在現在社會，發言稿使用的情況越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初三家長發言稿，希望對大家有所幫助。
初三家長髮言稿1
各位老師、各位家長，大家好：
我是——的家長，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裏話吧。
——在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作爲家長，我並沒有起太大的作用。
在教育孩子方面，我認爲家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對——的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以透過交談對她有更多的瞭解，並且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認爲這也是一種鍛鍊。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課後複習，要求她上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。——在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以後的學習中加以改正。
最後，作爲學生家長我們應該密切配合學校的各項工作，感謝學校、班主任、任課老師對孩子的精心培養，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家。
初三家長髮言稿2
尊敬的各位領導、老師、家長朋友：
你們好！
我是20xx級5班xxx同學的家長，今天有幸能在這裏與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。
其實我也沒多少成功的做法，在這裏只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。 現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。
“師者，父母心”，老師們擔負着教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，爲孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這裏我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！（鞠躬） 老師和家長的目標是一致的，都是爲了孩子有出息有長進。
學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯繫，及時瞭解孩子在學校的思想狀態和學習情況，做到有的放矢。
首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成爲朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。
初中階段的孩子，正處於由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閒聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家裏的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也願意向我們傾訴，便於瞭解孩子的思想動態和進行有效引導。
我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作爲男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，於是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的夥伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在週末打電話與同學聯繫，我甚至感到欣慰。
當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這裏及時地掌握到孩子最準確的資訊，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任（比如收作業，複印費等），並給予了孩子及時的肯定和讚揚。
這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的讚賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。
其次，儘量爲孩子創造一個良好的學習環境，並與孩子共同進步。這是個資訊互通的時代，網絡爲我們開啟了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也迷戀過網絡遊戲，成績一直起伏不定。
爲此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支援並能夠做到的。
在斷網的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同並約束。
爲此我也能夠有大部分的時間陪着孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優美意境，以前似懂非懂的現在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這裏實在是慚愧。
相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認爲盡力就好。
畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。
我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對着孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什麼，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最後，我們義不容辭的任務就是爲孩子做好堅強的後勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不鬆懈但也不能夠打疲勞戰。
在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作業，準時在12鍾睡覺。
如此往復循環，作爲一個母親，我能爲孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有侷限性的，努力了就是好的。
在這裏，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視着孩子的點點滴滴。
失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！ 最後，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。
謝謝大家。
初三家長髮言稿3
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
我是__________的家長。
首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。
所以，作爲家長，我理解、支援老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。
說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作爲家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是爲家長學爲老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子纔會認真地、及時地完成每天的學習任務。
每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。
每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三、我們家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成爲孩子的朋友，才能爲孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境；成爲孩子的朋友，孩子纔會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題；成爲孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。
因爲，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
四、言傳身教。
孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行爲來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵爲主，批評爲輔。俗話說：數子千過，莫如誇子一長。
耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。
所以，我認爲，就孩子的日常行爲而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。
向老師瞭解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。
