演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的學會感恩演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會感恩演講稿 篇1
有生命就有愛!一口氣讀完沈石溪寫的《瞎眼狐清窩》後，文章悲慘的結局讓我震撼，瞎眼狐對幼狐的愛讓我感動。
文中的瞎眼狐是一隻母狐，由於當時家庭遭遇不幸，只剩下她和的孩子相依爲命，加上她的眼睛也瞎了，只能每天靠着咬住自己孩子的尾巴到處找食吃。儘管這樣，這隻無力尋找食物的瞎眼狐卻在該清窩的時候，義無反顧地將自己的孩子攆了出去。當孩子三番五次地把抓到的獵物送到她嘴邊時，她卻強忍着飢餓，活活餓死在孩子送來的四隻老鼠前，寧死也不讓自己的孩子再回窩。
讀到文章最後，我才明白“作爲一隻狐，如果在幼年跨向成年的轉折關頭沒被清過窩，也沒有經歷過被驅逐出家的苦痛，也就沒有浪跡天涯的冒險，也就不會有用生命作抵押的開拓，也就不具備獨立生活的生存能力，沒有被清過窩的狐，就像沒淬過火的刀，沒開過口的劍，永遠也長不大，永遠是廢物。這隻瞎眼母狐寧肯餓死也要把幼狐驅趕出家，正是爲了不讓自己的兒子成爲窩囊廢。”
爲了孩子健康成長，寧願捨棄自己的生命，讀到這裏不由地使我對瞎眼狐心生敬意，多麼偉大的母愛!
在生活中，這種愛無處不在。所有父母在危急時刻都會顯示出自己的無私與偉大。地震中，一位母親被垮塌下來的房子壓死時了，救援人員發現她時，她雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，後來發現她的身體下面躺着她的大約3、4個月的孩子，因爲母親的庇護，他毫髮未傷。後來在包孩子的被子裏發現了一部手機，上面寫着：親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。看慣了生離死別的醫生在這一刻落淚了，每個看到短信的人都落淚了。
父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。當你取得進步時，會有人爲你鼓勁，爲你加油;當你生病時，會有人熬夜守在你的牀前;當你遇到困難時，會有人撥亮你的心扉;當你埋頭苦讀時，會有人爲你送上一杯熱牛奶……，他們不求任何回報，只是默默地付出。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，讓我們擁有一顆感恩的心，學會感恩父母，學會以實際行動感恩所有關愛我們的人吧!
學會感恩演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！我演講的題目是《學會感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章。那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
當你抱怨父母的羅嗦時，當你抱怨父母的苛刻不通情達理時，當你抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，你也應該懷着一顆感恩之心，想到這是父母對自己的關心和愛護。
當你看到歲月的時光像無情的風雪染白了父母那絲絲黑髮，像鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時，難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質上的滿足和追求，奢靡的慾望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊？
不！我們應該讓一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護着我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量和勇氣，是他們對我們用不言棄，是他們一次次在十字路口爲我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣。值得我們感恩的實在是太多太多。
感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
學會感恩演講稿 篇3
老師們，同學們：
古人說：滴水之恩，須當涌泉相報，感恩是我們中華民族的優良傳統，也是做人最基本的品德。帶着一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，就會發現人生中需要感恩的人有很多，感謝父母，給了我生命;感謝我的朋友，給了我關懷和友誼;感謝我的老師，給了我知識和技能; 感謝曾經傷害過我的人，因爲你們讓我變得更加的堅強。在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得感恩，更不知感恩爲何物?其實感恩並不像想象得那麼遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你只要回贈一個親切的眼神;當得到他人的幫助時，你只要投去一個甜甜的微笑，輕輕地說聲：謝謝你!
生活告訴我們要時時懷有一顆感恩的心，只有懷有一顆感恩的心，人才會變得更加得善良。聽說過一個人向樹道歉的故事嗎?聽說過所有正在行駛的汽車爲一隻狗讓路的故事嗎?這些真實的故事，感動於對生命的關愛，對生命的尊重。當我們每天享受着清潔的校園環境時，我們要感謝那些清潔的阿姨，懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每一個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加的尊重自己。
帶着感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡。上週六做義工去盲人學校的經歷，令我刻骨銘心。忘不了那天真的面孔，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗而無神的眼睛，當被一個可愛的小盲女拉着手，滿是嚮往的問我：姐姐，天空真的是天藍的嗎?天藍又是什麼樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重的敲擊。我的雙眼吟滿了淚水，那一刻，我從心裏感激父母給了我一個健全的身軀，讓我看到了五彩的世界。感謝生活，在時光還沒有消逝的無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活!因爲有愛，所以感動，因爲感動，懂得了感恩，親愛的同學們，你在生活中曾有過這樣的感動嗎?
