在社會一步步向前發展的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的家委會班主任發言稿範文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家委會班主任發言稿1
各位爸媽：
大家好！望子成龍，盼女成風是我們每個爸媽的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做爸媽的應該做些什麼呢？我個人認爲應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的身心健康
“健康”不僅指身體的健康，更爲重要的是孩子的心理健康。希望各位爸媽關注學生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行爲障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位爸媽在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的爸媽。忠告各位爸媽一句：孩子做作業時我們爸媽不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。爸媽在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。
如學校舉辦的各種活動，我建議爸媽要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協作精神。因爲只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。
要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因爲這個時候孩子是最需要幫助的時候。要培養從自己的行爲習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我爲中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
六、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做爲爸媽一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們爸媽一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常會用體罰來教育孩子；而我們的老師要面對幾十個孩子，管理的難度之大應該是可以想象的。有時候體罰我們的孩子，作爲爸媽應該要理解。我們爸媽只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位爸媽：看着孩子一天天的變化，作爲爸媽，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開爸媽的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最後，我再次代表爸媽向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
家委會班主任發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的家長朋友、孩子們：
大家早上好！今天，我們懷着喜悅的心情迎來了一年一度的“六一”國際兒童節。非常榮幸作爲家委會代表參加這個隆重的表彰大會，首先，請允許我代表全體家長朋友向孩子們致以誠摯的節日問候，感謝各級政府、各界熱心人士爲孩子們提供了這麼優美的學習環境;感謝各位老師不辭辛勞，精心教育和培養孩子們健康成長。我建議讓大家用熱烈的掌聲，向各級政府、各界熱心人士和學校的全體老師表示最真摯的謝意！
晉江十小是一所年輕有魅力的新辦學校。開辦一年多來，學校取得了一項又一項驕人的業績，這標誌着學校已穩步發展，對此，我們每一位家長由衷地感到慶幸。
家長朋友們，孩子是每一個家庭的未來，孩子的健康成長需要社會、家庭和學校的共同努力。因此，作爲家長，我們應與學校加強溝通、密切配合，並做到以下三點：
1、與老師共同培養孩子良好的學習、生活習慣。好習慣將使孩子受益終生。
2、全面關心我們的孩子，瞭解、理解並幫助孩子們。不僅關心孩子的考試成績，更要關心孩子在校的學習和在校表現、思想動態主等情況，關心孩子在社會上的品行。
3、加強溝通交流與合作。一方面，要加強家校合作，積極配合學校和老師的工作，正面地進行溝通、提出合理的建設性的建議。另一方面，家長和家長之間也應加強溝通，就家庭教育經驗等方面多交流，相互借鑑，取長補短。
同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的希望。實現中華民族的偉大復興的重任將落在你們肩上，我真誠希望你們們能珍惜這美好的生活，不辜負各級政府和各界熱心人士的期望，不辜負老師和父母的厚愛，樹立遠大理想，培養過硬本領，用你們的行動來證明自己是最棒的！
最後，祝各位領導、老師、來賓身體健康、工作順利！祝家長們家庭和睦，閤家幸福！祝同學們節日快樂，茁壯成長！
謝謝！
家委會班主任發言稿3
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好！本人名叫徐志廣，是徐飛宇同學的家長。在這裏首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地當選爲本班的家委會成員之一，能站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。
透過各位家長溝通，瞭解到我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響着我們的孩子，讓他（她）們在這裏養成良好的學習和生活習慣，正是由於老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
大家知道，“小學教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋樑和紐帶，爲了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作爲學校課堂教學的延伸，在素質教育中有着不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把高莊小學建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。
謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支援。
家委會班主任發言稿4
尊敬的各位家長們：
大家好！首先，非常感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我代表本班三位老師對你們的到來表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。首先對於你們來說我是一個“新老師”因爲你們並不熟悉我，但是對於幼兒園這個崗位來說，我並不是一個新老師，我已經在這個崗位上工作8年了，所以你們完全不用擔心我是不是有經驗，我會以我最好的狀態來迎接這一批孩子的。
