三人行 必有我師1
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
禮之於人，猶酒之有襞也。 —— 孔子
與朋友交，嚴而有信。
獨學而無友，則孤陋而寡聞。 —— 孔子
君子之道四焉，強於行義，弱於受諫，怵於待祿，慎於治身。
芝蘭生於幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不爲窮困而改節。
興於《詩》，立於禮，成於樂
己所不欲，勿施於人
敏而好學，不恥下問 —— 孔子
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之
興於《詩》，立於禮，成於樂 —— 孔子
己所不欲，勿施於人
敏而好學，不恥下問
益者三友：友直友諒友多聞。
君子之道四焉，強於行義，弱於受諫，怵於待祿，慎於治身。
芝蘭生於幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不爲窮困而改節。
見賢思齊，見不賢而內自省。
不憤不啓 不悱不發
夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。 —— 孔子
三人行 必有我師2
孔子說：“三人行，必有我師焉。”我們每個人都有自己的優點，也都有自己的缺點，學習他人之長，補自己之短，當然有其意義。如一味只盯着自己的優點，看不到別人的長處，會使人自大。但是，只看到他人的長處，只會盲目的向別人學習，難道這樣就是正確的嗎？
曾聽說過這樣一個寓言：有一隻年幼的獅子，立志要成爲一頭最完美的獅子。後來，它發現獅子在長跑中的耐力比羚羊弱。於是它決定學羚羊吃草以增強耐力，最後獅子因吃草而變得體力空乏。獅子的母親發現他的做法後對他說：“獅子之所以成爲草原之王，不是因爲它沒有缺點，而是因爲它有突出的優點。它是靠突出的觀察力、優異的爆發力、鋒利的牙齒和準確的撲跳動作而不是靠完美來稱霸草原的，沒有缺點的動物是不存在的。”
仔細想想，我們是不是犯了和小獅子相同的錯誤。我們之所以會去向周圍的每個人學習他們的優點，是因爲我們想要變得完美。追求完美固然無錯，但不能過分，我們必須允許自己存在缺點，允許自己的不太完美。因爲在我們向別人學習以改掉身上一切缺點時，我們或許正在丟失自己最珍貴的優點，而變爲一個平庸的人。獅子之所以成爲獅子，人才之所以成爲人才，並不是因爲它們沒有缺點，而是因爲它們能夠儘量避開自己的缺點，去淋漓盡致地發揮自己的優點。
一位記者在採訪1998年的諾貝爾物理獎獲得者崔琦時驚奇地得知這位著名科學家竟然是“電腦盲”後問其爲什麼，崔琦說：“我也想學電腦，但我的全部心思都花在了科研上，已經沒有精力去鑽研電腦了。”作者又問：“那你沒有落後於時代的感覺？”崔琦平靜地回答：“這世界變化太快，時尚的東西太多了，沒有辦法，我必須要學會放棄。”
學會放棄，便是允許自己的不完美。每個人的精力都是有限的，任何人都不可能在每個領域都成功。所以，我們不必去羨慕其它領域的成功者，更不必盲目地向他們學習，我們應當做的是去最大程度地發揮優點。
因此，三人行未必有我師。我們並非不應當向他人學習，而是應當向能夠更好地發揮我們的優勢的老師學習。
三人行未必有我師，因此，當謹慎從師。
三人行 必有我師3
我的自行車騎了很久了，最近發現鏈條老掉下來，算算掉了有五六次了，沒想到今天還沒出小區大門就又掉了下來。
這次，我非常着急，因爲要上學。我把車靠邊停下，自己動起手來，可是該死的鏈條卡的死死的，不給我面子。
這時，不遠處有一位老爺爺推着坐在兒童三輪車裏的一個小女孩朝我的方向走來，我心裏暗想：要是他能幫我修修就好了。也許是看我是學生，我還真心想事成了，老爺爺走到我的身邊停了下來。他慢慢地對我說："這個是大輪帶動小輪。"老爺爺彎下腰，將大輪的鏈條取下了一點，然後把小輪的齒輪合上褿，只見他用手轉動腳踏，咔一聲，鏈條轉起來了。哎呀，我頓時興奮不已。老爺爺指指輪胎兩邊的螺絲，對我說：”回家把這兩個螺絲鬆掉，然後把輪胎往後拉拉，鏈條繃直了，就不掉了。"我點點頭，明白了很多，趕忙道謝。老爺爺一邊擦着手，一邊囑咐道：“最好不要去修車鋪下鏈條，因爲一下就是兩節，可能就要緊了。”
晚上回到家，我讓爸爸幫我按照這樣的方法整了整車，直到現在鏈條再沒掉過，我不僅感激老爺爺的幫助與教誨，也感嘆：三人行，必有我師。真是行家一出手，便知有沒有呀。
三人行 必有我師4
