一天即將完結，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的觀察日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察日記 篇1
我家的小狗長得很可愛。圓圓的腦袋上嵌着一雙滴溜溜的眼睛，活像一對水晶玻璃球。它的鼻子往外鼓着，嘴巴緊閉着。“汪汪”地叫時，聲音又尖又細，就像一個小娃娃在唱歌。那對三角形的黑耳朵往下耷拉着。黃裏帶黑色的小尾巴向上翹起又微微卷曲，腳上還有尖尖的爪子呢?真逗人喜歡。
小狗喜歡在堆放雜物的地方睡覺，夜裏需要吃東西。一天晚上。小狗突然汪汪叫起來。我找來一些骨頭讓它吃，它才停止叫。原來它是餓了。它吃東西時總是用鼻子先嗅一嗅，看看是不是自己喜歡吃的，我家的小狗很可愛吧!
如果你們想養的話，可以和自己的媽媽說：媽媽要是不同意的話，就慢慢講解小狗可愛之處給媽媽聽。這樣的話我們的媽媽一定會同意哦!
觀察日記 篇2
10月31日 星期六 晴
昨天，老師佈置了一項作業，把海洋寶寶每天的觀察日記寫下來。今天早上一起來，我就立刻跑去小店，買回了一包海洋寶寶。海洋寶寶真好看：有的珍珠白，有的翡翠綠，有的瑪瑙紫，還有玫瑰紅，寶石藍……海洋寶寶的大小不一樣，大的像綠豆，小的像米粒，渾身圓溜溜的。我抓了幾粒在手中，硬而光滑，像是抹了油一樣。我迫不及待地開始進行試驗。我找來一個瓶子加了半瓶水，然後，把海洋寶寶小心翼翼地放入水中，睜大眼睛仔細觀察。時間一分一秒地過去了，呀，海洋寶寶奇蹟般發生變化。
它的身體逐漸變大，色澤更豔麗，更耀眼。咦，我的腦海裏立即產生了一個大問號，這是怎麼回事？我上網查資料才知道，原來，海洋寶寶是由超強吸水的樹脂製成，吸水後體積可以增加到原來的50—80倍。晚上，該換水了，我一看，海洋寶寶又長大了許多。有的像滿身小刺的海膽，有的像若隱若現的水母，五彩的水晶球裹着朦朧的光暈，怪不得它有這麼好聽的名字。我先抓起一個海洋寶寶，捧在手心裏，比QQ糖軟，比果凍硬一些，像剝了殼的雞蛋一樣光滑。我把海洋寶寶放入水中，白色的變得無影無蹤，像透明的氣泡；彩色的變得很小，時而明亮，時而暗淡，像星星在眨眼睛。世界之大，無奇不有，只要用心觀察，就會有所發現。
觀察日記 篇3
"種含羞草啦！種含羞草啦！”我高興得不得了！
我先把培養土的三分之一放進花盆裏，再把種子放進去，
然後我把稀釋土放進去，最後再把培養土放進花盆裏就成功了。
7月6日，就是我剛剛開始種含羞草，我一天只澆兩次水，我在土裏放了五粒種子。我有時候會想什麼時候種子才能發芽呢？
7月7日，我發現種子一點兒反應也沒有。
7月8日，我非常開心，因爲含羞草發芽了！小小的、短短的，只有一片綠色的小葉子。
7月9日，我的觀察是，又長了一片綠色的葉子，和原來的葉子捱得很緊呢！看起來好可愛呀！
7月10日，沒有任何變化，我想明天應該會有變化吧！
這就是我這幾天的觀察。
觀察日記 篇4
語言是人類社會最重要的交際工具，是思維的外殼。現代科學的突飛猛進，知識的快速發展對未來人才語言表達和思維能力的要求越來越高。發展語言不僅是幼兒獲得知識的必要條件，而且是發展心理，尤其是發展思維的重要前提。正如《幼兒園指導綱要》中說的“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。”因此，加強對幼兒語言表達能力的培養就顯得尤爲重要。本月，我們對幼兒的語言進行了大量的記錄。