著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我們可以看到家園共育對我們來說是多麼的重要，所以這也是我們召開此次家長會的重要目的。
一、班況分析。
本學期我們班共有30名幼兒，原來的8號小朋友因爲種種原因轉學了，我們迎來了新的8號——涵涵小朋友，我們首先用掌聲歡迎我們的新成員。那麼進入了大班和中班相比學習任務稍重一些，作爲教師的我們將更耐心、細心，儘自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，作爲家長的你們我們也感受到了你們更加迫切的希望學得多、學得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標準和學習情況，接下來針對班內的一些具體情況做一下介紹。
二、大班幼兒的年齡特點
大班是孩子們在幼兒園生涯的最後一年，也是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，更是大班孩子的規則意識逐步形成的萌芽期，他們開始學習着控制自己的行爲，遵守集體的一些共同規則，例如，遊戲結束了要把玩具整理好放回原處，上課發言要舉手等等。大班後期的孩子特別喜歡有規則的遊戲，像體育遊戲、棋類遊戲等。對在活動中違背規則的行爲，孩子常常會“羣起而攻之”。但這一時期的孩子對於規則的認識還沒有達到自律。規則對孩子來說還是外在的，因此，孩子在規則的實踐方面還會表現出以自我爲中心，所以家長在家也要讓孩子養成規則意識，這都是有助於孩子各類好習慣的養成。
三、培養幼兒的責任意識
著名教育學家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能做的，應該讓他們自己去做！兒童習慣養得不好，終身受其累。”但升入大班以後，很多請家長們配合的東西我們都是以口頭的通知告知孩子，並請孩子轉達給父母，但是第二天往往還是有很多孩子沒有帶來，我們問孩子：你爲什麼沒有帶來呀？孩子就會下意識的說一句：我媽媽沒有給我準備！
可見孩子覺得這是父母的責任，並沒有意識到這本應該就是自己的責任。對於即將入學的孩子來說，樹立一定的責任意識是相當重要的，因爲他們可以擺脫對成人的依賴，所以在接下來的日子裏我們除了重大資訊以外，其餘的都以口頭的方式通知孩子，再讓孩子轉告父母，我們一定要讓孩子養成這種習慣。
四、關於家長的陪同
家園共育的本質當然不是要把家長變成幼兒園的幫工、材料提供者，而是希望在孩子成長的關鍵時期，讓家長正確地參與其中，畢竟家庭纔是孩子的第一課堂，父母的愛與陪伴是任何人任何學校也無法比擬。
幼兒園的那些“家庭作業”其目的並不是評比誰做得最好最美，而是讓家長和孩子在一起完成一件任務、花時間待在一起，這個相互陪伴的過程纔是最有價值的。
五、班級工作
（一）我是小小值日生
“選舉值日生”活動，不僅提高了幼兒的服務意識和管理意識，也樹立了幼兒的自信心和責任感，對於值日生該做的事情孩子們都有了一定的瞭解。
爲了給每個孩子機會，我們會輪流每週選六名孩子來當值日生，說是輪流但老師和小朋友也會考慮做值日生的孩子能不能勝任，我們也常跟孩子們交流一個人連自己都管不住怎麼能很好地去服務他人，所以我們所說的輪流並不是平均機會的輪流，會出現次數差異，到時候家長也不要經常來問爲什麼我們孩子還沒輪到做值日生，我們老師希望看到的當然是每個孩子都準備好了能服務好自己、服務好他人。
到了大班值日生的工作量增加了，難度也增大了。現在的值日生需要管理整個班的小朋友並做到細處，那麼值日生對全體幼兒來說，可以更有效地督促幼兒養成遵守班級常規的常態，形成良好的行爲習慣，提高幼兒的自律能力。在班級常規管理中能逐步找到教師的“管”與幼兒的“自由”之間的平衡。所以家長不要灌輸孩子當值日生就是當官了，而是自理能力提升了，讓孩子們有能力也願意去服務他人。
（二）新聞角、講故事
1、新聞角：身邊的新聞
要求：請幼兒繪畫自己身邊的新聞，家長在旁邊進行文字註解。新聞內容可以是幼兒園發生的事，可以是家裏發生的事，也可以是身邊朋友發生的事。
每週每個孩子輪到一次，週一1——6號孩子；週二7——12號孩子；週三13——18號孩子；週四19——24號孩子；週五25——30號孩子。請提早一天準備好新聞，如沒準備，就當棄權。
2、氣象播報：本學期由於新聞角的加入，氣象播報可以根據自己的需要給孩子觀看，也可以到老師這裏來播報。
3、講故事：爲了鍛鍊孩子的口語表達，本學期我們建議兩週講一個新故事的方式，這個故事可以是幼兒園學的也可以是在家裏親子閱讀獲得的故事，講故事我們會穿插在表演區和一日生活的過渡環節。
在最後，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支援，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議的，請你們多多提出來，家長和老師的相遇，其實就是家長支援老師，老師支援孩子，大家共同完成呵護孩子童年的任務相遇！這是一場因爲愛和信任而引發的相遇，讓彼此之間的愛流淌起來吧！謝謝大家！
家委會班主任發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支援，能夠從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不期望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等於零。"什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。比如電子遊戲機，一個人在家玩，但是癮，然後帶上三四個一齊玩，還有不少負面的東西。作爲學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的期望全部寄託在教師的身上，認爲孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因爲家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。
一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裏，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能夠總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因爲孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你必須會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。