我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向爲了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！ 拓展資料：家長會（parentsmeeting），一般是由學校或教師發起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。
初三家長髮言稿4
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：
你們好。
我是xxx的媽媽，很榮幸作爲家長代表站在這裏。孩子能在新華中學學習是她的幸運，遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教導，孩子的進步首先要歸功於辛勤的老師，藉此機會，我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。
每個孩子的成長牽動着每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優秀，考上好的大學，找到體面的工作，過着富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。
初中是一個轉折點，是學習的重要階段。我們家長能做的是什麼嗎？除了提供一定的物質基礎外，我覺得必須要幫助孩子確立一個奮鬥目標。
孩子上了初中以後，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現這種情況，往往是因爲這些孩子心中沒有奮鬥目標，他們沒有認真想過自己將來要成爲一個什麼樣的人，中學階段應該怎樣努力，他們糊里糊塗地“跟着感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮鬥目標。如果有了奮鬥的目標便有了努力的方向以及戰勝困難的勇氣。
奮鬥目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。
幫助孩子確立奮鬥目標要遠、中、近結合，纔不至於太空泛。幫助孩子樹立奮鬥目標，家長要注意以下幾點：
1、從實際出發。
要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創造的條件。不論孩子將來從事什麼職業，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。
2、尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應該引導孩子談出來。
即使有偏差，也不責備他。跟孩子反覆交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3、給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。
榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作爲、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優秀學生，甚至家長本人事業有成，都是孩子學習的榜樣。
4、家長要有堅持性，不能急於求成。樹立奮鬥目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。
不可能一蹴而就。如果家長急於求成，發現孩子不如自己願望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮鬥目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引着孩子不斷前進。除了確立奮鬥目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。
1、關注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用？抽點時間讓孩子多鍛鍊身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，瞭解他們的思想動態，便於我們的教育。
3、家長要少看點電視，少上網玩遊戲，多看點書，爲孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學習成績，我們的態度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當高興，及時地鼓勵孩子繼續努力。
教育是一件漫長而美麗的事情，希望透過我們、老師和孩子自身的努力，爲孩子的將來開闢一片廣闊的天地。我想對一（6）班的孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現理想的道路是曲折的。
學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方爲人上人。
成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。爲了實現自己的理想，必須從現在起發憤圖強，爲今後的人生之路打下堅實的根基。
沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信透過你們自身的努力一定會收穫一片晴空。加油吧，孩子們。
最後，祝老師們工作順利！家長們身心愉快！更祝孩子們身體健康，學習進步！
初三家長髮言稿5
尊敬的校領導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意！來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因爲這件事本身讓我感受到學校和老師們培養孩子的殷切之心。
我作爲一個家長，在培養教育孩子方面並沒有太多獨到的經驗，只是有一些心得體會願與各位家長相互交流共同探討。和所有家長一樣，孩子的進步左右着我們的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我們滿心歡喜，神清氣爽。
當她的成績下降的時候，我的心裏象壓了一塊大石頭，鬱悶的心情，無以言表。說來慚愧，我的孩子也不是生來優秀，作爲家長，我們有些失責。
有一段時間，我們疏於對孩子的管理，也缺乏彼此溝通，偶爾問及到她的學習情況，也太急躁，未能放下家長的架子，附身聆聽孩子的心聲，對孩子身上出現的一些問題過分地盲目指責，未能正確地看待青春期孩子們的行爲。其實，青春期他們只是在嘗試着追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現自我。
初三家長髮言稿6
各位家長，大家好!
一轉眼，我們到初三了，又一次家長會也召開了，非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議。
我們的父母能夠把我們送進x學校來讀書，我們非常的幸運，在坐的每一位家長都非常的偉大，成功。
每一位家長都希望自己的孩子在學校是能夠好好的學習，天天向上。你們每天在外辛勤的爲工作四處奔波，從早上起牀開始到晚上纔有時間休息，希望我們能給你們一些安慰，我也是一樣，也想在學校裏好好的學習，學做人的道理，爲爸爸媽媽爭光。
我的媽媽，她每天從天剛剛亮就起來到街上去採購菜，拿到洋浦去買，到市場裏一個人推菜。一個人賣菜，非常地辛苦，沒有人幫助她推菜。有時候，她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有。
每次晚上媽媽從市場裏回來，總是很疲憊，她坐在椅子上都能睡得很熟，每當看到我媽媽在椅子上睡着時，心裏面都很難過，眼淚都快流出來了，有時候我連想都不敢想，怕自己會苦。
不僅我的父母辛苦，在坐的天下每一位父母也如此，爲了孩子四處奔波，在這裏請允許我對你們說一聲：“你們辛苦了”我們會好好的學習用我們最優異的成績來報答你們。
我們的班主任----李老師，他也非常的辛苦，當初，他本來不想帶我們的，因爲我們班比較亂，但是，最後他還是帶了我們，李老師對我們說：“孩子們，你們要改變，你們要讓我看到希望。”他想盡一切的辦法，讓我們變得更好，有時候，李老師，心裏很難受，但他還是堅持帶我們，我在這裏對你說一聲，老師，您辛苦了。
最後，我希望我的爸爸以後別喝多酒，媽媽別工作那麼累，老師也把煙戒掉，不要工作的太累，也希望每一位家長別工作太累，身體健康，工作順利!
初三家長髮言稿7
尊敬的各位家長、各位老師：上午好!
在距離20xx年中考還有64天的特殊日子裏，我很高興能代表九年級全體同學發言。再過64天，我們就將帶着老師殷切的希望，帶着父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開輝煌人生精彩的一頁。
親愛的爸爸媽媽們：感謝你們!感謝你們在我們備戰中考的日子裏對我們無微不至的關心和愛護：我們不會忘記，夜裏您輕輕掖好被角，感冒時您端來暖暖的茶，下雪時您殷切的叮嚀……感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支援：成績優秀時，您會鼓勵我再接再厲;成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
尊敬辛勤的各位老師：感謝你們!是你們迎着晨曦，披着晚霞，兢兢業業，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業生;是你們的嚴謹治學教育着我們、影響着我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任羣體，是你們規範着我們的行爲習慣，教育我們健康成長;我很高興，我校有一支勤奮鑽研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發求知;是你們指引着我們徜徉於知識海洋中，努力攀登人生巔峯。在此，我代表九年級的全體學生謝謝你們，感謝你們三年來的悉心培養!
