在日常生活和工作中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的最新大學開學典禮院長髮言稿（精選6篇），希望對大家有所幫助。
大學開學典禮院長髮言稿1
金風送爽，銀桂飄香。在這個美好的季節，我們的校園裏，又多了一羣羣年輕的身影。首先，我代表全院師生，歡迎今年的新同學們！歡迎你們來到我們的學校，加入到我們這個大家庭中。在這裏，希望你們能度過生命中最美好的四年。在這四年之後，回首往事，希望你們能無怨無悔，笑着對自己說：“我沒有荒廢我的青春，我更沒有虛度我的生命。”
我相信，每個大學生都會有這樣的感悟：第一年最繁忙，因爲功課排得很滿，第四年最緊張，因爲忙着考研或者找工作。第二年最豐富，最好玩。第三年，開始迷茫，思考未來的出路。我想跟每個在校的學生說：不要過分着急自己未來的出路，出路不是急出來的，也不是盲目設計出來的。路，是自己一點一點走出來的。珍惜你這四年的時光，因爲離開學校之後，你不會再有這樣大段的時間，去學習，去思考一些看起來很沒意義但是其實很有意義的命題。
我還記得，我大學入學的時候，老師講的兩句話，讓我受益終生，我願意在此時此刻，與大家分享。
第一句話是：大學大學，在於學，不在於大。校園的大小，和你的收穫沒有必然的關係。只要你一心向學，一樣可以學出一個廣闊的天空。
第二句話是《桃花源記》裏的一句：復行數十步，豁然開朗。當你茫然的時候，當你困擾的時候，請想起這句話：復行數十步，豁然開朗。有時候，只要你再往前走，再走幾十步，你就可以看到光。如果你放棄了，你只能永遠呆在一個黑暗的洞穴。但只要你一直在走，等待你的，一定是一個光明的前途。
祝福你們！謝謝！
大學開學典禮院長髮言稿2
尊敬的顧校長、各位領導、各位老師、親愛的20xx級同學們，家長們：
大家上午好！金秋九月，丹桂飄香，在這秋高氣爽、陽光燦爛的收穫季節裏，我代表學院熱烈歡迎各位新同學加入同濟大學醫學院大家庭。在座20xx級來自祖國大江南北的199名本科生，695名研究生共計894名新同學歡聚在美麗的同濟大學，這標誌着你們人生的一次華麗飛躍，這意味着你們的使命更崇高，責任更重大，任務更艱鉅。
很高興與你們相遇，這是我們的緣分，也是我的福分。
1907年，德國醫生埃裏希寶隆在上海創辦“德文醫學堂”，成爲同濟大學的雛形，同濟醫學的開端。新世紀之初，同濟大學重建醫學，走上醫學復興之路。今年是同濟大學xx週年華誕，你們是同濟第xx週年入學的新生，更是同濟醫學xx週年入學的新生，具有時代意義。在此，我提議大家首先將最熱烈的掌聲送給自己，謝謝你們選擇了同濟，謝謝你們對同濟的信任。從今天起，我們將擁有一個共同的名字：同醫人！
同學們，你們能夠進入同濟，已經證明你們是同齡人中的佼佼者。但是，這兩天心裏一直在想，在當今迅速發展的社會氛圍下，你們能否在大學完成人生最重要的成長轉變：是否記得當初的選擇和志向，是否懂得如何做好當下、致遠未來！處在這樣一個偉大的時代，我們必須要思考如何才能不負重託，做無愧時代的好青年。
同濟大學醫學院院長鄭加麟教授
不忘初心（Motivation）
我相信，在你們過去的生活中，“學習成績優異”曾是你們最重要的標籤。你們一路走來，心無旁騖，只有學習、學習、再學習的念頭。日常裏都是來自家長的滿滿安排和老師全天候的監督，那時候的你其實是被動直線型的。如今邁向大學校門，取而代之的是自己選課、自己選房甚至自己一個人吃飯，成長變成了一個主動探索尋找的過程，這時候的你是否應該停下來思考學醫的初心和那份動力到底是什麼？有的同學因爲家庭因素，親人生病等促使他下決心走上醫學路，有的同學因爲興趣，徜徉在醫學知識的海洋是一種快樂和幸福，有的同學因爲社會正能量，對醫生這個職業的崇拜，甚至還有的同學沒有原因，在不充分的瞭解下，嘗試着“日久生情”。你們靜下心來想想，你是屬於哪個原因？我先回答，我是第一個。