一.小班幼兒年齡小，很多孩子剛剛脫離家庭，脫離父母的懷抱進入一個陌生的集體環境中，他們對於老師、同伴都比較陌生，還處於一個熟悉的過程中，孩子們的語言表達能力不夠規範。有一些孩子平時是爺爺奶奶帶的，平時都用土話交流。因此在語言課上經常出現半句普通話半句土話的回答，比如有這個一個問題：蘿蔔放在哪裏?我班幹天宇小朋友就說，蘿蔔放在“鋪讓(牀上)”。還有幾個幼兒不會正確表達自己的意思，比如在吃午飯的時候，屠昕瑞小朋友就經常會說一句：“老師我吃不飽。”然後我們就非常奇怪的走過去發現他碗裏還有飯菜怎麼會說吃不飽呢?問他還要添嗎?他就搖搖頭，後來才知道原來他是吃飽了不會表達這個意思。 聽了真讓人哭笑不得。這樣的例子在小班裏舉不勝舉。對於這樣的問題我們就給予孩子及時的`糾正，告訴他們正確的該怎麼說，讓他們理解話的意思。
二.養成幼兒良好的傾聽習慣，發展語言理解能力。講故事是孩子們非常喜歡聽的，我們經常在上午第3個活動後、中午睡覺前和下午放學前給幼兒講一兩個小故事。讓孩子們聽故事，然後我會以故事中的內容向孩子們提問，豐富詞彙，以加深幼兒對故事的記憶與理解。一天我給孩子們講了《落葉飄飄》主題中的《會響的小路》，幼兒學說了故事中3種小動物走過小路發出的聲音，分別爲：“窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。”幼兒並用動作模仿着走路。在最後討論時幼兒想象出其他許多小動物也來過小路發出各種不同的聲音，而且說的很棒，如：咔喳咔喳、叮咚叮咚的。小雨媽媽第二天還對我說，小雨回家也要在有落葉的路上走，說像小白兔一樣的在金黃色小路上跳舞。看來上課真的能引起孩子的好奇心啊，對很多事物都很感興趣，語言表達能力也能得到提高!
三.在科學活動《酸酸甜甜的橘子》的課堂上，我問孩子們：“橘子可以剝來吃，那吃完了瓤，橘子皮可以用來做什麼啊?”陶綴馬上舉起小手說：“橘子皮曬乾了可以泡茶喝;橘子皮還可以做藥、可以制病，感冒咳嗽都可以吃。”像陶綴這樣的小朋友還有很多，他們思維活躍，知識豐富，語言表達很有條理，時常讓老師感到驚喜。還有很多幼兒能從開始的2個字3個字的回答，現在能夠用長句完整的連起來說了。如經常在看圖講故事中問幼兒你看到了什麼?剛入園時幼兒會說：“蘋果。”現在幼兒能夠說：“我看到了一個紅紅的蘋果。”幼兒已經慢慢學會用完整的話來回答問題了。三月過去了，孩子們在語言表達能力方面確實有了很大的進步。
我想，只要我們老師能用心的對待每一個孩子，針對孩子的不同差異實施合理的教育，在活動中多給與孩子說話的機會，有計劃、有目的的進行培養，我們的孩子的語言將會有更大的提高，語言表達能力一定會越來越好。
觀察日記 篇5
上個星期六，姥姥買來一盆菊花。
我看到它開着美麗的花，非常喜歡。我仔細地觀察它，發現菊花的花白裏透綠，花瓣細長，向上捲起，像個大圓盤，還散發着淡淡的清香。菊花的葉子每片都伸出五個小葉片，左右對稱，正面是深綠色的，後面是淺綠色的。它的莖直直的，又綠又硬。
它在我們家的陽臺上，每天舒舒服服地享受着溫暖的陽光，茁壯地成長。花開得越來越多，使我家的陽臺更加美麗了。
我喜歡我們家的菊花！
觀察日記 篇6
9月17日星期一晴
今天，我在家裏養了許多綠豆寶寶。
綠豆寶寶小小的，圓圓的，顏色綠得十分鮮豔，好像一顆顆漂亮的綠珍珠。它挺着一個大肚皮，它還長着一雙白眼睛，它把眼睛掙得大大的，好像正在好奇地打量着這周圍的一切。我找來了一個容器。挑了許多豐滿的，沒有受到損傷的綠豆寶寶放進容器，然後再往裏灌了一些水，便大功告成了。
我希望，我的綠豆寶寶能快長大。我帶着這個願望，進入了甜蜜的夢鄉。
9月18日星期二晴
早上，我早早地起了牀，迫不及待跑去看我的綠豆寶寶們怎麼樣了。
哇！經過一個晚上的休息，綠豆們吸飽了水，就連它那件漂亮的綠衣裳，也被它撐破了，
露出了一根小巧玲瓏的尾巴，好像一隻可愛的小烏龜，縮在那兒，只留下了一根小尾巴露在外面，就變成了英文字母“Q”。它的顏色淡了許多，難道它昨晚趁我睡覺的時後跑出去在泥地撒歡兒？