書記提出的以“榮恥觀”爲社會主義榮辱觀就是對感恩最好的詮釋。心懷感恩，擁有誠信，作爲21世紀的高技能人才接班人，讓我們積極帶頭起來，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懷着一顆感恩的心，爲祖國的美好明天，努力吧!!
最後，衷心地祝願城建技校在“感恩”之風的氛圍下明天會更好!
學會感恩演講稿 篇4
尊敬的老師們，同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《學會感恩，學會生活》
大家知道昨天是什麼節日嗎？對，是母親節，每年五月的第二個星期日是母親節。“誰言寸草心，報得三春暉”，“感恩”是中華民族的傳統美德，人要懂得感恩，首先要感激給我們生命的父母。
父母把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的的物質與精神財富。但不要忘了，他們一直在默默地爲我們付出，十幾年如一日地付出。因爲我們是他們的孩子。在家中，當你吃着可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？如果我們現在不努力學習，整天無所事事，那我們長大了，要拿什麼來回報他們呢？說到這，我想告訴大家，我曾經是個不懂事的孩子，常常爲了一些小事和父母爭執，我以爲我說得理直氣壯，我以爲我漂亮地反擊了他們的嘮叨。可卻不知道，在父母心中，留下的是怎樣一道道的傷痕，一道道生疼的疤。當我生病了，父母總是陪伴左右；當我出事了，父母總是第一個飛奔過來。我後悔曾經對他們說過的話，對他們做過的事。感恩父母，不僅僅是件義務，同時還是件美好的事，請好好感恩，報答你們的父母吧。
感恩的不僅是父母，還有每一位耐心細心教育我們的老師，沒有了他們，也就沒有將來的我們，他們不僅給予我們知識，還教會我們如何去做人，做一個真正的人。老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會爲我們感到高興。當他們看到我們學習出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出警告或批評。也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利於行！你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生纔會減少遺憾和後悔。記得在不久前，有位老師對我說了兩句話，我在這裏想送給大家。第一句，千萬不要傷害關心你的人。第二句，千萬不要欺騙信任你的.人。我希望大家可以把這兩個“千萬”牢牢的珍藏着，把他們放在加固的保險箱。我敢說，這兩句話使我改變了不少，在此，我想對這位老師說聲謝謝。
我們還要感謝我們的朋友，是他們真誠的關心與陪伴，讓我們不再孤單，懂得了友情的可貴。在我傷心的時候，他們勸導我。在我痛苦的時候，他們幫助我。感謝他們爲我解開一個疑團，感謝他們給我一絲靈感，感謝他們幫我背了一次書包。感謝！
我曾經輕狂不懂感恩，如今我試着學會感恩，當你懂得了感恩，你也就學會了生活，懂得了人生中最重要的意義，我們的世界因此會變得更加美好！
我的演講到此結束，謝謝大家。
學會感恩演講稿 篇5
感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。
據說，在日本，幼兒園內不教數學，不教美術，不教手工。曾有位中國媽媽問他們：“那你們究竟教什麼呢？”日本的幼兒園方面是這樣回答的：“教他們笑眯眯，教他們說謝謝。”
每一天，我們都心安理得地享受着來自父母的無微不至的關愛，從未說過感謝。我們有沒有想過，終有一天，爸爸媽媽會老去。如果有一天，你發現爸爸開始用假牙吃飯，辛苦而不知味的咽食着，再也嚼不動硬一點的食物，但爲了配合你的口味，吃力的吃着硬硬的牛肉；如果有一天，你發現過馬路時不再是媽媽牽着你，而是媽媽需要你攙扶着走路；如果有一天，你發現你再也追尋不到父母的身影。
等到這一個個“如果有一天”，真實的呈現在我們眼前，看着父母爲我們辛勞一生而蒼老的身體，我們難道不會感到無比的心痛和悔憾嗎？
感恩父母，從現在做起。千萬不要等到“子欲養而親不待”的時候纔去後悔，那時你能做的只有看着墓碑上父母一如往常卻早已失去生命的笑顏哭泣。
感恩老師，在這裏請允許我對在場的所有老師說一聲：“謝謝！”從牙牙學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩到今天的資訊時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。是老師的默默奉獻換來了人類文明的勃勃生機。
感恩國家，給我們和平的環境，我們能夠坐在這裏，可以在窗明几淨的教室中探索知識。安靜的學習，或許很多人會因此乏味，但這樣的生活卻是戰亂國家兒童心中奢望的天堂。
陽光普照着大地，清風吹佛着世界。我們生來就一直在享着別人的給予，而這所有的一切都是值得我們感恩的對象。
在水中放進一塊小小明礬，能沉澱所有渣滓；如果在我們心中培植一種感恩的思想，則可沉澱許多的浮躁不安，消融許多不滿與不幸。
如果說，愛，是人類最崇高的情感。那麼因愛而生感恩之心則是愛的昇華！
當愛成爲一種鞭策，當感恩成爲一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活因此而更美好！
讓我們學會感恩，點亮心燈！
學會感恩演講稿 篇6
各位老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。
