在充滿活力，日益開放的今天，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編爲大家整理的夏令營學生的發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營學生的發言稿1
你們好！
今天，我們相聚在這兒——謝爾塔拉素質教育基地，共同參加本次夏令營活動。應該說，我們是幸運的，有這麼多關心和照顧我們的部門、領導和老師，是他們的辛勤工作，給我們搭建了一個實踐和體驗平臺。這裏距市區只有幾公里，他環境優美，交通便利，佔地面積2019畝，可同時容納500人的食宿，並設有大型的操場，室內體育館，農業生產基地等齊全的配套設施。基地成功的開設了一系列實踐活動課程：從陶藝到紙藝，從航模到街舞，到處是我們的歡聲笑語，到處是我們喜悅的目光。我們之前還只是需要那厚實的羽翼庇護的雛鳥，是渴望飛翔在藍天卻沒有經歷過折翅的痛、摔落歷練的一隻只雛鳥。現在我們終於擁有了這樣的契機：在本次活動中，我們將會感受野外生活的艱辛，提高自理能力的迫切；我們將會感受到沒有集體，個人的力量又是多麼弱小。所以，我們要努力提高團體的凝聚力，培養自己強烈的集體榮譽感。
也許，我們是耕作者，在播種中收穫，奉獻一份愛心；收穫一顆真心；播種一片熱情，收穫一份友情。我希望同學們能借這次機會，彼此很快熟悉，發展友誼，在活動中既展現我們的水平又盡情享受集體生活帶給我們的快樂！
夏令營學生的發言稿2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
期盼已久的暑期夏令營活動即將拉開序幕，我們就要開始豐富多彩的夏令營生活了。我首先代表全體同學向關心愛護我們的各位校領導、老師表示衷心的感謝！
夏令營的快樂之旅已經啓航。我相信大家早已按捺不住內心的'激動，期待着這次學習的盛會！暑期夏令營是我們展示自身才華的舞臺，讓我們一起分享成功的快樂與喜悅……今天，我們將在老師們的引領和關愛下，聚集在一起，播種希望、放飛夢想！3天的夏令營時間很短暫，但我們將面對酷熱的挑戰，我們會倍加珍惜每一天，我們會在老師和同學的幫助下，認真學習，不斷提高自己的學習能力。我們會在這3天時間裏，養成良好的生活習慣，使自己成爲一個講文明、懂禮貌、愛同學的好學生。夏令營帶給我們的將不僅是快樂、有趣的活動，還將讓我們開闊眼界、增長知識、陶冶情操、提升素質和能力。我們一定會充分利用這次難得的機會，互相交流、互相學習，不斷地吸收知識和藝術的精華，共同度過難忘且有意義的時光！
親愛的同學們，讓我們用最真摯的情感，感謝與我們一路隨行的老師們；讓我們以最美好的祈盼，一起祝願我們的暑期夏令營活動圓滿成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
夏令營學生的發言稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
七月的夏風裹挾着高漲的熱情，七月的一中充盈着滿滿的活力。在這個明媚、清新而又成熟的七月，我們帶着光榮與夢想，伴着自豪與欣慰，相聚於通河一中，在這裏開始輕鬆愉快的夏令營！作爲一名學生代表，我非常榮幸能有這個發言的機會！首先，請允許我代表對此次參加夏令營的老師和同學們致以親切的問候。其次，也請允許我代表所有同學，對長期以來一直關心教育事業的領導，表示最誠摯的謝意！是你們的呵護，給了我們自強不息的勇氣；是你們的關愛，放飛了我們追求新知的希望之翼！
在這個充滿激情的七月，我又幸運地成爲了一中夏令營活動中的一名營員。真心感謝教育局和一中的領導，給了我們這次走進一中的機會。據我們所知，通河一中這幾年的變化很大，尖子生和重本人數以及普本人數在逐年增加，我相信，這都是一中的領導和老師辛勤努力的結果。他們不辭勞苦的教育着每一位學生，學哥黃子瀚就是一個很好的例子，一中的領導和老師把學生當成自己的孩子來對待，生活中關懷學生，學習中幫助學生，弱科補差，寒暑假義務上課，分層次輔導，正是這樣的付出，纔有了這麼好的教育成果。所以說，通河一中，同樣是我們的最佳選擇。