當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，纔是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習鬆懈、成績一時不夠理想，便十分焦急、有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰、這樣做是十分錯誤的、殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的、家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業、要規定孩子放學後務必做完作業，務必檢查、口頭作業、複習、預習作業也不容草率、而孩子往往比較厭惡作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什麼，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這麼辛苦勞累的上班掙錢，爲的是什麼，還不都是爲了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的瞭解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什麼，你明白嗎？教育孩子不僅僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭裏的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你明白你的孩子當天學的什麼嗎？甚至你明白孩子這天的作業是什麼嗎？
第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難、書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能、如想問題、做作業時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要麼是孩子走神了，要麼是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。此刻的孩子都是父母手心裏的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經過我的瞭解，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。個性是一些作業速度比較慢的孩子，更就應要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養成習慣，你的孩子就將會是最棒的。
2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並互相交流觀後感，培養孩子的鑑賞潛力。而非將就孩子，每一天回家的任務就是看少兒節目，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。此刻有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就個性的差。甚至有很多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨着孩子，他學會爭鬥。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨着孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨着孩子，他信心倍增；讚美伴隨着孩子，他鑑賞有方；認可伴隨着孩子，他愛心常存；分享伴隨着孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校聯繫。因爲教師工作很煩瑣，不必須每一天都能夠和每個家長聯繫。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯繫，瞭解孩子的狀況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。
三、提出推薦。
1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完後作業本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完後請在課題後簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什麼新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯繫，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造完美的生活。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我期望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！
謝謝大家！
家委會班主任發言稿6
尊敬的學校領導，各位家長：
大家下午好！在這金秋送爽的季節，在這乾淨美麗的校園，在我校家長委員會正式成立的這個下午，我能代表學校教師在這裏發言，深感榮幸！在座的各位都是我們各班老師推薦出來支援學校工作，爲學校的發展獻計獻策，甘願爲家長服務的先進代表。在此，我代表二職中全體教師對各位家長的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
一位著名的教育家曾說過“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這個艱鉅而複雜的任務。”我想，這就是學校成立家長委員會的初衷。對於建好我校家長委員會，更好地推動學校教育和家庭教育，以下幾點建議我想和大家一起分享：
一、真誠溝通。
家長委員會是一座橋樑，將成爲學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的.快樂和收穫，尤其是我們的孩子。家長委員會和學校的互動應該建立在相互理解、相互尊重的基礎上，它是與老師商討怎樣聯手，相互配合教育學生，真誠溝通家長與老師的資訊渠道。家長委員會與其他家長之間也要多多聯繫，這樣才能將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
二、善於協調
對於學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱着實事求是的態度，認爲正確的要大力支援，認爲有誤的，直言反映給學校，透過學校的調查覈實，把事實反饋給家長委員會，由家長委員會對家長做好解釋。家長委員會要善於協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。
三、出謀劃策
家長委員會的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，爲學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支援和幫助。
四、做好表率
