總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的集訓總結髮言稿，希望對大家有所幫助。
集訓總結髮言稿1
尊敬的各位領導，老師：大家上午好！
承蒙年級組和領導的厚愛，給我這個寶貴的發言機會，我感到萬分榮幸，從前幾天的學習和分組討論中，我受益匪淺，下面簡要的談談這次的收穫，主要是從師德師風和導學課堂這兩個方面。
首先、師德師風，百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本；教師大計，師德爲本。”到底什麼是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣，這體現在幾個方面。
一、愛崗敬業、樂於奉獻
愛崗敬業、樂於奉獻是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”愛崗敬業、樂於奉獻是從事教育事業強烈的使命感和責任感。作爲一個教師，只有愛崗敬業、樂於奉獻，才能把平凡的崗位、平凡的工作做得不平凡，才能對得起“人類靈魂的工程師”這個偉大的稱號。
二、溝通、理解、合作
人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。而這一切的橋樑就是溝通。生活中，只要我們多一些溝通，多一份理解，就能避免很多不必要的誤解和誤會。華英是一個由幾百人組成的大家庭，每個老師和員工都只這個家庭的一份子。只有這個家庭富裕了，幸福了，我們每份子纔會富裕和幸福。所以在工作中，我們應該多一份溝通，少一分埋怨；多一份理解，少一份責備，互相信任，互相尊重，加強合作。
三、關愛學生
關愛學生是對學生的成長寄予良好期待的態度和行爲。它不同於一般的對學生的尊重和信任，而是高於對學生的尊重和信任。要關愛學生，就要求我們：經常的把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關心他們的學習、生活、爲人、處事等各方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸。當學生的身心、人格尊嚴和合法權益受到損害時，能夠挺身而出。當學生遇到困難或挫折時，能夠給予及時的鼓勵，幫助學生解決實際問題，努力使他們成功。總之，一句話：一切爲了學生！與學生同喜，與學生同憂。
四、與時俱進
“給人一杯水，自己要有一桶水，一桶水是不夠的，必須是活水源頭”。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足於目前的知識，那
就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。其次，導學課堂的實施對學生和教師產生影響，推進導學課堂後，透過每年的探討，交流和學習，導學課堂不斷走向規範和成熟，其帶來的效果也是顯而易見的。現在學生的負擔輕了，學習目標更明確了，學習更主動了，都在享受進步帶來的喜悅。同時，在很大的程度上也減輕了老師的負擔，提高了教學的效率。在制定導學稿的過程中，我們集思廣益，集大家的智慧和經驗於一稿。透過這種方式，我們可以取別人之長，補己之短，互相補充，互相學習。當然，更重要的是，能將所任的學科的知識更加規範化，細緻化和系統化。導學課堂的實施，還能提高我們組織教學的能力和水平。所以，在以後的教學中，更應該大力的貫徹導學課堂，不斷的去研究、探索和提升，發展華英特色，邁上更高的臺階。
另外，對於我們新初一這屆來說，情況比較特殊，因爲有一大批年輕的教師，很高興能與你們相處在一起。雖然我來華英也只有短短的一年，但在這一年的時間裏，我學到很多寶貴的東西，所見所聞，感觸很深。藉此機會，我向所有的青年教師提出幾點淺薄的建議：
一．做一個樂於承擔的人