青春如火，歲月如歌，轉眼間初中生活即將結束，時間毫不留情地闊步前行，三年來校園裏灑落了我們的淚水與汗水，充滿着我們的快樂與憂傷，培育了我們的勤奮與競爭。今天，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常，因爲今天距離中考只有整整64天了;我們不同尋常，因爲我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因爲這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室裏學習。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因爲自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因爲時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以爲然逍遙地數着日子。可是我們是否曾想過我們的父母正爲即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在爲即將到來的中考而承受着巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!
機遇只垂青於那些有準備的人，在距中考還有64天的日子裏我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的池陽學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望，因爲在我們身後站着全力支援、傾心關愛我們的學校領導，站着團結合作、盡心盡力爲我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站着默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。 “滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰鼓已經擂響，我們定會倍加珍惜這最後的64天，確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力;做好手中的每一道題，走好腳下的.每一步路;調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，爲 64天后的中考而奮力衝刺。
爸爸媽媽，請相信我們吧!“三年磨一劍，一朝試鋒芒!”中考即將來臨，我們這些種子會爭相破土而出，高高的昂起頭，張開雙臂，等待着洗禮，等待着燦爛的夏天!我相信，我們稚嫩的葉片上掛着的水珠，不是雨水，而是戰勝困難後喜悅而激動的淚花!在這神聖的時刻，我們用青春的名義宣誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧!
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。 我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨!
最後，我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康，工作順利，閤家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
初三家長髮言稿8
在坐的家長能在百忙中抽出時間來參加此次畢業班家長會，足見對孩子的重視，對學校工作的大力支援。作爲本班班主任我對各位家長的到來表示歡迎，家長對我們學校工作的支援，我們深表感謝！
今天家長會的主題，是和你們探討今後孩子的教育問題，特別是畢業班的孩子應當注意的一些問題，給家長們一些建議和要求，
一、現狀分析
本班現有學生37人，男生13人，女生24人。初一我就當這個班的班主任兼語文老師。兩年多以來我和孩子們一起成長，共同進步。其間有快樂，有煩憂，也有欣慰。
今年中考二中、球中、一中、三中、結中五所高中招生總數約六千人、正取生約四千五百左右。全縣目前有學生九千八百多人，真正能升學的不到一半。公佈上期期末考試情況 全縣排名情況
本期第一次月考成績情況分析
有升學希望這部分同學，學校、老師、家長共同努力幫助學生達到升學目標
還有一部分同學，可能怎麼努力升學都困難，就好比一個人他本來只挑得動一百斤，你非得讓他挑兩百斤，結果會如何呢？
二、升學困難的這部分同學怎麼辦呢？
1、關於畢業證的發放問題
國家規定這部分學生進行分流，提供到職業技術學校學習的機會，對這部分響應國家號召的同學要發放初中畢業證。一部分家長認爲，我讓孩子坐到教室裏混張畢業證。初中畢業證的發放國家有規定：三科不及格者補考，補考不合格者不發放畢業證。
2、有家長說，考不起我就讓他們去打工
對於一個十五六歲的孩子一無文憑二無技術能做什麼？我班張偉同學上一級的巫健同學爲例
3、也有家長說讀職高沒用
我想問家長一個問題讀大學有沒有用？家長花了八九萬或十多萬，大學生就業率不到三成，這麼多大學生找不到工作，是不是讀大學就沒有用呢？這麼多家長想方設法要孩子去上個大學又是爲了什麼？讀書學習並不僅僅學習書本知識，也學會爲人處事，交友之道。讓你的將來有更多的選擇。機會總是垂青於有準備的人。同樣讀大學，找不找得到工作，有沒有出息還是因人而異。
讀職業技術學校，只要按學校要求完成學業，卻能保證百分之百的就業率。因爲進校就簽了就業合同。
從經費來說，就讀職業技術學校比讀大學實惠得多。
三、關於中職招生新政策
1、關於免學費問題
2、關於助學金政策
3關於學校的選擇問題
決定由學生家長自己下，如果相信老師，老師可以給你建議。對於我們不瞭解的學校我們不會給你亂保證。李平校長十多年招生工作總結出的並透過實地考察後最信任的一所學校。 請電子工程校代表發言
四、孩子今後學習和教育應注意的問題
(一)從這次考試中我們也發現了一些問題：
1、學習方法不科學。非常勤奮，但學習不得法的人，主要表現有：A、三分
鍾熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；B、不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；C、平時只顧於應付老師佈置的作業，不去深入鑽研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足於聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。D、壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
5、忽視考試細節問題。答題的不規範。沒用2B鉛筆填機讀卡，答題超出答題筐等問題。
(二)給家長的建議和家庭教育的注意細節希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行爲。
1、儀容儀表包括：服裝、頭髮、指甲、書包、首飾等。
2、關於學生佩帶手機、電話、MP3、MP4等的問題，多數用於上課發短信，下課聊天，考試作弊、放學聯繫上網，聚會。
根據各自孩子的特點，兩步走，三入手，四注意能有效改進學生的學習心態
兩步走：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，並陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去，切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕鬆、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕鬆過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平。
三入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於爲與不爲；不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅
