在現在的社會生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編整理的畢業班教師發言稿（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
畢業班教師發言稿1
各位領導，各位老師，同學們：
大家好！
今天，我們在這裏集會，隆重舉行海南第一進階中學xx屆學生畢業典禮。海南第一進階中學第xx屆同學們，今天你們就正式畢業了。此時此刻，我們感到無比欣慰，心中充滿了對同學們的美好祝願。首先，請允許我代表高三年級組全體老師，對大家順利完成高中階段學業，成爲合格的高中畢業生，表示熱烈祝賀！同時，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學們，三年前，你們經過自己的努力來到了海南州第一進階中學。時光飛逝，一轉眼三年過去了，三年的時光，一千多個日夜，你們有過成功的歡樂，也有過失敗的痛苦；得到過老師和家長的讚揚，也受到過一些批評甚至委屈，但這一切都已成爲了過去。在大家即將離開母校的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學校和老師對你們的期望，不要忘記同學對你的幫助。這些都將是你們人生中的寶貴財富。
同學們，中學教育僅僅只是人生的一個階段，它僅僅教給你們一般的基礎知識和基本技能，你們的人生之路纔剛剛開始，還需要不斷地探索和實踐，走上社會，你們即將奏響人生中又一篇華美的樂章。希望你們能夠用正確的態度面對你們即將面臨的新的生活。要像太陽花一樣面朝陽光，盡力生長保持本色，不卑不亢。我們的人生是短暫的，沒有太多的時間留給遺憾，不要總是想着如果當初怎麼樣，那麼今天就不會怎麼樣，過去的已經過去，重要的是現在，要微笑着，努力向前，你們都將是最好的自己，你們值得擁有幸福的生活；保持微笑，樂觀的面對生活，你會發現，滿世界回覆的都將是笑顏，你的生活也將充滿快樂；未來有很多事情值得我們去做，我們要立即行動，很多時候，煩惱都源於想的太多，而做的太少，總想着在等等，如果做了會怎麼樣，結果什麼也不做，什麼也不會發生，那麼什麼也不會改變；我們要學會獨立自信，不要過多的依賴別人，能自己做的事就儘量自己做，這樣才能體現你的存在。
要學會填補空虛，去讀書，去學習，當我們把空閒的時間用於讀書用於學習時，我們就不會感覺到空虛；總想着讓我們周圍的世界改變，那麼這種改變帶來的快樂並不長久，昨天的世界和今天的世界沒有多大的差別，有差別的只是你自己的心態，正確的期望快樂，不在於期望的高低，而在於期望正確與否，知足常樂的人其實是因爲找對了方向。接受自我，無論富與貧，美與醜，你們都將是最好的自己。
畢業這個詞不是“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還很長，因此我不能簡單的斷言你們的未來一切如意，我不能隨意地預測你們的前途一帆風順；我只能說，
成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝於成”，這是我送給同學們的畢業贈言。同學們讓我們一起努力向前，你們將是最好的自己。
畢業班教師發言稿2
親愛的同學們：
斗轉星移，彈指一揮間，高中三年就這樣過去了。三年前，你們懷着對省江中生活的熱切期望，從不同的地方匯聚於此，開始了共同的學習生活。三年來，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘着自己的人生理想，書寫着自己的人生篇章。你們的拼搏進取，你們的團結向上，你們的生龍活虎，使省江中校園充滿着生機與活力，充滿着朝氣與希望，營造了優良的學習與生活氛圍。你們高中生活中有着許許多多生動的細節和精彩的片斷，它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。而我，雖然跟你們相處不到一年的時間，但是在這段日子裏，我分享了你們許多成功的喜悅，也感受過你們失敗的沮喪。
在這緊張、熱烈而充滿希望的六月，你們滿懷着對高考必勝的信心和對未來的美好憧憬，就要告別朝夕相處了一千多個日日夜夜的母校，就要離開這片曾經留下無數汗水與夢幻的土地，以及朝夕相處的老師和同學，你們將從這裏展翅高飛。高中畢業並不是學習生涯的結束，而是另一個漫長的學習旅程的開始。
在大家即將離開母校各奔前程的時候，我想向大家提出幾點希望。