一看時間，啊！不早了！只好依依不捨地放下了我的綠豆寶寶，帶着幾絲牽掛，上學去了。
9月19日星期三晴
中午放學回到家，我便大步流星奔向我的綠豆寶寶。
現在的綠豆寶寶和昨天的已經截然不同了。它好像是吃了“增肥藥水”，長得越來越大越來越胖，它已經把自己身上的綠色小西裝給掙脫了。有的已經脫下了它的衣服，露出了又不又胖的身體，有的才露出了半邊臉，好像一個害羞的小姑娘。有的還沒脫下禮服，賬得大大的，好像隨時都有可能爆炸似的……
唉！我剛剛發現，有幾顆綠豆跟昨天一模一樣，看起來他們是沒希望了。
9月20日星期四晴
又經過一夜，綠豆寶寶們又發生了巨大的變化。
它們猶如雨後春筍，齊刷刷地往上冒，有的有七八釐米，有的有十釐米高了。有的綠豆寶寶的身體竟然變成淡紅色的了，嫰黃的葉子慢慢的張開，葉片逐漸變成嫰綠色了。一根根豆芽，就像一個個精神抖擻的戰士挺立着。
我不禁想，綠豆寶寶的生命力真頑強啊！它們雖然沒有良好的營養和環境，仍然執著頑強不息的生長着。這種精神值得我們學習！
觀察日記 篇7
今天我發現我們家的土豆發芽了，只見籮筐裏一個個土豆從凹進去的“眼”裏面抽出了一個個小芽，光滑的土豆表面又溼又粘，看上去一點也不健康。我覺得很奇怪土豆爲什麼會變成這樣，我想知道個究竟，就仔細打探放土豆的地方，發現那裏很潮溼，而且還留有土豆身上掉下來的泥土，白天太陽從大門口射進來剛好斜射到土豆。我猜想可能是這種原因吧！於是我決定上網查資料證明事實。
從網上我知道了土豆發芽的條件是：一是光線，即使是不種植在土中，也可發芽。以散射光照爲宜。二是溼潤的環境，如果空氣溼度高，發芽快，乾燥的環境中土豆萎縮快，而發芽慢。三是溫度，溫度高於15℃而低於30℃發芽迅速。如果種植在土中，再具備一定的溫度、水分則更好。如果不讓土豆發芽土豆應在2℃至4℃的低溫儲存，或者存放在乾燥通風的地方，避免陽光直接照射。
我也開始自己實驗了，我先拿起兩個土豆，土豆表面很光滑，土豆凹進去的地方都沒小芽。我把一個土豆用食品袋裝好放在六攝氏度左右的冷藏箱裏，另外一個土豆也用食品袋裝好，但是食品袋裏面放了少量的泥水，把它放在一個太陽光照得到的地方。在接下的幾天裏我經常去看看有陽光照射下的土豆情況怎樣，有點幹了，我就會稍微給它灑點水。到了第六天，我發現有陽光照射下的土豆發芽了，從土豆的”眼”裏抽出了很小很細的紅色小芽，放在冷藏箱裏的土豆還是安然無恙。我做的實驗剛好證明網上查到的資料都是對的，我也知道了土豆發芽需要的條件。
我爲自己的發現感到快樂，感到自豪！我也明白了，只要肯動手，肯動腦，就一定會有更多的發現。
觀察日記 篇8
上課鈴響了，只見陳老師捧着一個盆子走進教室放在講臺上，裏面放着許許多多慢慢蠕動着的麪包蟲。今天我們要帶一些麪包蟲回家，親自嘗試餵養小動物，真令人欣喜。
回到家，我仔細的觀察了一會兒。我發現這些小蟲還蠻可愛的;身上有一條一條環形的棕色條紋，約有兩釐米左右長，慢慢蠕動時，身體就像手風琴風箱，一會兒伸展開，一會兒又縮起來，真好看。
我想，要想喂好他，還得懂點兒關於麪包蟲的知識才行，就趕忙上網查找資料。
麪包蟲又稱麪粉蟲，是觀賞鳥最常用的一種含高蛋白的動物性飼料。具有生長快，繁殖力強，飼養方法簡單，四季都可繁殖的特點。
麪包蟲的整個生活史爲4個月左右。
食物：麪粉或玉米粉，菜葉或菜片，如南瓜、西葫蘆、黃瓜、大白菜、圓白菜、小白菜等均可。這些菜葉既可供麪包蟲食用，也能增加溼度。
生長環境：溫度一般爲22～25℃，溼度爲50%～60%。
注意事項：在麪包蟲的養殖過程中，應經常檢查麥麩是否吃完，如已吃完可用篩子把蟲子篩出，更換新的麩皮。盆內麩皮變黑後可撒上少許新鮮的鼓皮和麪粉、玉米粉等。要經常更換新菜葉，每次不要放得大多。供蟲食用的新菜葉應增加溼度，但不宜放得大多，以免飼料變質發黴。
可愛的蟲寶寶們，我會好好地照顧你們!
