在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的幼兒園升旗儀式發言稿，歡迎大家分享。
幼兒園升旗儀式發言稿1
各位老師、小朋友們：
大家早上好!
有一首歌，它唱出了人們的肺腑之言，所以，會唱的人很多，留傳了也很久，歌的名字叫《世上只有媽媽好》。
是啊，我們每個人能說出的最甜美的字眼是"媽媽"，能發出的最美好的呼喚是"媽媽"。"媽媽"，這個簡單卻又意味深長的字眼，充滿了希望，充滿了關愛，充滿了撫慰，充滿了所有的甜蜜和所有的美好感情。
是媽媽，給了我們生命，也給了我們濃濃的愛。早晨，當我們還在被窩裏時，是媽媽匆匆忙忙起來爲我們做早飯;傍晚，當我們放學回家看動畫片時，是媽媽在爲我們洗衣服;晚上，當我們要上牀睡覺時，又是媽媽爲我們準備好了洗澡水;當我們學習、生活上遇到難題時，又是媽媽陪着我們一起想辦法……媽媽給了我們無私的愛，也賜予了我們那麼多不能忘卻的東西，我們從媽媽那裏學會了寬容、學會了理解、學會了廣博、更學會了爲他人着想。可是我們又爲媽媽做過什麼呢?
結合規範教育月，我們中三班開展了“我的好媽媽”系列德育活動，活動中透過讓孩子講述自己的好媽媽，爲媽媽製作禮物並利用離園時間爲媽媽獻禮等活動，進一步增進了孩子和媽媽之間的情感。
明天就是三月八日，你們知道它是誰的節日嗎?媽媽的節日。小朋友回答的真棒。3月8日不光是媽媽的節日，它也是奶奶、姥姥、老師、阿姨的節日。在這個平凡而又具有特殊意義的日子裏，我衷心祝願我們幼兒園已經當了媽媽、即將當上媽媽和終將成爲媽媽的教師、阿姨們節日快樂!天天快樂!
三八節，又是小朋友對媽媽表示感恩的日子。你們想爲你的媽媽做些什麼呢?幼兒回答：幫助媽媽洗衣服、做飯，給媽媽捶背，幫媽媽拿拖鞋，給媽媽倒杯水。是啊!讓我們用自己的實際行動表達對媽媽的愛吧!用我們靈巧的小手畫一幅美麗的圖畫，用我們清脆的嗓音唱一首優美的歌，帶着甜美的微笑去問候一聲，爲媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶水，用自己勤勞的雙手在節日裏爲媽媽送上一個驚喜吧。
現在，就讓我們一起來演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。老師相信，所有的小朋友都會像歌中唱的那樣，做個讓媽媽省心的好孩子。
幼兒園升旗儀式發言稿2
兒子從學校回來，把一張紙條遞到我面前。
“咦，哈。”我掃了一眼上面的內容，小吃一驚。再看兒子，他不說話，抿脣微笑着，轉身換拖鞋。
紙條上面寫道：
大聲響亮(要背熟)：
今天，終於又輪到我們××班升旗啦，真高興，先給予們點掌聲鼓勵。
升旗儀式現在開始，全體立正!出旗……
請升旗手接旗……
升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮!
請護旗手退常
歌曲：《國旗國旗真美麗》。
有請××班的劉曼爲我們作國旗下的講話。
我們××班的升旗好不好啊?
有請陳園長講話。
“呵呵，好啊，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來練習一下吧。”
“好吧。”
“要大聲響亮哈!”
於是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚頓挫的聲音帶兒子練習“主持語。”我心裏都有一絲嫉妒兒子了——俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀衆聽指揮的份兒，而兒子你才這麼小一點，纔讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了。不過，現在聽聽自己“主持”的`聲音，好像也蠻好聽的，聽起來“夠(氣)派”，要是真的讓我主持，大概也不會丟份。
兒子也跟着我“派”起來，真爽!
“請——升旗手——接旗……”
“不對，是‘請護旗手接旗’。”兒子更正道。
“真的嗎?這裏寫的是‘升旗手’埃”
“是‘護旗手’。老師寫錯了。”兒子很認真地說。
我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每週都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。並且根據以往的經驗，這類情況下，兒子一般是對的。
“後面是‘請護旗手退朝是嗎?”
“對。”
“那好吧，‘請——護旗手——接旗’。”
兒子：“‘請——護旗手——接旗’。”
……
“歌曲：《國旗國旗真美麗》。”
“不對，是‘國旗國旗多美麗’!”
“真的嗎?你沒記錯吧?”
“哎呀，沒記錯，是真的了。”
我又將信將疑，要不要問問兒子的班主任，或上網查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”……算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這麼肯定，這麼堅持。如果他錯了，也允許他犯點這樣的小錯誤。
“有請——××班的——劉曼，爲我們——作國旗下的——講話。”說着這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話?”我說：“想埃”兒子說老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然後講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說是演講稿，講話用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧。我說好埃於是，兒子口述他的“演講稿”如下：
大家好!我是××班的×××。
我跟大家講的東西是：
第一，地球被破壞。地球被破壞的時候，王子就會來這裏大調查。我們如果(向中央電視臺少兒頻道)報名的話，就可以成爲“環保健康小衛士”，不報名就成不了“環保健康小衛士”。
第二，地球不被破壞的話，王子就不會來這裏，破壞的話就出現了。
第三，我給大家講一個故事，名字叫《小狗上當》……
哈哈，我差點沒笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事《小狗上當》，哈哈。我按照兒子說的打了出來。第二天，兒子帶着這樣的“口講”到了幼兒園。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有?兒子不出聲。我估計他交給老師後，老師沒表揚他，所以他便以“沉默”回答我。我便不再追問他了。
爲了不辜負幼兒園老師的殷切期望，爲了不讓兒子在主持時表現太差，我連哄帶逼地帶兒子練習了幾天。
最後一次練習，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時聲音比較大，還顯得有點鏗鏘有力。“兒子，大聲點。”我提醒了幾次，兒子都不理會。想想，這不算什麼大問題，說不定兒子在正式的升旗儀式上會“大聲響亮”的，我便不再強迫兒子把喉嚨放大了。
星期一終於到了。
兒子去幼兒園後，我心裏有點擔憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會不會使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。到九點多的時候，我想，要不要打個電話問一下他的班主任兒子主持得怎麼樣。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個小小的片斷而已，那麼緊張幹嘛?
傍晚，兒子回來了。
我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎麼樣?”
“老師表揚我了。要乖才能主持，要主持得好才得表揚的。”
“你用什麼聲音主持的?說得大聲響亮嗎?”
“我就用現在說話的這種聲音主持。”
“哎呀，這麼小聲啊?”
“有麥克風嘛。黃華瑞說聲音小一點甜一點，我用甜甜的聲音主持。”
噢，怪不得，我說呢，這小傢伙近來怎麼把自己的聲音弄得這麼好聽，原來是掌握了“甜甜”技巧。
再一想，自己主持某個小型的詩歌朗誦研討會時，也想到了不要用太大的聲音，聲音小點會好聽一點，而且顯得有內涵一點。我怎麼把這事給忘了呢?想起一文友說的：孩子，吾之師也。
“兒子，我真是崇拜你了!”當我作擁抱狀，準備衝向兒子時，這句話又來到我腦海。