演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的感恩演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩演講稿 篇1
同學們，晚上好：
今天，我們在這裏歡聚一堂，以激情演講的方式慶祝五一國際勞動節，迎接五四青年節的到來。感謝各位評委老師的光臨、感謝各位選手的精心準備、感謝各位同學的支援!
1886年5月1日，美國芝加哥城二十一萬六千勞動工人爲了爭取八小時工作制而舉行大規模罷工，經過流血犧牲，終於取得了偉大勝利。爲了紀念這次活動，國際上把5月1日定爲勞動者的節日。我國從1949年12月定於五一爲勞動節，在這一天舉行各種活動對勞動者進行表彰。勞動模範是國家的棟樑、民族的精英、單位的中堅力量，慶祝五一，就是要學習他們那種愛崗敬業、艱苦奮鬥、無私奉獻的優秀品質，學習他們與時俱進的創新精神，對於我們高中學生來說，就是把這些落實到自己的學習生活中去。
今年是五四運動92週年，92年前的五四運動，樹立了一座推動歷史進步的豐碑，也孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。迎五四，就是要動員廣大團員青年，繼承優良傳統、弘揚五四精神、激發學習熱情，以飽滿的精神和昂揚的鬥志投入到學習中去，爭取做國家的棟樑之材。
今天，我們演講比賽的另外一個關鍵詞是感恩，恩字可以拆解爲因和心，可以理解爲因爲有心，所以知道施恩、知道報恩。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，我們是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你對他笑，他也笑，你對他哭，他也哭”。同學們，學會感恩是一種高尚的品質，是每個人應該具備的基本素質。懂得感恩，我們才懂得孝敬父母。
懂得感恩、我們才懂得尊敬師長。
懂得感恩，我們才懂得去關心幫助他人。
懂得感恩，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
懂得感恩，我們就會擁有快樂、擁有幸福!我們就會明白事理更快長大，我們就能擁有一個美好未來!同學們，讓我們學會感恩吧!
我的講話完了，謝謝大家!
感恩演講稿 篇2
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到他人幫助，而是得到了，卻澹然視之。一個不知道感恩的人，只會把他人的給予當作天經地義，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和爲他人創造的快樂而枯燥乏味。相反，一個知道感恩和回報的人，會生活得輕鬆而滿足，由於它能夠從爲他人創造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我們說，感恩是一種生存聰明，是一個人維護自己內心的安寧感和進步幸福感必不可少的能力。
感恩，不但是一種內心情感，更是一種外在行爲。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，乃至一個微笑。我們只有學會感恩，才能尊重每份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人，多一份發自內心的滿足與快樂。只有我們心懷感恩，便會發現，生活原來是如此的美麗。我們要感恩時代。同過往相比，我們的物質生活極大豐富，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的具有，增強奉獻意識和社會責任意識，知道回報社會。
我們要感恩團隊。感恩集體中的每個人給予自己的關心、幫助和支援，珍惜團隊共有的每份榮譽和成功。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。我們要感恩老師。感謝老師對我們心智的啓發和成長的幫助，感念老師的辛勞付出和教誨。我們要感恩朋友。是朋友一句句忠言，一次次鼓勵，使我們走過風雨，看見美麗的彩虹。我們還要感恩對手。感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們的鞭策和進步的動力。
感恩演講稿 篇3
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是八（4）班雛鷹組的小組長雷xx，在德育文明主題教育月，我們八（4）班的每個同學都將自已融入集體，充分發揮個人的作用。讓每個成員都參與小組活動，班主任鼓勵我們爭做班級的小主人，使我們在創建文明班集體的驅動下，使同學們增強團結凝聚力，學會分享與合作，培養學生的責任意識、競爭意識、合作能力與良好的個性品質。
一、組長以身作則，每個組員都有責任感
作爲組長，首先我必須要做到態度端正，目標明確，同時也要求本組成員端正自己的態度，因爲態度決定一切。我們組的“口號”引用了日本哲學大師安岡正篤的名言：“理念改變心態，心態改變態度，態度改變行爲；行爲改變習慣，習慣改變人格，人格改變人生。”讓每個組員樹立正確的理念、正確的態度，對自己的人生負責。爲了培養我們的文明、感恩、奉獻意識，我們班透過召開“媽媽，我愛您”主題班會，體驗媽媽養育我們的艱辛、工作和做家務的辛苦，感悟父母養育之恩，知道應該孝敬父母。班級裏涌現出一個個真情的感恩行動，我們組積極策劃，向家長、老師獻上親手製作的感恩卡；爲父母寫一封感恩的信，送去感謝的話語，給在外地打工的爸爸媽媽，送上他們的問候，給爸爸媽媽洗腳、揉肩膀等，使我們切身體驗到孝敬父母、尊敬長輩的快樂與幸福。
二、勇於承擔，培養自覺、自律、自強品質