一、我希望每一位同學不忘同學之情、不忘師生之情、不忘學校之情。在你們中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你們一定要記住你們永遠是同學，永遠是朋友，雖然分開不能在一起學習、生活，但大家一定要保持聯繫、互相關心、互相幫助、互相鼓勵。尊師重教是中華民族的優良傳統。你們有今天的成績，甚至明天的成功，都離不開老師的教導、關心和幫助。希望同學們不要忘記老師與你們共同走過的日子。我們學校歷史悠久，擁有十分濃厚的文化底蘊，培養出了一批又一批的優秀人才。能在省江中學習是幸運的，做省江中的學生更是很光榮的。
二、我希望每一位同學都成爲善於合作的人、成爲謙讓寬容的人。具有合作精神是發展型人才必須具備的素質，學會謙讓寬容纔會使生活一路鮮花、一路陽光，充滿和諧。大詩人雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對自己保留一份愛與真誠，對他人更要奉獻一份愛、一份真誠，一份寬容，這樣，你的`胸懷會因此比天空還寬闊，你的人生也會因此而更加美麗。
畢業班教師發言稿3
各位同仁下午好，很高興能在這裏和大家就九年級的工作進行一個短暫的交流，若有不當之處，還請多多指教。
如何做好畢業班的各項工作，我覺得應該是如何更好地做好畢業班的各項工作。因爲從龍山建校以來的這四年的中考成績來看，我們畢業班的成績就正好比"芝麻開花節節高"，取得了令社會滿意的成績。所以基於我們的成功過去，我們齊聚這裏就只有一個明確的目的——如何在明年的中考中，取得更好的成績。
要想取得預期的優秀成績，離不開我們在座的各位辛苦努力。我覺得只要我們在下面三個方面齊心協力，一定會實現夢想。
首先，請各位老師充分相信學校，依靠學校，各項活動緊緊團結在學校周圍。
九年級畢業班的工作是學校各項工作重點的重中之重，一直以來就受到學校各位領導的關心，得到了明確的支援。不管是政策還是資金，都得到了傾斜與照顧。對此，我代表九年級的各位老師對學校、對各位領導表示感謝。同時，我也希望學校能儘量多的提供各種便利條件，關注我們九年級老師的心聲。
在當前"講政治"的風氣下，我們教師也應該認識到我們自己的教書育人工作也是"講政治"的一部分。所以我希望大家能聽從學校安排，按照學校的各項工作部署，盡職盡責地搞好本職工作。
其次，請各位老師緊密配合班主任老師，搞好各班工作。
班級工作是全班授課教師的共同任務，不僅僅是班主任一人的工作。面對日益拔高的目標，只有在班主任老師帶領下，全體教師共同努力才能取得成功。
在全體老師的注視下，各位九年級的班主任老師天天來得早，走的晚，中午還在孩子身邊陪同他們共同成長，辛苦異常。我們這一屆的班主任都不是專職班主任，都有着各自繁忙的教學任務，甚至還有忙碌的教務、政教事務，非常忙碌。作爲各班授課教師，在課堂內外發現了什麼問題，請第一時間通知班主任老師，主動配合班主任解決各種問題，最好是主動出擊，爲班主任分擔麻煩。
最後，請各位老師關注自己的課堂，時刻不忘優化課堂效益，提高課堂效率。
雖然我們取得了一系列成績，但是透過反思與反省，我可以得出一個結論：我在課堂效益與課堂效率上還存在一些問題，影響了教學成績的提高。我簡單談談我自己的設想，希望能起到一個拋磚引玉的作用。
第一，時刻關注學生，研究學生的情
教育是爲孩子服務的，沒有脫離學生的老師。任何教育活動都是基於對教育對象的熟悉與不停研究展開的。學生對教學內容的掌握直接反應在作業方面，間接反映在課堂活動中，在對待學生時，不僅要關心學生們的作業，還要關注孩子的各種表現，從而更好地爲自己的教學服務。
第二，樹立緊迫的時間觀念，堅持按教學進度表開展教學
本學期的時間相對較長，留給明年的中考複習的時間就短暫了，所以我計劃在本學期完成九年級的新課授課任務，並爭取開展一部分複習活動。
在教學活動中，常常有一種隨意感，因爲種種課堂"突發事件"而隨意減緩、甚至停止計劃中的教學環節，往往直接結果就是無法在既定的時間內完成工作任務。
"不打沒準備的仗"是我軍百戰百勝的訣竅之一，作爲老師，本期我精心備課，力求每一節課都有手寫備課本，透過仔細備課，一些教學點相比以前，有了更明確的認識與瞭解，一些教學心得也被記錄在本，放過來也會推動自己的業務成長。
最後，我堅信，全體畢業班老師在學校統籌安排下，在班主任老師的帶領下，一定會在成功之路上走得更遠。謝謝大家。
畢業班教師發言稿4
尊敬的鎮教委領導、陳戶三中的領導及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們：
大家上午好！
春去，冬來，新一輪的畢業班已經踏上征程，戰鬥的號角已經吹響。在這場沒有硝煙的戰鬥中，我們有鎮教委領導的大力支援，有尹校長的統籌規劃和校委會其他各領導直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續秉承拼搏進取，勇者無畏的奮鬥精神，團結一心，勇往直前，再創輝煌。當然，凡事，預則立，不預則廢，下面我將從以下方面談談我們陳戶一中九年級組10—11學年度教育教學計劃與打算。