開始前,我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回遊了十幾次,在連續救起了二十個人後因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫着問自己:我盡力了嗎!幾年後在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什麼,他傷感的說:我最記得那被我救起的二十個人中,沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會有許多事情影響着我們的情緒,或喜,或憂,於是,選擇一種什麼樣的心態去面對生活,也就選擇了過什麼樣的一種生活。
感恩,是我對待生活的態度。感恩,並不侷限於銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個方面中,以及更多,更多。平時,我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷着一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時機;就當哀,是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂,是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。
感恩,並不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式! 學會感恩,不要去記恨對你不好的人。作家餘傑說過一句話:恨一個人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學會感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山.學會感恩,懂得給別人機會就是給自己機會,贈人玫瑰手留餘香,今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子,學會感恩,對生活時時保持微笑的心情,生活也會還你以微笑。
那麼,就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出遊.在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“.當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,於是他在岩石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他爲什麼兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
學會感恩演講稿 篇7
各位老師，各位同學：
大家好！
英國作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對着它笑，它也對着你笑；你對着它哭，它也對着你哭。
仔細想來，難道不是這樣的嗎人生在世，不可能一帆風順，種種失敗，無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。面對挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以一種感恩的心態來面對它。
感恩就是一種發自內心的積極的，樂觀的生活態度，是一種處世哲學，是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理諮詢安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。對生活感恩，其實就是善待自我，學會生活。
有這樣一個故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因爲第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人。好像這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦後，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應該做的事情。
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。事實上，一個人往往因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什麼是真正的快樂及滿足。所以我們應該學會感恩。
我們應該感恩於我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；我們應該感恩於灑在我們身上的每一縷陽光，感恩於路人投來的每一個微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好；我們還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘鍊我們的品質，使我們更深刻地理解生活，學會勇於面對生活的種種考驗，讓我們的生命之路行進得更紮實，更穩固。我們更應該感恩於我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以爲然，覺得父母照顧我們，朋友關心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。