我的外公是一位老中醫，在我高中期間，他患了肺癌，在他臨終時，我下了決心，長大後一定要當一名仁醫。不僅是因爲他的病痛讓我覺得無能爲力，更多的是外公的遺願，他希望我不光學醫更要遠渡重洋學習，認真學習西醫，結合中醫及西醫之長救更多的人，那個時候的我，家庭條件艱苦，我的父親一根扁擔兩個箱子送我上大學。我的老師曾經說過一句話“加麟不聰明，但絕對是刻苦堅持的那一個。因爲他一直都清楚自己爲什麼選擇這條路”。正因如此，我的醫路艱苦又有收穫，在美國也有一些成就，成爲美國內布拉斯加州大學醫學中心學術協理副校長，主管研究生培養和國際合作，12年來，爲中國培養了670多名學生學者。然而在2016年我做出了人生中第二個重要的抉擇，辭掉美國學校的行政職務，全職加入同濟大學擔任醫學院院長。隨着年齡的和閱歷的增加，初心似乎又有了昇華，不再是簡單的治病，更重要的是爲中國培養更多優秀的醫學人才盡一份力。正是這樣的動力決定回國全身心投入醫學建設以報效國家，實現自身價值。
世界上最快樂的事，莫過於爲夢想而奮鬥。醫路艱辛而漫長，十年甚至更長你才能實現開花的第一步。所以唯有找到心之初衷和那個動力，才能夠更加懂得堅持的意義，發現更廣闊的天地，帶給自己的心靈最大的滿足，這樣，成功又靠近了你了一步。
力當先行（Action）
大學的青春時光，人生只有一次。這個時期有老師指點、同學切磋、書籍引路，可以心無旁騖地求知問學，必須倍加珍惜。爲學之要貴在實幹、貴在鑽研、貴在堅持。人生的任何一個階段都沒有捷徑，唯有腳踏實地的作風才能確保你們邁向理想的遠方。在微博上有一個視頻很紅“科比爲何如此成功？他知道洛杉磯凌晨四點的樣子”，相信在座的大部分人都聽過。其實醫學生應該更能感同身受，因爲醫學生往往比一般專業同學付出十倍或者百倍的努力，所以同濟的醫學生到底什麼樣兒？凌晨4點的哈佛圖書館在我們醫學樓經常上演。
在這人才成堆的醫學生圈子裏，有一位同學，我十分關注，他是16級博士範國鑫同學，也是大家心中的年輕學霸，之所以被很多同學敬佩，我相信有一個很重要的原因就是富有行動力。他和他的團隊（同樣也是我們學院優秀的同學）完成的項目《新型脊柱微創定位導航系統》獲獎無數。作爲一名學生，他懂得團隊合作的重要性，培養自己的創新思維，提高自己的創新能力，將所有的可能付諸於實踐，不斷努力，有問題就去改進，一步一個腳印，踏踏實實的往前進，成爲醫學生將臨牀和科研學以致用的優秀榜樣。
說完年輕人，再說到我自己，在1982年那年秋天，我開始了五年醫學院的艱苦學習，與大家一樣，經歷了刻苦難記的解剖、組胚等基礎課和超量課時的內外婦兒臨牀課的學習，以及不分日夜的臨牀輪轉，甚至在寒暑假，放棄回家的機會，進行繁重的臨牀實習再準備研究生複習考試，有幸透過。並在1992年，在導師金正均的全力支援下從上海自費去美國，每天工作至少12小時，學習新技術新方法，學同行、老師乃至學生之長，補自己之短。歷經十餘年寒窗磨礪，在美國做講師，助理教授，副教授，教授，以及管理一萬餘人的大學管理崗位。
力當先行（Action）是我們同濟人的特質，更是醫學生的特質，絕不辜負青春，抓住機遇、仰望星空、腳踏實地，Action！！！
明道致遠（Dream）
9月10日是教師節，在同濟大學20xx年度“師德師風優秀教師”的表彰活動，醫口共六位老師獲獎。他們甘於奉獻，潛心育人，時間都是留給學生和工作，身教重於言傳。很榮幸，我們身邊像這樣的好老師越來越多。從今天起，他們將帶着你們攜手共攀學術和人生的高峯。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。教化之所本者在學校。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。1907年成立的“德文醫學堂”是同濟醫學專業的開端，也是同濟大學的雛形。歷經百年滄桑，在新世紀之初，醫學重新紮根於同濟大學，成爲重點建設的學科，走上覆興之路。