華英是一個辛苦的地方，特別是領導們，不僅要完成的學校的計劃和安排，還要負責教學，甚至有些還兼任班主任。這些事情加在一起，是何等的繁雜和辛苦，這是一個人無法承擔的，因爲沒有哪個人有三頭六臂。那麼在這個時候，我們年輕人應該主動的站出來，幫他們承擔力所能及的事情。爲學校和年級的建設貢獻自己的一分力量。在這方面，我認爲已經離開的於文甲老師，現在初二的徐蘭和熊玫兩位老師應該是我們學習的榜樣，我們應該學習他們這種樂於承擔的精神。
二．做一個謙虛好學的人
每個年輕的教師，都扮演着兩種角色，一種角色是教師，另外一種角色是學生，在學生面前，我們的專業知識可能令他們信服和欽佩，但在這麼多的前輩和專家面前，我們都還只是出生的牛犢。他們教學水平和組織教學的能力、班級管理的經驗和意想不到的妙招、爲人處事的態度和方法，是我們永遠達不到的高度，這些像一座座高山，讓我們已是無法逾越。但同樣要意識到，這對我們來說，這可都是一筆筆巨大的、寶貴的財富。我們應該珍惜這些，在他們面前，我們應該做一個謙虛的學生，向他們不斷的請教、學習，不斷的充實自己，不斷的完善自己。
三．做一個勤奮上進的人
年輕的我們沒有那麼豐富的經驗，沒有那麼高超的手法和技巧，但我們應該有一顆勤奮上進的心。學習的路上，不要指望坐享其成，誰都靠不了，我們只能靠自己。不怕吃苦、不怕勞累，不斷的嘗試，不斷的經歷，反覆磨練，才能收穫成功的喜悅。
四．做一個會感恩的人
世界上，沒有哪個人能脫離其他的人和事物而幸福生活，贈人玫瑰，手留餘香，我們幫助他人的同時，也在接受他人的幫助，所以，我們應該常懷一顆感恩的心。
感謝學校的領導爲學校的.發展而出謀劃策，勞苦奔波；感謝身邊的前輩對我們的成長指點迷津；
感謝身邊的老師在我們失落的時候，給我們的安慰與鼓勵；感謝我們的學生在認真聽課時那純潔的眼神；
感謝後勤機關爲了我們的工作順利開展而不辭勞累；感謝食堂員工爲全校師生的一日三餐而起早貪黑的辛苦；感謝保衛人員爲了我們的安全而不分晝夜的呵護。
最後，祝願在座的全體領導和教師：身體健康，工作順利，充充實實、快快樂樂過好每一天！我的發言完畢，謝謝大家！
集訓總結髮言稿2
今天，能在教職工大會上發言，我感到很激動，以前在老師們面前講得最多的是電腦方面的知識。其實，我很想和老師們說說我的心裏話，感謝學校領導給了我這次機會，下面我就彙報一下自己一年來的工作，請老師們指正。
作爲一名資訊技術教師，更多的任務是教學以外的服務性工作：一是服務於學校各部門，二是服務於廣大教師。
對於各部門安排的工作，我常常不分白天黑夜，不分工作日和休息日，努力做到最好，我認爲自己還是圓滿地完成了各項任務。
上學期學校改造了校園網，暑期建設了新微機室，我也盡了自己的職責，對各項配置提出了合理化建議。記得在驗收校園網時，我發現紫龍公司的軟件存在問題，就是他把老師們上傳的所有存放於同一臺檔案服務器，這樣若有多個老師上課點播時就會發生網絡阻塞。於是我就給他們提出來軟件要修改，上傳的應按學科動態的分佈於1---9號服務器。這次軟件修改紫龍公司花了很長時間才完成。事後他們的劉工還對我說：佔老師一句話，我們忙了個把月。我開玩笑說你們軟件有問題，我給你們指出來了，你們還要付我諮詢費呢。爲了學校利益，爲了老師們真正方便使用先進的校園網，我做到了一個專職人員應盡的職責，爭取當好領導的參謀。
老師們經常就一些電腦硬件、軟件方面的問題去尋求我的幫助，我知道的、能解決的都盡力作了解答，有時因爲手頭工作太多或者確實不知道，就沒有及時幫助解決，可能就把這些老師給得罪了，今天我在這裏誠懇向這些老師道歉。其實，資訊技術一日千里，我也只懂皮毛，還需不斷學習。我拒絕過一些老師後也很後悔，常想，人家老師都是在沒有辦法的時候纔來找你，是因爲信任纔來找你，不管什麼原因都不應該拒絕。所以今天我承諾，以後來找我的老師我一定熱情接待，不說一個不字，不會做的，查資料學習，直到解決爲止，這對我來說，也是一次學習的機會，我要感謝老師們纔對呢！
對於自己的教學工作和個人發展，我要感謝學校爲我們提供了良好的工作環境和條件。作爲資訊技術專職教師，要想在工作上有突破，不落伍，還要不斷學習先進的教育理念和專業知識來充實自己，我一直這樣要求自己，也是這樣做的，今後我會繼續努力，爭取做的更好！
謝謝大家！