代之的卻是一條條黃褐色的“豆腐乾”似的花梗隱藏在細長的綠葉中，而且還垂頭喪氣地彎着腰，像百歲老人似的。我圍繞着蘭花轉了老半天，原來盛開的16朵白中泛紅、香氣四溢的`美麗花朵，竟然全凋零了，沒有一朵是原來的樣子。
我一屁股坐到沙發上，心裏失落極了，蘭花盛開時千姿百態、滿屋飄香的情景不停地在腦海裏閃現，我不由自主地抱怨到：“哎，真是的，花謝了！老天真不公平，我還沒有看夠呢，真是豈有此理！”就在此時，我眼前突然一亮：啊！我的蘭花已經發芽，又長出了許多新葉子！嫩綠色的葉子胖乎乎的，翠色的欲滴，在陽光的照耀下閃着亮光，一片生機勃勃的景象，真是棒極了！原本一落千丈的心情立刻“多雲轉晴”，充滿了歡樂和喜悅，哈哈！我的心肝寶貝終於又有新變化了......
由此我想到：人的一生就像花兒一樣，花開花落自然規律，誰也無法違背，關鍵是看你怎樣對待。只要我們快樂、充實地過好每一天，無論花開還是花落，我們的生命裏就會不斷孕育着新的希望！
篇四：臘梅
大自然中的花數不勝數，每到百花爭豔的春季，沉睡了一個寒冬的花朵張開了朦朧的睡眼，似乎在與其它的花比誰更美，令人心曠神怡。
每每走進那些美麗的公園，就會看到各種花朵扭動着花枝，它們似乎在向我招手，它們不斷地吸引着我的目光。花園裏的花真是數不甚數！有的花露出星星點點的花心，含苞待放；有的花展示自己迷人的風采，傲然怒放……這些花兒各自展現出自己最美的模樣，競相開放。
散發着淡淡清香的桂花，把小小的點狀花苞躲藏在細長的樹枝間，只露出一個個害羞的笑臉。它們又似乎像許多金色的小鈴鐺，在衆多綠葉的襯托下，顯得更加美麗、淡雅。
還有那火紅的月季，朵朵嬌豔欲滴。她們的顏色是那麼豔麗而不失素雅，遠遠望去，顯得十分美麗。
而最純潔典雅的，就非白菊莫屬了。它們有的卷着花瓣，而其它的卻盡情舒展，它們優雅的姿態吸引着我。
但我最喜歡的花卻是臘梅，儘管它沒有桂花的淡雅，沒有月季的嬌豔，也沒有白菊的純潔。臘梅總是那麼默默無聞，那麼不惹人注意。其它的花都在萬紫千紅的春季開放，而它卻將自己的美麗與頑強留到了寒冷的冬天。它這種傲骨嶙峋、不畏嚴寒的拼搏精神值得我去學習，去敬仰。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是臘梅的品性、風格。
我喜歡臘梅，不僅僅是因爲它的美麗，更是因爲它有着令人佩服的精神，因爲它的默默無聞。
篇五：文竹
初中開學時，學校裏讓我回去完成一項特別讓丈二和尚摸不着頭腦的事情：自己準備一盆盆栽，明天搬到學校來。我不喜歡學媽媽侍弄花草，所以沒有現成的，當我漫不經心地去花市選易侍弄的花草時，已經沒多少可供我選擇了。唯一能入眼的，就是這盆文竹，它的顏色淡綠，枝葉鬆鬆散散地層層蓋着，我現在是明白爲什麼叫它“文竹”了，因爲它的條幹，它的枝節，它的葉子，完全是一個出色的青竹的縮小版，但它長得太矮了，葉倒是很細膩。所以我不耐煩地對老闆說了一句：
“就這盆吧。”
但之後把我的這位“千金”遷到學校的花圃來時，我只是在開始幾天感興趣地給它澆水，之後便對它漸漸失去了興趣。
一切似乎都漸漸趨於什麼事都沒有發生。
直到三個星期後，老師讓管理花圃的同學告訴全班有些人的花死的死，敗的敗時，我纔想起這盆被遺忘的文竹。下樓不經意發現，雨後的校園裏空氣溼漉漉的，幾滴露珠沾在樹葉的上面，顯得天氣清新了許多，但我的內心似乎還並沒有這麼晴朗。
走進班級的花圃，滿眼裏差不多都是病怏怏的花草，也有些挺立一時的“強者”，但我卻只是在尋找這盆文竹。令我驚訝的是，它並不在那“老弱病殘”之中。這文竹明顯比我搬來之前長高了，速度讓我難以置信。我忽然內心感到欣慰，也是高興。但當我用手輕撫它的蔥綠的葉冠時，突然，內心感到一種強烈的慚愧，一種像是被老友責備的慚愧。這感覺比讓人扇了一個響亮的耳光還要徹悟，還要驚醒。因爲我忽然感到了一種責任：
對生命的責任！
也許萬物的物種有類別，地位有類別，但是，每個生命都是平等的，這就值得我們爲生命負責任。責任，是做人，尤其是身爲中學生的我們要去學會承擔的！只有我們對他人負責，對集體負責，對社會負責，他人才會對我們負責，集體纔會對我們負責，社會纔會對我們負責。
因爲人生若失若得，盡在“責任”二字。
我和文竹的故事，教會了我這點。