一、指導思想：
堅持實施素質教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學質量這條生命線，嚴格落實常規管理和行爲習慣養成兩個基本點，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，全面提高教育教學質量。
二、基本情況：
1、學生基本情況：本屆九年級由八年級的五個班調整到七個教學班，共301名學生。從目前狀況來看，學生行爲規範較好，學習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學生學習態度需要進一步進行調整。學習習慣有待於進一步改善。
2、教師情況：尹校長及校委領導高瞻遠矚，本着“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學任務的28名教師，其中有縣教學能手2人，學科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔着我校的學科教科研任務。28名教師，都有着多年從事畢業班教學的經驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的7名班主任，由經驗豐富，管理得法的田玉傑，高會興，常濤主任，親近學生，時間上抓得緊，靠得上的張剛，範連峯，劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強，爲全面提高教育教學質量提供了堅強的管理保障。
三、工作措施與計劃：
1、備課：藉助鎮大教研的東風，結合我校的備課組優勢，強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團體戰。各學科備課做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”做到優勢互補，教學資源共享。
2、學生紀律管理：實行全方位無縫隙管理，從學生早晨起牀，到一日三餐，晚點，再到學生就寢，宿舍紀律的管理。全部由班主任監督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問題一起抓，統一管，爲保障教學秩序提供了有力的紀律保障。
3、學生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用晚點及其他機動時間，多層次與學生談話交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。我們九年級規定：每週至少要開一次班委成員會。每週至少要開4個晚點。每月至少召開一次全體學生的紀律管理與思想動員大會。發現問題及時強調，把問題消滅在萌芽當中。
對於學生的學習情況的掌握，我們採取教師包學生制度，語文，數學，英語教師每班負責三個學生的思想工作，物理，化學老師每班負責2名學生，其他科目每個老師每班負責一個學生，老師與學生實行動態的幫扶，這樣受老師關注的學生就達到19人之多，老師需要幫扶的學生從班裏的12名之後開始進行篩選。這樣我們能夠關注的學生就能達到35人左右。再加上班主任對後進生敦促。基本上能做到不放棄每一個學生。
畢業班教師發言稿5
各位領導，各位老師，下午好！
又一年的畢業考試即將臨近，隨着既定日期的到來，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的。今天我們齊聚一堂，共同探討畢業班工作。其實，我是抱着學習的心態來的，學習先進教師的教育方法，學習先進班級的管理理念。下面我就幾個方面談談我個人的想法。
期中抽測成績已揭曉，面對令人堪憂的成績，我們心情沉重。其實，我們每天也都在反思，是什麼原因導致班級的整體學習水平提不高，透過比較分析，可以看出，及格率是我們前進的絆腳石，譬如：我們的數學六年級兩個班共有34個未合格的學生，可以用“悲慘”來形容。所以，我認爲在後半階段，如何提高學生的合格率是關鍵。當然，也正因爲有如此之多的不合格人數，同時導致班級整體平均分的下滑。透過比較，我們也不難發現，語文和英語學科也存在着類似的情況。
那麼，是什麼原因導致了現在這樣的局面？我認爲：一是學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。二是學生學習目的性不強，沒有充分利用好有限的課堂時間，上課時思想開小差的學生很多，試想，沒有有效的課堂，哪兒來的教育質量。三是部分學生還不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。當然，作爲教師我們不應該把責任全部歸結於學生，教師也是有責任的。