同濟醫學復興是什麼呢？個人陋見：一是借鑑，吸收當年德國醫學、羅馬醫學的精髓，現當代醫學技術方法，要強調經驗、強調觀察、強調理性、強調人文；二是振興，就是當代醫學的日新月異對同濟醫學的特殊體驗，尤其是同濟倡建轉化醫學潮流中當代新技術、新工藝在倡導人文情懷下對個人身心健康的尊重與愛護、對治病於未然的重視，對早期診斷早期干預的研究與探索，對個人特質精準治療的發揚，對疾病早期康復家庭整體照顧的內涵，更是對社會健康百姓福祉爲己任的承諾；三是傳承，百年樹根、每載新綠，高校是培養人的中心、是卓越醫師的熔爐，紮根中國大地的是深根、立德樹人是核心與靈魂、國際合作是高水準和培養百姓健康守護神的高大平臺、是同濟醫學爭創世界一流的方向燈火！
今年xx週年校慶之際泰禾集團捐贈2個億，支援同濟醫學院建設發展，致力打造國際醫學院，引進國際一流的醫學教育課程體系，培養一流的國際化水準的師資，力建爲同學們服務，提供優質的國際化交流平臺。讓大家學到世界最前沿的知識，建設世界一流醫學院，並設立獎學金，獎勵學業優異的學子。希望20xx級這屆特殊身份的新生們將與同醫共成長，與時代同進步，爲國家富強、民族復興作出貢獻，這也是全體同醫人的責任和擔當。
同學們，你們的同濟旅程已經開啓。這將是一段探索的過程，相信將會在你們的心中留下永遠的記憶。我希望，你們能始終保持好奇、充滿激情，成爲能夠引領未來的醫學家。
加油吧，新同醫人！騰飛吧，同濟醫學！
大學開學典禮院長髮言稿3
老師們，同學們：
今天，我們在這裏隆重舉行我院20XX至20XX學年度開學典禮。首先，我代表學院黨委，向你們致以新學年的熱烈祝賀！向來自祖國各地的名的新同學，表示最熱烈的歡迎！祝願全院師生在新的學年裏，以更加飽滿的精神狀態，投入工作和學習；祝願全體新同學，儘快適應新的學習和生活環境，開啓你們極其重要和充滿希望的大學生活，踏上自己真正能夠把握的人生之路！
老師們，同學們：隨着我國經濟和社會的發展，尤其是伴隨着我國工業化、資訊化和城市化快速發展的進程，企業和社會對各類有真才實學的專業技術人員的需求越來越迫切。我國的高職高專以及學生的數量，也已佔到全國高校的六成，已經成爲我國高等教育的“半壁江山”。大批高素質的專業技術人才，爲我國經濟與社會的發展作出了寶貴的貢獻。與此同時，高職教育的發展，使我國的高等教育由以往的精英化，實現成爲今天的大衆化。爲廣大的'具有不同素質的青年人，提供了接受高等教育的機會，創造了成才和發展的條件。因此，我們應該感到慶幸，並且十分地珍惜！
新同學們：你們已經在我院的招生簡章以及入學教育中，初步瞭解到我們學院的辦學概況。包括學院的歷程、學科專業設定、師資隊伍狀況、教育教學條件、畢業生就業情況、學院的辦學理念和辦學成績，以及學生管理的規章制度等等；希望你們今後透過經常瀏覽學院網站等途徑，對這些有益的資訊，及時而深入的瞭解。既熟悉有形的環境，又熟悉無形的環境，時時處處學會做一個有心人。
多年來，師生們的奮發進取，奠定了我院今天穩健發展的局面；而今，我們更是充滿着必勝的信心。決心更加深入貫徹落實科學發展觀；真正落實“辦人民滿意教育”的辦學宗旨；堅持“以服務爲宗旨，就業爲導向，產學研結合的辦學方針；堅定我院“育人爲本，鑄造精品”的辦學理念，切實走以不斷提高教育教學質量爲內涵的發展道路；強化學科專業特色，大力打造拳頭產品；大力開展“三風”建設，努力構建和諧、文明的校園。
我們深信，在全院師生的共同努力下，我院的人才培養水平一定能夠穩步提高；我們一定能夠創造更加光輝燦爛的明天！
親愛的新同學們：在前不久的教師節期間，總理邀請教師做客。他在座談會上指出，認知只是教育的一部分，要教育學生學會學習，學會動手，學會動腦，學會生存，學會和別人共同生活。
總理的講話中肯而又殷切。對於新進大學的你們，更是具有極強的針對性。
一、學會生存