老師們，同學們，讓我們一起來學會感恩吧！在感恩中活着，感恩於賦予我們生命的父母，感恩於給我們知識的老師，感恩於幫助，關心和愛護我們的那些人，感恩於我們的祖國，感恩於大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好。學會了感恩，我們會體會到更多的快樂與幸福。
學會感恩演講稿 篇8
轉眼間，走上工作崗位已快一年了，由學生到教師——這是我人生的一大轉折點!依然清楚的記得，暑假前夕,我在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着……我想當一名教師，想將我多年所學學以致用，可是，平臺在哪裏?這個時候，句中向我伸出了她堅實的手臂，給了我一個展示自己的舞臺。在應聘的時候，校長對我說：“教師是很辛苦的，你能吃得下這個苦嗎?更何況你是一個女孩子。”我毅然回答：“能!您放心，我一定會好好教課的。”也許是我對教育事業的不懈追求感動了上天，也許是我的堅定打動了校長，我光榮地成爲了省句中的一名教師。
帶着一顆赤誠的心踏上了工作崗位的我滿懷着激情，然而，當我真正要踏上那莊嚴的“三尺講臺”，我的內心感到忐忑不安。我擔心初執教鞭的自己不能給孩子們帶來最大的收穫。但教師節的那天，學生在隨筆中寫的話讓我暗暗地鬆了口氣，她寫到：今天是老師的節日……語文老師說這是她的第一個教師節，我覺得很榮幸，因爲我是潘老師的第一屆學生。看到學生筆尖流淌的這些情感，我被深深的觸動了，那一刻，我覺得應該深感榮幸的是自己，孩子們對我的信任，給了我莫大的鼓勵，使我的壓力化成了強烈的責任感。那一雙雙帶着虔誠期盼的眼睛，那一聲聲呼喚老師的稚嫩聲音，讓我堅定了要成爲一個優秀老師的決心。
還有一次，一個學生的母親打電話過來詢問她的孩子在學校裏的表現，她告訴我，她的孩子很喜歡我，前一陣子他在期中考試中沒有取得應有的成績，但我不僅沒有責備他考得不好，反而鼓勵他去參加作文競賽。就是這樣簡單的一件事，一句話，卻使這個受到期中考試打擊深感沮喪的學生重拾了信心，他對他的媽媽說：“媽媽，我覺得老師還是信任我的，我一定要好好學習語文。”聽了孩子媽媽說的這番話和她不斷地感謝的話語，我的腦海中立刻浮現了那孩子羞澀的稚嫩的臉龐。僅僅是一個簡單的笑容，一句安慰的話語，就足以讓學生重燃被挫敗的信心。這讓我明白：一個學生對我來說也許只是一個班的幾十分之一，而對於他的家庭則是百分之百。當家長把孩子交到我手上時，我接過的是一家人的希望和一個孩子對未來的美好憧憬。面對這種責任，我不敢有絲毫懈怠，同時也暗暗告誡自己，不能忽略每一個學生。我要做一個好老師，至少，要成爲一個不讓學生和他們家長失望的老師。
我是幸運的，在我初爲人師的時候得到了許多前輩和同事們的關愛和幫助。在學校青年教師座談會，新教師結對會議，語文沙龍等一系列的活動裏，我感到了學校領導與老師的關心和培養;在學校繁忙的工作和巨大的壓力下，我看到了老師們的奉獻和忠誠。
曹老師是我的導師，他身兼數職，既是班主任，又是我們組的備課組長，還要帶兩個班的語文課。每次路過小辦公室的時候，都看到曹老師撲在辦公桌上改作業、備課。儘管這麼忙，每一週，曹老師都會把下週要上的課的講義和學案發給我們，還經常抽空找我和另外一位新來的老師磨課，告訴我們應該注意的重難點。繁忙的工作使得曹老師經常忘記打理他的頭髮，於是我們辦公室的老師常常跟他開玩笑說：“曹老師，沒髮型就沒愛情，美麗能幹的妻子就會嫌棄你啦。”每到這個時候，曹老師就摸摸自己的頭髮笑着說：“是嗎?那我趕緊得抽個空去理髮。”可是說是這樣說，他哪裏有時間呢?
記得去年學校裏舉行對外公開課，曹老師把這個任務交給我，讓我去鍛鍊鍛鍊。我既感激曹老師把這個鍛鍊自己的機會交給我，又擔心自己上不好。曹老師不斷地鼓勵我，在備課前期，曹老師找了很多資料給我，讓我認真看，體悟文字。確定好教案後，同樣的課我試上了七次，每次試上曹老師都坐在教室後面認真地聽，給我修改的意見，在曹老師的幫助下，我不斷地改進我教案，上課也一次比一次更有信心。最後我的課上的很成功，看到曹老師的笑容，我吁了口氣。這次的歷練，讓我感到當老師的不易——要達到曹老師那樣的高度，我還有很長很長一段路要走，要在今後的實踐中不斷地磨練自己，完善自己。
劉冰清是我的校友，更是我的師姐。剛來的時候就聽老鄉們經常談到她的嚴謹，她的認真。初見她的時候，是第一次開學校大會，那時她剛剛休完產假，她看到我很高興，親暱地說以後有什麼事情就找她。開學後，我和冰清老師分在一個辦公室，她經常跟我談怎樣去適應講臺、適應學生，使我受益匪淺。10月的時候，冰清老師的小寶寶經常生病，我常常看到她神情恍惚、暗自垂淚，本來不胖的她顯得愈發的憔悴。但是，每每一走進課堂她就變了，變得那麼的神采奕奕，聲音清脆響亮。寶寶連着2個月生病，她卻從來沒有拉過一節課，一個晚自習，所帶的兩個實驗班每次考試都名列前茅。我知道，成績的背後，包含着她的多少辛苦和眼淚啊。
教師不是偉人，不能像偉人一樣，受人景仰和追捧;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;……相比之下，教師的人生就是實實在在，默默無聞，不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地理出一天的思路;她沒有哀婉動聽的故事，只有校園裏冬青樹一綠再綠的新意;她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。但她擁有無窮的知識和愛心，擁有無盡的力量和熱情;不求驚天動地，但求腳踏實地;不求涓流相報，但求青春無悔。
感謝學校，給了我一個放飛理想的平臺;感謝無私幫助我的老師們，讓我有了一股向上的衝勁! 感謝學生的父母，把他們的希望交到我的手中，給予我信任;更感謝我親愛的學生，對我無限的支援!這一切，讓我明白了什麼是責任!三尺講臺，是我無悔的選擇!