培養自主管理是我們班德育工作的重要目標之一。班級施行“小組長輪換制”，鼓勵學生人人爭當“班級小管家”。除了設定班幹部、課代表、小組長崗位外，我們還設定了多項管理崗，如，電源檢查長、門窗管理員、清潔工具管理員、黑板報美容師……每個角落都交給我們自己來管理，真正體現人人是班級小主人。在管理中，學生的自主性、自覺性、能動性和創造性充分表現出來，同時學生的責任心，自覺、自律、自強的品質得以發展。
三、組內鼓勵，組間競爭，以德促優
小組長適時激勵組員，用關心激勵、認同激勵領導者激勵等方法，公平對待每一個成員，這樣才能提高團隊成員的積極性，有自我實現的需要。彼此之間要學會包容，別光看人家的缺點，多注意學習本組成員和其他小組的優點。各個成員之間能夠相互尊重、彼此協調，都清楚自己在團隊中的作用，並根據自己已有的優勢取長補短。不斷不用知識充實自己的思想，勇於自制，克服自己的懶惰，培養個人素質、責任感，努力讓自己做得更好。
透過德育文明主題教育月各項活動，我們的爸爸媽媽看到我們有了明顯的.變化，因爲我們真正學會了尊重長輩、尊重父母，上學、放學能主動回家寫作業，能主動幫父母做家務事，能主動與父母溝通了。
透過德育文明主題教育月各項活動，講儀表，講文明，懂禮貌已成爲我校學生的基本素質。“老師好”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝你”、“不用謝”等禮貌用語在校園迴盪；“坐如鐘、站如鬆、行如風”的良好儀態讓我們感到自己是一名驕傲、自豪的中學生，我們養成了良好的衛生習慣和愛校品質。攀折花木、亂扔垃圾、亂刻亂畫的現象沒有了，映入眼簾的是美好的畫面；教室窗明几淨，桌凳鋥亮如新；校園潔淨無塵，花朵絢麗開放。
最後讓我用一段我們小組討論總結的德育順口溜，來作爲本次講話的結束語：“走路腳步輕輕，上下樓梯右行。說話輕聲細語，着裝乾淨整齊。作業認真完成，學習主動積極。公共場合守紀，交通安全牢記。團結友愛禮讓，文明、感恩、奉獻常駐我心。”
感恩演講稿 篇4
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天我演講的題目是：讓生活因“感恩”而綻放光彩
在漢文化中，“感恩”一詞源於晉代文豪潘岳的《關中》一詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，後來亦取“感恩戴德”之意。由此可見，“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。衆所周知的古語：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含着感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。
然而，在當今這個科技與經濟突飛猛進的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。
據報載，深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬元，用來資助178個貧困學生，可是當他自己病重住院時，那麼多受他資助的學生竟無一人去看望他，更不用說助他一臂之力了。北京保安員馮志飛爲救一落水女子而被河水吞噬，面對逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道：“誰讓他救我的？”救了19條人命的重慶開縣農民金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是爲了得獎金，等等。這一件件令人心寒的事實，這種人性的缺失與人生價值觀的扭曲，對一個有着五千年文明史的國度來說，無疑是一種悲哀與不幸！
這不禁引發了我們深深的思考……
“感恩”的內涵到底是什麼？
“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留餘香”蘊含的處世哲學；“感恩”是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；感恩是一縷春風，能將枯板敗草裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嚐的人精神煥發；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關係調節得寬鬆和諧。
鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應有感恩之情。
那麼，我們應該怎樣感恩呢？
朋友，其實感恩很簡單——
吃飯時，“一粥一飯，當思來之不易”；穿衣時，“半絲半縷，恆念物力維艱”。幸福時，感恩朋友；快樂時，感恩痛苦；堅強時，感恩淚水；成功時，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命！
感恩生命，因爲那是造物的傳奇；感恩世界，因爲世界給予我們衣食住行；感恩傷害我們的人，因爲透過他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。
先哲說，世上最大的悲劇與不幸就是一個人大言不慚地說：“世上沒人給過我任何東西，沒有人爲我做過一件事。”這種漠視恩義的人，他們無法做到把忠心獻給祖國，把愛心灑向社會，把關心送給他人，把孝心帶回家中。
我們作爲時代的驕子，肩負着建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心。“感恩”不一定非要大恩大德，“感恩”有時也可以是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷着一顆“感恩”的心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩！
我的演講完了，謝謝大家
感恩演講稿 篇5