這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導。要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細緻的思想工作，提高學生認識。同時我們作爲一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。
接下來，我想談一談後面的教育辦法和補救措施。
1、認真做好教學“六認真”工作。長期以來，我總認爲“六認真”工作是做給領導看的，是用來應付檢查的，其實，現在想來是錯誤的，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來，我更加堅定了自己的想法，捫心自問一下，儘管爲了達到“有效”的要求做得很辛苦，可是回過頭來想想，自己確實進步了不少。所以，我將在接下來的日子裏更加認真地做好“六認真”工作，真正做到備課爲上課服務，上課爲學生服務。
2、抓好每一次的檢測和分析。要認真組織檢測，做好成績的收集和統計，重點檢視檢測的平均分、優生率、差生率等情況。及時和學校領導溝通，以便學校及時瞭解畢業班教學情況。
3、組織學生進行學習方法的交流。我想以年級爲單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。
最後，我想說：現在不是抱怨的時候，是需要我們一起努力的時候，現在不是消極的時候，因爲還有這麼多學生等待我們去教育。不管過去的成績怎麼樣，它畢竟已成爲過去，把它作爲一個參考以便我們以後走得更好。儘管，我們可能不能創造“奇蹟”，但我們會努力走向奇蹟，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡，只有這樣，那麼到拿到畢業成績時，我們才能做到無愧於學生，無愧於家長，無愧於領導，無悔於教育。
畢業班教師發言稿6
親愛的同學們：
大家下午好！
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉折點。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載着別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光裏你該做些什麼？你該給母校，給老師留下些什麼？你的人生目標是什麼？在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，只想和你們分享三個個故事，對於你們也許會有所啓迪。
第一個故事：數學家華羅庚的故事
華羅庚於1910年生於江蘇省金壇縣一個小商人家庭。華羅庚讀小學的時候，學習成績並不好，在讀初中一年級時，數學還要經過補考才及格，所以，同學們都譏笑他。面對同學們的嘲諷，華羅庚並沒有灰心，反而下定決心：一定要學好數學。他知道自己並不比別人聰明，於是就用“勤能補拙”的辦法：別人學習一個小時，他就學習兩個小時。
1925年初中畢業後，因家境貧寒，無力進入高中學習，只好到黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計。不到一年，由於生活費用昂貴，被迫中途輟學，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。在單調的站櫃檯生活中，他開始自學數學。1929年，華羅庚受僱爲金壇中學庶務員，並開始在上海《科學》等雜誌上發表論文。1929年冬天，他得了嚴重的傷寒症，經過近半年的治理，病雖好了，但左腿的關節卻受到嚴重損害，落下了終身殘疾，走路要藉助手杖。在貧病交加中，華羅庚仍然把全部心血用在數學研究上，接連發表了好幾篇重要論文，引起清華大學熊慶來教授的注意。最後，他終於成爲了著名的數學家。
這說明奇蹟是執着的信念造就的。同學們也許你們現在還不算優秀，但只要你們有理想和信念，並執着地追求，新的奇蹟也會在你們身上出現！
第二個故事：一支斷箭
春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛製作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊裏裝着一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。