同學們，我們是一羣熱愛學習的孩子，學習讓我們感受到了快樂和幸福。通河一中將是我們成長的搖籃。夏令營的快樂之旅、美好之旅已經啓航。讓我們一起感受一中，分享學習的快樂！讓我們用最真摯的情感，感謝和祝福爲我們搭建這個舞臺的師長們！我們一定會充分利用這次難得的機會，互相交流、互相學習，不斷地吮吸知識的甘露，共同度過難忘而有意義的夏令營時光！
擡頭望去，夏日炎炎，驕陽似火，這恰似我們大家的如火熱情。我們相信，參加本期夏令營的每位同學，都懷着一顆火熱的心，帶着一份火熱的情，認真學習，積極參加活動。不僅如此，我們還希望同學們能繼續保持這份熱情，能帶着這份熱情投身到接下來的學習、生活中去！
最後，預祝本期夏令營取得圓滿成功。
謝謝大家！
夏令營學生的發言稿4
各位老師、同學們：
大家晚上好！
我是二組的杜聖倫，來自北京四中，很榮幸可以作爲營員代表發言。這十天以來我們在浙江行走，在太陽下、田野間、博物館中探索考古對於我們每個人的意義。再回憶開營式上劉恩東同學所說，相信考古在大家心目中再也不會是模糊的，再也不會與盜墓、鑑寶等事情聯繫在一起了。從我們走進夏令營開始，與考古有關的一切就無時無刻不作用於我們身上。
首先我想代表全體同學感謝陪伴我們的老師們，是他們讓我們最近距離接觸到了真實的考古人，體會到了他們的辛苦、博學、親和還有滿滿的對於考古事業的激情。尋求真理是個很理想的目標，然而正因如此它有其巨大的力量。就像給大家介紹田螺山遺址的孫老師，他在考古這條道路上走了近三十年，面色黝黑，衣着樸素，一如每個當地人，我卻清楚地感覺到他的不同，是因爲一種感情。他深切的感受到在他腳下深淺不一的泥土蘊含着多少故事，很多或許只是猜測，但是那些東西並不僅僅是泥土。幾天來這種感受也逐漸從有到無出現在大家身上，這便是考古的魅力。
其次，我作爲一名營員也更細緻的感受到了大家的才華與熱情。第一次像這樣與很多人從未曾謀面到談笑風生，這次夏令營不但給了我們瞭解考古的機會，還給了我們很多志趣相投的同行者。
從談話中瞭解到很多人都對我國考古相關的現狀有過很多的瞭解和思考。經濟建設與文化建設的牽制，古代人和現代人的衝突都不加掩飾的爲大衆所見。文化遺存是有限並且不可恢復的，等我們急急忙忙發展經濟和軍事堪堪自保了之後回頭再來尋求文化上的發展時，可能就沒有機會了。一個沒有自己文化的國家即使存在，最後無非也會變成苟延殘喘的局面。
中國的民族文化的自豪感是顯而易見的，即使不能被一一證明，三皇五帝的傳說也是深深影響着民族性格的，或者說它恰恰是後來逐漸形成的中華民族性格的一個衍生物，才能最好的契合中華整個的發展歷程。這恰恰說明了中華文明探源的重要性，也同樣是考古的重要性。我們要找到自己真實的歷史，找到自己在世界上的位置。趙輝院長在第一個講座時說了解歷史是人類的天性。我們只有知道自己從何而來，才能得出自己應當往何處去。
我認爲古人和現代人是可以和諧相處。既然一代又一代的人都默契的選擇了生活在同一片土地上，爲什麼不能產生出心心相印的親切和包容呢？很多時候考古者需要搶在建設項目開始前被動的進行發掘和保護，而只看到遺存的價值，忽略的現在居民的生活需要也是不可能的。像莫角山的遺址，良渚人和現在的餘杭人不都是在這片土地上用農耕文明演繹着中華民族的智慧與輝煌麼？在我看來這個事業需要的是不張揚又不沉默的品格。我們不將追求自我展示放在第一位，不需要用無意義的觀點和問題吸引觀衆，也絕對不會錯過將任何一個重要的發現和觀點，保佑自己對於真實事物求索的激情和勇氣。我們作爲年輕人，能夠用更具創造性的方法將考古事業從幕後推到臺前，做文化的研究者、保護者以及傳播者，讓更多的人瞭解考古爲何物，認識到它的重要性，並主動地投身其中。用我們對這一切的喜愛和了解影響更多人，不管是否選擇學習考古，這都是每一個從夏令營中走出去的同學們的責任所在，也是北大文博學院組織這個夏令營一大意義所在。
我真心感謝可以有這樣一個平臺與大家相識相伴，也期待着一年之後，我們還能從全國各處相聚一地，爲考古而來！
謝謝大家。