你們都已經是成人的年齡，應該開始認真地思考，自己今後該如何有質量地生存？人生髮展之路怎麼走，如何學習和完善自我？
首先，要根據自身素質和專業性質，在老師的指導下，自覺地做好自己的職業規劃。並且朝着這個規劃堅持不懈地去努力。
其次，人的健康發展，需要德、智、體、美全方位的提升和發揮。道德品質是做人的前提；專業技能是人的才幹；健康的身體是生活的本錢；美的追求是人的品味。它們是每個人發展的整體方向和全部內容。比如說，不學會關心和幫助別人，就無法搞好同學和室友關係，你的在校學習生活可能就一團糟，現實的生存就成了問題吧？
二、學會學習
升到大學學習，與以往的學習有很大的不同。首先是高度的自覺性。要從以往的“要我學”轉變爲“我要學”；爲自己的生存和發展而勤奮努力地學習；要自覺地抓緊寶貴的時間投入學業，因爲兩三年的時光其實是短暫的，稍縱即逝。要時刻牢記，學生必須以學業爲重，切莫浪費了青春。要清醒地認識到，學習中，勇氣、信心、堅持和頑強是最重要的。
其次是高度的主動性。要主動地拾遺補缺；主動地取長補短和揚長避短；主動地總結和分析自己的成敗得失等等。如果缺乏主動性，就談不上會學習。
三、不僅要認知，更要勤於動手和動腦，真正掌握技能
在必要的認知基礎上，強調勤於動手和動腦，是高職學習中最重要的特點和要求。因爲高職教育所培養的正是具有必要的理論知識與較強實踐能力的的專門人才；高職學生必須具備較強的動手操作能力。只有這樣的畢業生，纔會受到用人單位的青睞。
因此，同學們在學習中，一定要理論聯繫實際；一定要重視實訓教學；一定要勤於動手、動腦。把所學的知識轉化爲自己的技能。做到了這一點，你們就把握了高職學習的方向，掌握了成才的鑰匙。
最後，我祝大家學習、生活愉快，祝每一位同學都成人成才！
謝謝。
大學開學典禮院長髮言稿4
我曾千百次的回眸，凝望校園的青蔥歲月，我曾默默含淚揮手，作別逝去的花樣年華。
11年前，我曾站在一個美麗的大學校園，參加讓我一生難忘的開學典禮，從那裏，我開始憧憬未來。但我沒有想到的是，在我走出大學校園7年之後，還會以一種新的身份站在這裏，歡迎作爲大學新生的你們。
現在的你們，與11年前的我何其相似——青春洋溢、充滿激情，彷彿世界就等着我們去改革、去創造。懷揣着同樣的`感受，我走過了4年的大學時光，走過了一段社會經歷，最終來到了這裏，從此我的生命中每年多了一個節日，就是教師節。職業賦予的光榮讓我享受這份榮耀，因爲你們，讓我享受做教師的快樂。
有句話叫“英雄不問出處”。隨着年齡的增長、閱歷的增多，讓我越來越信奉這句話。很多成大事者的人生履歷告訴我們，無論是直線攀登，或是迂迴上升，只要能最終登頂，都是得其所願，重要的是過程。我們走進大學校園的時候，跟同齡人是沒有區別的，是什麼讓我們在3年後發生了很大的區別？是度過這3年時光的過程。學校裏專業的設定與其說是給你們專業知識，不如說是讓你們習慣用專業的思維方式去觀察這個世界。未來成功與否，不在乎你的畢業證書是否閃亮，而在於你的思維方式、你的行爲能力是否能夠領先於他人，領先了他人，就領先了社會，那麼你離成功，也就是咫尺之遙。
我覺得人生的意義在於實現自身的價值，步入大學校園便意味着人已成年，行爲處事不能無拘無束，不然是對自己的不尊重，對自己都不尊重，又何談尊師重教？何談對得起這3年校園時光？酣暢的人生無非就是活的精彩，活的精彩的基礎是找到合適自己的位置，各位同學現在的位置就是大學生，大學生是什麼，是很多政府高官、商業巨頭、民間學者、職場精英擁有最初夢想時的身份，所以，同學們，放大你們青春裏的所有美好因素，包括激情、包括純真、包括善良、包括奮進，從這裏起航，只要你們願意付出汗水，那收穫的一定會是碩果累累。
同時，大學校園是豐富多彩的，如果你只是出了課堂就步入寢室，或者是隻要週末就投入父母懷抱，而沒有參加一些校園活動和社會體驗，那註定是遺憾的。多年後當你回首這段青蔥歲月的時候，一定會爲這份遺失的收穫而悔恨。總之，所有的精彩都來自於付出，如果沒有付出，那大學生活必定是索然無味的。校園的美妙不會揣到你的兜裏，只會放在你的面前，如果想要，你得伸手擁抱。
