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學校防災減災日活動方案2016

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宣傳週期間,全國中小學普遍開展一次防災減災專題活動。透過組織防災減災演練、主題班會、板報宣傳、觀看防災減災影視作品等活動,下面是本站小編爲大家整理的2016學校防災減災日活動方案,希望對大家有幫助!

學校防災減災日活動方案2016

  學校防災減災日活動方案2016一

今年5月12日是我國第7個“防災減災日”,活動主題是“識別災害風險,提高應對能力”,2015年5月6日至2015年5月13日爲防災減災宣傳週,爲認真做好第五個“防災減災日”宣傳教育工作,切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力,根據上級有關精神結合我校實際情況,特制定本活動實施方案:

一、指導思想

以科學發展觀爲指導,緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題,大力弘揚我國傳統防災減災文化,弘揚在應對汶川、蘆山地震中凝聚的“萬衆一心、衆志成城,不畏艱險、百折不撓,以人爲本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。堅持以人爲本、預防爲主,以保障師生生命財產爲根本,以預防和應對突發性災害事件爲重點,普及防災減災知識和避災自救技能,增強師生防災減災觀念,全面提升師生應對各類災害事件的防範意識和自我保護能力。

二、活動主題

識別災害風險,提高應對能力。

三、活動時間

20xx年5月6日至13日(5月12日爲“防災減災日”)

四、成立活動領導小組

組 長: xxx

副組長:xxx

成 員:各班班主任 五、活動內容

1、加強領導,提高認識。

要高度重視安全教育主題活動的開展,牢固樹立“識別災害風險,提高應對能力”的理念,堅持以人爲本,本着對學校安全工作高度負責的態度,切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上,作爲學校安全建設的一項重要內容。

2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案,明確活動目標、措施、方法等;

(2)利用校園網絡電視、廣播、黑板報宣傳防災減災知識。 3、開展防災減災系列教育活動。

(1)認真開展一次關於防災減災的`國旗下講話;

(2)各班圍繞“識別災害風險,提高應對能力”爲主題開展主題班會活動,深入淺出地宣傳防災減災有關知識;

(3)利用校園廣播開展課間活動安全、自然災害的種類、洪災、泥石流、火災、地震等方面的安全宣講。

4、開展校園安全隱患排查和整改。5月11日,由學校行政組織相關人員對學校的食堂、教學樓(樓道、教室、功能室等)、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查,發現隱患及時整改,防患於未然。

六、活動要求

1、各班要高度重視,做好防災減災宣傳教育工作,使每位同學識別災害風險,提高應對能力;

2、強化責任,嚴密組織,確保防災減災活動取得實效。

  學校防災減災日活動方案2016二

今年5月12日是我國第7個“防災減災日”,5月6日至12日爲防災減災宣傳週,今年的活動主題是“識別災害風險,掌握減災技能”。根據教育局相關通知要求,爲做好今年“防災減災日”的各項工作,現制訂如下活動方案:

一、指導思想

充分認識開展防災減災主題教育活動的重要性,開展防災減災主題教育活動,,提高廣大師生的防災減災意識,增強防災避災、自救互救能力,有效減少人員傷亡。

二、成立領導小組

組長: xx

副組長: xxx

成員: 全體教師

三、活動要求

切實有效地開展防災減災知識教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》和《中小學(幼兒園)安全管理辦法》,切實有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關能力的培養作爲學校安全教育的重點內容之一長期抓下去,抓出實效。

四、活動安排

1.認真組織開展“四個一”活動。即:閱讀一本關於防災減災的書籍,聽一堂防災減災講座,分享一次避險經歷,開展一次家庭災害風險隱患排查。各處室組、各班要加強宣傳引導,積極爲開展“四個一”活動提供條件,推進活動廣泛、持續、深入開展。

2.大力開展防災減災宣傳教育。在宣傳週期間,各處室組、各班要採取多種形式,重點開展食品衛生安全、交通安全、防溺水、防雷、防颱、防汛、防地質災害及防傳染病等安全教育,同時,要結合當地災害風險隱患等特點,讓每位師生學習防災減災知識,掌握避險自救技能。

3.開展一次防災減災演練。學校將組織師生,結合當地災害風險、災害特點,開展一次防震疏散演練活動。演練活動將從實戰出發,保證全員參與,力求安全有序,進一步檢驗本校防災減災應急預案的可操作性和實用性,提高處置災害的能力。

4.紮實開展災害風險隱患排查整改。學校將組織開展一次災害風險隱患排查整改工作,尤其要結合季節特點,重點對校舍、廁所、圍牆、檔牆、排水設施以及消防、避雷、用水、用電、等進行檢查,對檢查出的問題和隱患,要及時制訂和落實措施,逐個消除。同時,結合近期學校安全管理工作,繼續深入排查整改接送學生車輛和安全保衛隱患,最大限度的查找問題,整改隱患,確保師生安全。