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲悠揚的樂章，那是大樹對滋養它的大地感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會；因爲感恩纔會有真摯的友情；因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
她曾聽過一個感人的故事：一個生活貧困的男孩爲了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，飢餓難捱，而他推銷的卻很不順利，以至於他有些絕望。這時，他十分餓，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年後，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因爲病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫爲婦女做完手術後，驚喜地發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學業。那位婦女想這次費用一定很貴，當她鼓起勇氣看時驚喜地發現：手術費單上有一行字：手術費 =一杯牛奶。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；而不會感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！真正的感恩就如同文中那個小男孩一般，將感恩放在心中，儘自己最大的力去幫助他人，回報他人。
有一首歌這樣唱到：“沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們。沒有親情和友情，世界就會一片孤獨和黑暗。”這些都是很淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，生活中的我們常常缺少一種感恩的心態和行動。
在我們的生活中，值得我們感恩的人和事很多：當清晨第一縷陽光照進校園時，那用最美的微笑迎接我們的老師值得我們去感恩；當夜晚的燈光伴着讀書的身影時，那用一杯熱牛奶消除我學習疲勞的媽媽值得我們去感恩；當學習上的難題困擾時，那誠心誠意伸出援手的同學值得我們去感恩。父母賦予我們生命，我們應該懂得感恩並用實際行動來回報他們;老師賦予我們知識，我們應該懂得感恩並用成績來回報他們;祖國賦予我們一片和平寧靜的土壤，我們應該懂得感恩並奉獻自己，自然賦予我們希望，我們應該懂得感恩並用愛來回報。
雖說大恩不言謝，但感恩不僅要存之於心，還要付之於行。對你要感謝的人，一定要把那份心意表達出來，因爲那不僅僅是表示感謝，更是一種心靈的交流。在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
讓我們以實際行動去詮釋“感恩”這個話題。讓我們從現在做起，從每個人做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴頭，用感恩的心去生活，用“投桃報李”的態度去爲建設和諧校園貢獻一份綿薄之力。
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！新的一天帶着微笑和清新在大地上降臨了。
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因爲一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身爲他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行爲。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
老師們，同學們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行爲表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支援，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啓迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因爲你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在學校外小店逗留，要按時回家，因爲你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於叫校外的人來幫忙攪混水，因爲你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鑽紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行爲，因爲你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要離開生活了三年的學校，想過如何回報集體嗎？很簡單，人人守校規，個個學做人，爲學弟學妹們做出榜樣，也爲自己的人生留下美好的回憶！
我的演講到此結束！謝謝大家！
感恩演講稿 篇7
今天，我爲大家演講的題目是：“心懷感恩”。
說起感恩，我想先問大家幾個問題：請問，你們每天吃着父母爲你們做的香噴噴的飯菜時，你們想的是什麼?還有父母爲了不讓你們捱餓，給你好多的零花錢讓你們吃飽，而你卻抱怨零花錢給的太少，這時候你們有沒有想過父母給你了這些零花錢，父母的午飯吃的是什麼?或父母不在身邊陪你，抱怨父母是不是不愛我了?就對父母大發雷霆。還有在學校上課不認真聽講，還怪老師上課沒有激情，課上的不好，但你們有沒有想過，老師上課之前要做多少精心準備，爲了學生能聽懂需要修改多少次教案呢?每當同學將一杯暖暖的開水放到你手裏的時，你有沒有想些什麼?