我不得不說我羨慕你們，真的很羨慕你們。你們站在我夢開始的地方，懷揣着可以高飛的夢想，自由地飛翔，無論是想在哪個行業成就一番宏圖，都可以在這裏起航。而我們老師要做的，就是帶領你們去撐起未來的天空。就像我們校園ppt大賽的口號一樣：
是你們，活力奔放！
是你們，才情盪漾！
是你們，融聚希望！
是你們，飛揚榮光！
最後，祝願各位同學擁有一個金色的校園時代，用心去營造絢麗多彩的花樣年華。
大學開學典禮院長髮言稿5
今天，來自全國各地的3308名本科生、3146名碩士生、843名博士生和來自世界各地的551名留學生幸會於南開，開啓人生的新徵程。
在這個特殊的場合，首先讓我們討論一個問題，就是爲什麼要上大學？爲什麼要讀研究生？同學們，大學不是中學的簡單延續，大學生（包括研究生）與中小學生的區別在於，你們是成年的學習者。“成年”意味着自覺、自主和自立。什麼是大學生包括研究生應有的自覺呢？古人講“大學”，談的是以“天下”爲志，從格物致知做起，到正心誠意再到修身齊家治國平天下的道理，強調的是“修身爲本”。我想，這就是我們應有的自覺，自覺意識這是畢生的追求，自覺地意識到上大學包括讀研究生只有幾年，而這幾年的意義卻是在於今後的幾十年。有這樣的自覺，才能止於“至善”，不是止於“分數”而陷入應試學習的誤區，也不是止於“謀職”而陷入另一種應試誤區，不是止於“SCI”或“核心期刊”而能真正致力於學術的研究創新，不是止於“學位”而是自覺地追求德智體美的全面發展。
接着，我們要進一步討論，什麼是南開大學生和研究生應有的南開自覺？前些天在新生座談會上，一位同學說：“大學應該是要陶鑄一種精神的。”這話說得好，南開要陶鑄的就是“允公允能、日新月異”的公能精神。身爲南開學子，要有“立公增能”的自覺。
張伯苓先生說，“公”字最最要緊……，“公”字是最高的道德，“公”字的涵義很多，諸位對於這個“公”字務須特別注意。在當今，這個“公”就是振興中華、就是世界和平、就是人類的可持續發展，這也就是我們要追求的“至善”。在今後的幾十年中，正是你們這一代人將親手把我們的祖國建設成爲富強民主文明和諧的國家，將親手實現中華民族的偉大復興，將推動人類社會走向可持續發展。作爲南開人，我們要向周恩來學長那樣，在這樣的偉大事業中實現個人的人生價值。我們不僅要有爲“公”之志向，還要有“公”之操守，和“公”之襟懷。這就是克己奉公、誠實守信、維護公益、做事公允；就要如張伯苓所說那樣，“負責任，肯犧牲，沒有名利之思，不作意氣之爭，什麼事都以國家爲前提”，成爲具有真善美品質的高尚的人。
真正“立公”就必須努力“增能”。對於同學們來說，特別要注重學習研究之能、團結合作之能和吃苦耐勞之能。學習和研究是你們的主業，但你們不可止於“學會”，而要追求“會學”，這就包括博覽與精研的讀書能力，比較、聯想、推理、概括進而提出概念和創造形象的思維能力，發現、提出問題與分析、解決問題的能力，進行調查研究和觀測、計算和查詢的能力，尤其是理論聯繫實際的實踐能力和改革求變的創新能力，等等。我還要特別提一下培養學習興趣的能力。有些同學沒能進入喜好的專業，感到很困惑。其實，在現實的人生中，往往不能做到喜歡什麼學什麼、喜歡什麼幹什麼。但成功的人卻能夠做到讓“興趣”成爲學習的結果，又反過來成爲學習的動力，做到“學一行愛一行”、“幹一行愛一行”，這將是人生髮展的一種核心競爭力；團結合作之能，就是能尊重和理解他人、包容和欣賞差異包括文化、習俗、性情、愛好等方方面面的差異，就是能適當地運用各種形式有效地進行交流和溝通，就是有嚴於律己、真誠待人、識人之長、與人爲善的情商，進而能求同存異、取長補短、合作共贏；吃苦耐勞之能，應是我們的基本功。只有能承受和克服各種困難，能耐得住寂寞、經得起失敗，受得住“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲”包括誤解和委屈，才能“動心忍性，增益其所不能”，真正享受到大學生活的美好和愉悅，歷練出南開人的優容雅量和健全人格。