觀察日記 篇9
今天，媽媽給我買了一盆花，它的樣子很像一個洋蔥頭，頭上發出了幾瓣小綠芽，身體圓圓的，穿着紫色的衣服。媽媽告訴我，它穿什麼顏色的衣服，將來就會開出什麼顏色的花兒，你們是不是也和我一樣期待，想知道它是什麼花兒？
今天，我給“洋蔥頭”澆水，發現它長高了一截，身上的綠芽也張開了，從裏面鑽出了一株花骨朵，看起來像一株綠色的麥穗。沒過幾天，麥穗漸漸變成粉色的了。
我養的小狗花花對這盆花也很好奇，有一天，我看到它圍着花盆轉來轉去，然後伸出舌頭想去舔花的球莖，媽媽趕忙把它抱走了，並告訴我：這種花的球莖是有毒的，這下我更加好奇了！於是便去查資料，原來這盆花有一個很美麗的名字“風信子”。2月12日星期二陰
今天我剛起牀，就被一股清香味吸引住，我驚喜的發現風信子的花莖上，由底往上開出了幾朵淡粉色的小花兒，香味飄滿了整個房間。據說，風信子有藍色，粉色，白色，紫色，黃色，紅色，緋紅七種顏色，每種顏色都代表不同的含義，紫色的風信子代表：悲傷、嫉妒、憂鬱的愛，道歉，後悔。
最近的天氣好冷啊，昨天晚上，我竟然忘記關窗戶，陽臺上的幾盆花一夜之間都凍蔫了，個個耷拉着腦袋，我趕緊去看風信子，只有她還筆直的開在那兒，花兒更嬌豔了，真叫我佩服啊！書上說：風信子喜歡溼潤，陽光充足的環境，能耐低寒，但是怕炎熱，所以在冬天開放，夏季休眠。
2月18日星期一陰風信子越長越高了，整個花莖都被開滿的花包圍了，花瓣的顏色由粉色變成紫紅色，你們瞧，花兒像不像一個一個張開爪的章魚？我太喜歡她了！
關於風信子，還有一個美麗的傳說呢：太陽神阿波羅和美少年海新瑟斯是好朋友，而西風之神傑佛瑞斯也很喜歡海新瑟斯，他看到阿波羅經常和美少年一起玩樂，便非常嫉妒。有一天，當看到他們在草地上玩擲鐵餅時，嫉妒的西風之神將鐵餅吹到海新瑟斯的頭上，一時血流如注，美少年就這樣死去了，不久後在他倒下的草地上，竟然開出串串紫色的花，阿波羅爲了紀念好朋友，就給這種花取名“風信子”，意思是“永遠的懷念”。
觀察日記 篇10
金秋十月，是桂花開放季節，整個院子都沉浸在清香之中。
老家就有一棵高大的桂花樹，樹枝向外伸展。遠遠看上去，只有碧綠的葉子，根本看不見那金黃的花朵，只聞得到那沁人心脾的香氣，使人心情舒暢。我捱上前去纔看清桂花的樣子，它們猶如一個個調皮的小星星躲在較硬的葉片後面捉迷藏，等着我們去尋找。它們的花瓣極小，呈淡黃色，較小柔嫩，玉琢冰雕，好像一件做工精細的玉石，加上綠葉的襯托，它們精美極了。
桂花的形態也各不相同。有的完全盛開，彷彿一個天真爛漫的笑臉；有的還只是個花苞，似乎是一個害羞的小姑娘，不敢見人；有的桂花纔剛剛開放，花瓣如同一個潔白柔嫩的小嬰兒，很可愛……
這些小桂花擠在一塊兒，彷彿是一個大家庭。有的像一個小圓球，有的像黃色的長麪包，還有的很稀疏，似乎鬧了不和……我猛地一搖桂花樹，花朵就如雨點一般落了下來，金色的花加上濃濃的香味，真讓人如癡如醉，彷彿一切都是夢境，夢裏一位穿着鵝黃色着紗裙的仙女在翩翩起舞，一邊五彩斑斕的蝴蝶在爲她伴舞。桂花落在地上，變成了嫩黃色的地毯，散發着香氣。有些桂花落在了身上，我感覺衣服都似乎被桂花的香氣給薰染了，有着淡雅的香味，使整個神清氣爽。
桂花不僅香、美，還有很多功效。如桂花茶可以美顏養容，舒緩喉嚨；桂花酒可延年益壽，開胃醒神；桂花可以製作成桂花糕，吃起來有着桂花的清香。
秋天，許多樹的花都凋落了，但桂花卻依然綻放枝頭，把清香帶給人們。