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師。所以，爲人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬鬆的教育氛圍。現在，學校要成立家長委員會，這是個很好的機會，家長委員會要充分利用這個敞開的教育交流平臺，帶動家長儘可能廣泛的參與學校教育教學活動，爲子女樹立終身學習的榜樣。
作爲二職中的一名教師，每天看到孩子們在我的教育下快樂成長，看到家長們透過電話、短信等各種方式對我工作的支援、理解和配合，我都覺得無比的自豪和幸福，也更加熱愛教師這份神聖而美麗的職業！
最後，我真誠的祝願我們的家長委員會辦得有聲有色，祝願我們的孩子們健康成長！祝願我們都能成爲最好的老師和家長！祝願我們二職中的明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！
家委會班主任發言稿7
各位家長、同學們：
大家好！非常感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕幹活，我是擔心自己沒經驗，做不好。怕讓老師和家長們失望，更怕讓同學們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們願意爲我們的同學們服務。既然已經開始，我就不會輕言放棄，面對我們自己最親近的同學，請各位家長放心，請路老師放心：爲了同學們，爲了她們一閃而過的青蔥年華，我們會盡職盡責做好家委會的工作。
同學們升入高中已經接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙，兩年後他們就羽翼豐滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不着了。我記得曾經跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及同學在學校的狀態。現在雖然同學住校了，可這一個學期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年！”
咱家的同學很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，同學們面對管理這麼嚴格的學校，衝突、磨礪、蛻變的內心世界；家長們牽掛、不捨、緊張的心情，我們都經歷過。透過跟班主任在電話裏交流、家長會上面對面的交流，我們瞭解了一些同學們的狀態。更多的是家長QQ羣裏那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了同學們的生活情景、學習狀態以及老師、學校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋樑，同學與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的希望和愛心；橋的那端，爲同學延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓同學們在增長知識的同時，更是堅持着對同學們品行的培養，讓我們的同學在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！
在這裏，我代表的不僅僅是一個學生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：
首先是積極配合學校和老師的工作。
老師是同學的知識傳授者，道路指引者。這麼多同學，老師的責任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時間，我參加歷一的藝術節，看到一個短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業操守！
我們做家長的，必須跟學校、跟老師積極配合，才能形成幫助同學成長的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起同學們的努力，讓同學得到最大程度的發展。我們要積極、善意地引導同學，遵章守紀、尊重老師、團結同學、刻苦學習。
二是全面關心同學，尊重並理解同學。
我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭裏，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。相信各位家長都非常愛同學，也都希望同學將來有出息，這一點，做家長的肯定認可，可是同學們不一定認可。爲什麼呢？因爲很多家長表現出來的好像更關心同學每次的考試成績，而不是他是否開心、是否快樂；很多家長心疼同學，非常在意同學吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮同學在想什麼。請各位家長側身看看你的同學，現在的他們有多優秀你知道嗎？現在的他們思維空間有多廣闊你瞭解嗎？現在的同學需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領，你能做到嗎？請和同學做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！
你的尊重，會引發同學更加理性的思考，這對他們在學校的學習以及未來在社會上立足，都是有意義的。尊重，關愛同學的內心，不唯高分，才能真正的引領同學尊師重教、自主學習。
三是做好同學和老師堅強後盾。
其實，對於高中教育我是一個門外漢，我也沒有能力和時間陪同學學習，爲同學解題。我曾經一度特別相信用錢可以堆砌出同學的分數，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習，結果竟然是成績倒退非常厲害，我和同學之間爆發了異常慘烈的戰爭。後來，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》裏寫的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學水平沒的說，但管理是大問題。不會像學校那樣去管同學，學不會不要緊，再加一節課再拿一份錢唄！”而當時我的心態就是用錢來買一個心理平衡，因爲沒時間管同學學習，怕同學將來長大了埋怨自己，是給自己找好了藉口：不是我不管，是我爲你花了那麼錢，你都不爭氣！
我想，現在很多家長跟我一樣，對同學的學習依舊無能爲力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學生們應該怎樣學習，哪方面欠缺。那麼，咱們做家長的，就得爲了同學們，爲老師、爲學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像爲前線作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好後勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有後顧之憂地迎接一場接一場挑戰，充滿信心地贏得兩年以後那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰爭！
我們家委會會盡職履責，跟所有家長們共同努力，共同支援路老師帶着這兩個班的同學們，一步一步走向輝煌的明天！