隨着社會一步步向前發展，接觸並使用發言稿的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編爲大家整理的合作與發展發言稿範文，希望能夠幫助到大家。
合作與發展發言稿範文1
尊敬的各位家長：
你們好！感謝家長們來參加今天的家長會！這是我們第一次召開的部分學生的家長，我和陳老師經過商量選擇我們這些孩子的家長來參加這次家長會。我們是這樣想的：一方面我們覺得人數少，和家長方便交流，一會我和陳老師在講的時間，家長們可以和我們一起討論交流；另一方面我們當中一些孩子在行爲習慣和學習習慣方面遇到一些相似的問題，方便我們互相啓發，一起想辦法來幫助我們的孩子，促進他們的發展。
首先我想請家長們堅信：我們的孩子是在不斷髮現的，一定要以發展的眼光來看待孩子。在這裏就舉我教的一屆學生的例子，他們的年齡現在正在讀高一，我要給大家介紹兩個學生。（略）所以我認爲我們是幸運的，因爲我們的孩子越早發現問題，問題越好解決，等到初中、高中再出現問題，我們再去想解決，孩子的各方面已經基本成型，再改變就比較困難了。我覺得其實孩子就像一棵棵正在成長中的小樹，不同的環境，將造就不同的樹木的人生。孩子從小時候起，可能會長出一些阻礙它發展的枝枝叉叉，如果你任由它自然生長，再也無法成爲參天大樹直上雲天，如果我們及早發現，及時修剪，給他定期的澆水施肥，它就一定會茁壯的成長。
我想和家長們交流下面的幾個建議：
1.引導他們養成良好的行爲習慣。
今天我們這些孩子當中尤其是男孩子有不少活潑好動，富有熱情，精力旺盛，很愛爲老師服務，很願意爲班級做事，這是很大的優點，但是愛爭吵，愛動手、經常和同學鬧矛盾，課間是我辦公室愛告狀的常客，遇到這樣的同學我先是慢慢開導他，幫他分析每一個人錯在哪裏，你應該怎麼做，有些孩子能愉快接受，而有些是就是不認爲自己錯，責任推給別人，等到我再找幾個孩子一調查，他纔不再爭辯，當然也不是心服口服，遇上事情總是斤斤計較，沒有一個正面的陽光的心態。但是在學校的課間時間很有限，一個課間也解決不了太多問題，所以我建議我們的家長在家裏多傾聽孩子成長的事情，耐心地加以引導和幫助，讓他樂於和你分享他的喜怒哀樂，因爲你的幫助疏導纔會心情愉快，快樂與人和睦相處，走到將來的工作中才會人人喜歡。只有在快樂和諧融洽的環境中才會有一個好的學習狀態。我想不管將來我們的孩子學習成績如何，我覺得只要他們陽光快樂、勇敢堅強、知錯就改、勇於承擔，就是人才。
2.養成良好的聽課習慣。
課堂上的每一分鐘是非常珍貴的，每一節課我們都精心備課，每一個知識點逐步引導學生，他們透過合作交流、動手討論等形式得到結論進行應用，這樣獲得的知識才是紮實的。課堂上首先要端正坐姿，遵守紀律，其次認真傾聽，積極回答，用心思考。這樣他的課堂學習纔是高效的`。
3.養成保質保量完成作業的習慣。
我特別希望家長及時關注作業，其實我發現兩個班學習優秀的學生家長有個共同特點，特別關注作業質量，每一次的錯題要求分析原因，並及時補充相似的題目，重視錯題改正能有效地促進孩子的學習。
希望我們家校攜手，共同促進孩子的發展，讓家長成爲孩子成長路上的引領者，讓孩子因爲擁有我們而自信充滿力量。
合作與發展發言稿範文2
希臘的船業大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！從這句話我們可以看出兩個潛在的重要因素：競爭與合作。只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，並且把它做得更好！同學們，我們應當要培養競爭意識。合作意識，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！
樹有長短，人分高低，水有清濁，面分醜俊。忙碌在大千世界的芸芸衆生，既離不開競爭，也離不開合作。在當今這個社會裏，也許還有不少數人認爲，競爭與合作是對冤家，根本無法相結合從而達到良好效果。我覺得此觀點是錯誤的，應該說競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯體兄弟，他們代表着兩種不同的互動關係。競爭能使人激發動力，增強活力；而合作呢？則能使人友好相處，團結協作。馬克思說過，協作能提高個人的生產力，並且是”創造一種生產力”，還能產生一加一大於二的神奇效果。只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰的侷限，實現雙贏。
隨着全球經濟的全球化，一體化，各國之間的聯繫越來越密切。我國的各行各業紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。從而，使我國的經濟發展達到令人矚目的地步，綜合國力日益增強，國際地位逐步提高。
同學們，不僅國於國之間存在着競爭與合作關係；個人與個人之間也存在着競爭與合作。
就拿我們身邊的事例來說，我們每個同學在學習上也存在着競爭與合作，我們每個同學都在學習中競爭，在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那麼我們就是學習上的懦夫。有或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識，縱使你取得了好成績，但我相信你的好成績是暫時的，因爲缺乏競爭意識和合作意識的人，不合羣，把自己孤立起來的人是不會永遠取得成功的。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦裏，把他們運用到學習中來，讓我們在學習中競爭在學習中合作，我們才能在我們的學習領域裏達到優勢互補。取長補短的效果。
說了這麼多，無非是想讓同學們知道競爭與合作這一概念在社會中存在的重要性，以及讓同學們培養競爭意識和合作意思，從而讓同學們的人生更充滿刺激，充滿韻味！
謝謝大家！
合作與發展發言稿範文3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《競爭不忘合作》。
當今的社會，是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都體現出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭豔，這是自然界中的競爭。在我們人類社會中競爭更是普遍。在學校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優異的成績；在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙領先；在商業中，競爭便是產品質量，技術管理的精益求精，力爭上游；大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立於世界之巔。
世界因競爭而變得精彩，我們每一個具有遠大抱負的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作爲基礎上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。
君不見，弱肉強食中還見螞蟻搬家的動人場面；學習競爭中還見互相幫助，取長補短；比賽競爭中還見團結協作，隊形一致；商業競爭中還見產品技術相互交流，國際競爭中還見“南南合作，南北對話”。
在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當優秀，連年獲得首獎或優秀獎。得獎後，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎？”湯姆卻笑着說：“其實我也是在幫我自己！”
湯姆如何幫了自己呢？在湯姆的競爭中，他不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對手，正是由於他幫助對手進步，同時，對手也能夠激勵湯姆，使湯姆自己不斷進取，不斷激發了自己的潛能，找出自己的差距，彌補自己的不足，研製出更優秀的南瓜種子，那麼自己不就能使自己進步，發展得更快嗎？
同時，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進步，甚至南瓜的優種培育事業也因他們的競爭與合作更上一個新臺階！
同學們，從這個事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務，競爭不能忘合作，良好的合作既有利於我們個人的成長與發展，更創造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作，我們的事業才能取得更好的成功，經濟才能更加繁榮，社會才能更加進步！那麼就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創造美好的“雙贏”，共同進步吧！