說到這裏，同學們要問了，平時我們也經常說謝謝，其實感恩並不只是籠統的一句謝謝，而是內心的一種感受、一種行爲。只要從生活中的一點一滴的小事做起，你就會覺得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因爲父母掙錢也很辛苦能想到這一點其實就是一種感恩。在家裏要對得起父母在學校也要對得起老師，只要你好好學習，認真完成作業，不惹老師生氣，做一個聽話的乖孩子、好學生，這也是感恩。
同學之間，大家肯定認爲沒有什麼好感恩的，其實不然。同學們在一起學習，在一起歡樂，那是同學們之間的友誼，友愛。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進步。這也是一種感恩。
我們要學會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。當我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母;當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學們，你們是我生活中的夥伴，學習中的助手，生命中的一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學習成長的快樂。
同學們，其實感恩就是要感謝養育你的父母;感激幫助你的人;感謝關愛你的老師。讓我們好好學習，將來回報社會。謝謝大家!
感恩演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師，各位家長和同學們：
你們好！
此時此刻能夠代表所有的受助學生表達感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪。在此，我要向縣委縣政府、縣教育局和學校校的領導、老師及關注並支援家鄉教育事業，關心貧困學生的各級社會團體、政府部門、父老鄉親真誠地道一聲：謝謝你們！感謝你們一直以來在政策上、財力上、物質上、精神上給予我們的大力支援和幫助。是你們的支援和幫助讓我們能夠在風雨中撥開雲霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達成功彼岸。
作爲一名貧困生，我深深地感受到來自社會各界對我們的無微不至的關懷和呵護，使我們在不因家庭困難而失學的同時，倍感溫暖、深受鼓舞。這種溫暖和鼓舞，時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯，聲聲作響。
我出生在一個農村家庭，經濟收入很低，父母以種地勉強維持生活。我考上高中時，全家人都爲我高興之餘同時也爲逾千元的學費犯愁，爲了我的學習費用，不善言談的父親出門去打工，整日不論風吹日曬，都在外地奔波卻收穫甚少，想到此情此景，我有好幾次我都想說我還是先不要上學了，然而看到家庭的現狀，話到了嘴邊又咽了回去。貧困，是在我心頭的一個深深的烙印，是它激勵着我咬緊牙關堅持不懈地學習，是它在鞭策着我要像鯉魚一樣要一躍而跳過龍門。
在高中開學後不久，學校的領導和老師在得知情況後立刻給予了我們極大的物質幫助，爲我辦理了貧困補助金，這大大緩解了家裏的經濟困難，在學校及政府的資助和關懷下，我有決心完成我的學業。這一次的“愛心救助”解除了我們所有貧困學生的後顧之憂，讓我們輕鬆的走進了高中校園，我們將以極大的熱情投入到學習中去，以更加優異的成績回報社會。
回首半年的高中學習生活，有淚有笑，讓我們明白了一個道理，世上許多珍貴的東西是免費的，陽光是免費的，芸芸衆生，有哪一個沒有在陽光的臂膀裏盡情享受，而陽光從未奢求別人透支一文錢；黨恩是免費的，絲蘭吐芳後，從未要求回報；親情是免費的，那深入血脈的疼愛，從未因爲貧寒而潦倒，也從未因爲年齡的衰老而削弱。師愛是免費的，充滿心香，純潔心靈，放飛理想的農安教育船票，永遠給我們停靠的港灣和方向。
對於這些來自縣委縣政府、學校和社會的無私幫助和關懷，我們全家都銘記於心，我們這些貧困學子更是銘記於心，今後，無論我們走到天涯海角，還是在異域他鄉，這些都是我們取之不盡、用之不竭的動力源泉，都是我們戰勝困難不斷前行的力量。
放心吧，各位尊長！ 在今後更寬廣的領域裏，我們將像雄鷹那樣翱翔藍天，像水手那樣起錨遠航；放心吧，各位領導！請你們相信，明天的我們將用更大的成功，來回報家鄉、回報社會，讓愛與關懷溫暖整個世界。
最後，我代表全體受助學子再一次向所有幫助我們的各級領導和老師表示由衷地感謝！ 謝謝你們！
感恩演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是：感恩父母。
同學們，我們從哪裏來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。爲了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。
小的時候，我總把這當作天經地義，因爲我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷着一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
剛剛過去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因爲有了父母纔有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裏體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最爲之開心的是父母，兒女有了苦悶，最爲之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：“兒生日，娘苦日。”當你在爲自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？
我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
孝，其爲人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認爲父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的爲我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝願天下所有的父母安康！快樂！