持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環。
3、心理上熱情疏導：(交流、寬鬆)要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
四注意：
1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把"至少要考
一定要上重點高中"之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有"質的飛躍"，因此，對家長來說，首要任務就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子："只要盡到最大努力就行了！"注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。
2、切忌製造緊張空氣。爲了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出"一級戰備"的狀態，如請假在家做"專職後勤"，孩子放學回家絕不開啟電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，"透不過氣"來。明智的做法是，家長該幹嘛就幹嘛，同時，儘量避免出現對
孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。
3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子儘快走出失利的陰影。
4、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨"你要加把勁啊！"、"你一定要考好呀！"等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放鬆一下。總之孩子的教育是一個複雜的工程，是學校、家庭、社會、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一個環節，孩子的發展就會受到影響。作爲老師我們一定會盡最大的努力、用最有效的方法讓每個孩子得到最好的發展，也請你們能理解、支援、配合我們的工作。今天的家長會到此結束，謝謝你們。
初三家長髮言稿9
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好！首先非常感謝趙老師給了我這麼好的機會，讓我榮幸的站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育。在這裏，我作爲XXX的家長，首先要對孩子所在的學校——華南實驗中學，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因爲我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學習。
自20xx年9月進入華南實驗中學，現在已經是第二個學期了。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們全家與他一起成長。開始的時候，彼此都不適應嶄新的初中生活，也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整，生活狀態纔算是步入正軌。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯繫實際談幾點體會吧：
一、多一些交流，少一些說教。
從他會說話起，我就一直保持着與她聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎麼怎麼樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什麼想法和心裏話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯捱了批評，因爲害怕家長生氣發火，多
數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時瞭解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。
二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。
我經常對她說：“作爲學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成爲一個優秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是爲這個任務服務的，你要努力作好它。”她的生活很有規律，早晨六點起牀洗漱吃飯，七點上學，下午放學後十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然後完成作業，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上牀睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道說，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，並且所接收到的資訊至多隻有40%是被大腦吸收了。她也問我爲什麼不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。
三、多一些愛心，少一些冷漠。
愛是世界上最神奇的東西，爲了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務勞動，使孩子在做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶着孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、遊戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學習鋼琴，培養她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功並不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，
最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今後培養孩子的過程中有更好更有效的方法。
謝謝各位！
初三家長髮言稿10
值此教師節剛過、新學期伊始之際，我謹代表在座的各位家長向z一中的老師們表示衷心的感謝，感謝老師們辛勤的付出
文章孩子幸福，殊不知恰恰是錢讓孩子走上了歧途。此案例雖然極端，但也足以告誡咱們，要控制孩子花錢，要知道孩子的錢花到哪兒去了，要讓孩子明白，哪些錢能花，哪些不能錢。畢竟，很多節外生枝的事都和錢有關，畢竟錢常惹出許多禍事來。
第四，過猶不及：寬嚴鬆緊要適度。
物極必反，過猶不及。許多事情的成與敗、是與非，都在一個“過”字上。
過度親暱：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據年齡特點。對較大的孩子過分親暱，常常會影響性別角色的形成。常見的“戀母情結”往往就是由於這個原因。
過分關懷：對孩子的照顧應隨孩子年齡的增長而逐漸減弱。過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理髮展。
期望值過高：適當的期望值可以成爲孩子進步的動力，促進成才。但如不根據孩子年齡特點、智力水平，盲目地期望過高，孩子雖經努力還是達不到要求，就會使孩子喪失信心。這種期望就會變成失望。
最後一點，也是大家最關心的一點，關於成績。我的原則是稍加督促，順其自然，盡力而爲，不留遺憾。具體來說，不要一到初三，如臨大敵，把孩子由一個極端推到另一個極端。課外班可以適當上一些，但要根據孩子的意願，尊重孩子的選擇，多做孩子的思想工作，而不要事事都由咱們作主。
總之，初三一年，我們一定要在全力配合老師抓好孩子學習成績的同時，透過老師和我們的共同努力將孩子真正培養成一個身心健康的人！