在這裏，我想告訴大家，在今年應屆的3077名本科生中，有118人沒能如期獲得學位，他們中有不少人高考的成績很好，卻因未能很好地管理自己的精力和時間，未能掌握好學習的強度和節奏，未能抵住各種誘惑，沒有在基本學習年限達到學習要求，甚至還有極少數人因爲作弊而受到校紀的處分。因此，不要以爲過了高考關，就萬事大吉了。尤其要知道學風是學生的生命線，千萬不可掉以輕心！
最後，我要代表全校的教職員工向你們做出南開教師的莊嚴承諾：
–我們要恪守師德，把立德樹人作爲自己的神聖職責，誠信爲人，嚴謹爲學，關愛學生，嚴格要求，做同學們的良師益友，爲同學們德智體美全面發展助力；
–我們要紮實工作，努力改進教學、科研和管理服務，爲同學們開展探究式、實踐性、創新型和國際化的學習和研究提供更好的條件，爲同學們自主發展搭臺；
–我們要以身作則，和同學們一起光大南開的公能品格，弘揚南開的青春精神，堅持南開的愛國道路，踐行我們南開人的社會責任，爲同學們實現人生價值引路。
同學們，“允公允能，日新月異”是對你們和我們的共同要求，讓我們一起努力，從現在做起！
大學開學典禮院長髮言稿6
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是環境與生物工程學院輔導員，很榮幸今天能作爲輔導員代表站在這裏發言。
在這個收穫的金秋，你們邁進了重慶工商大學，看到大一新生們一張張青春活潑的面孔，連陰雨綿綿的天空也開始變得晴朗起來！歡迎你們，新同學！歡迎你們來到重慶工商大學環境與生物工程學院開始你們的大學生活，你們的夢想將在這裏起航！
“輔導員”這個詞對你們來說是陌生的，其實你們可以把我當成學習中互相監督的學伴—你們在學習我也在不斷學習；你們也可以把我當成日常生活中噓寒問暖的朋友—在四年的學習、生活中我們互相促進、彼此督促；你們還可以把我當成你們的知心姐姐—在生活上有什麼不如意的，在感情上有什麼煩惱，有什麼需要解決的難題…如果你們願意，隨時可以找我傾訴。關心你們的學習，關心你們的生活，關心你們的成長，和你們在一起。
大學生涯將是人生當中最重要的時期，在這個階段中，不僅可以學習到系統的專業知識、專業技能，爲將來投身祖國建設打下堅實的知識基礎，而且可以鍛鍊自己的能力，爲今後踏入社會作好充分準備，更爲重要的是，這是形成人生觀和價值觀的關鍵時期，經過了大學的學習和生活你們會變得更加自信和成熟。
大學裏我們有更多的機會接觸各種各樣的人，交到各式各樣的朋友，學會與人相處也是大學的必修課，與同學誠心相待，互相幫助，互相促進，你們將會在這裏收穫一份難得的友誼。豐富的社團文化也爲你們提供了結識新朋友，展示自我，提升自我的天地。大學生活應該是第一次真正意義上的獨立生活，離開家，離開父母，完全由自己管理自己，或許會感到有些孤獨和不適應，但這是鍛鍊自己的絕佳機會，相信你們定能運用你們的智慧，生活得開心愉快，重慶工商大學的每一個人都是你們的親人，也會支援和幫助你們。
上大學對於各位來說不是爲了迎娶高富美，也不是爲了嫁給高富帥。大學，分數和文憑不是唯一，價值塑造和能力培養纔是大學四年重要的事。在大學，可以談談戀愛，但要專一；可以喝喝啤酒，但不許喝多。大家要可以上網但不要迷戀網絡。
總之，大學是個大舞臺，這裏提供了展示你們才華和智慧的平臺，心有多大舞臺就有多大，你們將是最有活力的舞者。大學更是一片廣闊的空間，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，勇敢的展開你們的雙翼，青春做伴，理想導航，自由的在這片天地中翱翔吧！祝你們有一個美好的未來！
謝謝大家！