我們家是一個五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），是我們家的淘氣包，總是會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中是一個乖乖女，每一天按時寫作業，還經常幫忙爸爸媽媽做家務。記得有一次，家裏只有我一個，於是想趁此機會給爸爸媽媽一個驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來時，明白了我自己做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的女兒又長大了！”我心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。冬天，雪花紛紛落下來蓋在柳樹上，銀裝素裹，煞是好看。柳樹換上來白色大衣，就像仙女披上了一件雪白的輕紗。忍不住下樓去看看披着白色輕紗的柳樹。爸爸說這天晚上帶我去看燈展，我聽了高興得一蹦三尺高。我以最快的速度吃完了飯，興高采烈地跟着爸爸出門了。小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環境中學習是多麼的愜意阿！給我打動最深的不是別人，是不論大風大雨都在打掃街道的環衛工人。剛來杭州的時候，我就發現杭州個性的乾淨，但是也沒有想爲什麼這樣乾淨。
我一向都把孔子說：“三人行，必有我師焉。”這句格言銘記在心中，時時刻刻在我的腦海裏飛呀飛。孔子說得這句話是想讓我們在每個人的身上找到自己能夠學習的東西。
上小學二年級的時候，每次老師上臺表揚人的時候，我多麼期望老師表揚的人就是我，每次的結果就是表揚的時候沒有我，批評的時候老有我，我多麼期望自己能比他們好。每次當我的期望落空的時候，我心中激起了輕視。直到有一天，老師吧我叫到辦公室，語重心長地說：“單壬阿！我已經看出來了，你很想老師在講臺上當着全班同學的面表揚你，你認爲老師從來沒有關注你，所以沒有表揚你對嗎？”我低下了頭說：“嗯！”老師之後講：“老師我，一向都在關注着你，關注你的成長，我只是想等到你的進步後，再來表揚你，期望你能夠在以後的日子裏，不要擔心自己能不能被受表揚，但是你必須要發奮圖強，做得越來越好，爲了幫忙你更好的進步，我送你一句孔子說過的話：三人行，必有我師焉。”於是我把這句名言記在我的心裏，深刻的印在我的心中。於是我便對這句話的含義做了深刻的理解。
在老師的引導下，我在以後的學習中時刻用這句話激勵自己不斷的努力，經常得到老師的很多表揚。當別人受到表揚時，我沒有氣餒，而是從他們的身上學到自己沒有的優點。
“三人行，必有我師焉”這句話對我的影響很大，讓我的生活更加多姿多彩。
三人行 必有我師5
連孔子這樣有大學問的人都說過“三人行，必有我師焉”。
這樣看來你即使有再大的學問，在三人中，也有人可成爲你的老師。因爲每人的掌握的知識技術各有不同。就算你才高八斗，學富五車。但一個大字不識一個的木匠也可以成爲你的老師，他雖然不會之乎者也，但可以用靈巧的雙手造出一把漂亮的椅子或一張結實的木桌。這樣看來，在做木工上，他絕對是你的一個好老師。所有的知識是我們在一生當中學不完的。學海無涯就是這個道理，我們今天所學的知識只是在無邊無際的海洋中的一個島嶼。所以我們要清楚的認識自己的不足，發現他人的長處。
我們即使能認識到他人的長處，但虛心求教，不恥下問則更是獲得真知的最有效途徑。所以只有謙虛的人才能經常發現自己的不足，從而得到各方面的指導和幫助，使自己不斷進步。這個道理彷彿誰都明白，但在實際生活中，有的人卻往往表現的不夠謙虛，只要得到一點成績就沾沾自喜，認爲自己什麼都懂了，不願請教他人，這實在是幼稚無知的表現。古往今來，有多少卓越的科學家總把謙虛作爲自己的座右銘。告訴自己學無止盡，要虛心向他人學習。李時珍撰寫《本草綱目》的幾十年間，讀過八百多種典籍。在研讀古書時，發現諸家說法並不一致，且相互矛盾，便多方深入實際，親自“採藥”，同時向許多有實踐經驗的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終於鑑別考證了歷代記載的一千多種藥物，爲它們重新做出了科學結論。我國古代學者劉開說過：“君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。”學與問相輔相成。一個人智慧有限，知識無涯，學習中總會碰到許多疑難問題。我們提倡虛心求教、不恥下問，就是碰到問題，實事求是，不懂不要裝懂，不懂就要多向人請教，而且要有點打破沙鍋問到底的精神，這樣才能獲得知識。
學習知識固然是好的，但不明辨知識的好壞就學是盲目的表現。並不是有知識的內容都要去學。我們要取其精華，棄其糟粕。要學習對我們有用的知識。
孔子說：“三人行，必有我師焉。”讓我們抱着“人皆我師”的態度，在虛心求教中獲得真知吧！
三人行 必有我師6
孔子有一句名言：三人行，必有我師。這句話講的是與幾個人在一起，其中一定有值得自己學的人，可以學人家的優點或長處。
我身邊有當然有值得我學習的人，他們都有自己的優點。
我有一個朋友，他的性格很好，和很多人合得來，走到哪都有人和他搭一搭話，聊一聊天。由於我總是和他在一起，發現了他人緣好等的原因——他很斯文，不粗魯。一說話都是不緊不慢，很有風度。 這點很值得我學習，我有時候說話不分場合，隨意亂講話，總會說錯一些話。感覺很不好。現在，我和這個朋友相處久了，近朱者赤。說話風格也開始變文雅，說話也懂得想好再說，自然而然，氣質也就變優雅了。
我們的班長人品很好，課內課餘和同學們相處融洽。在管理班級上也做得很好，老師佈置的任務他會努力去做，完成得盡善盡美。記得，開學初，班長的職位是他經過自我推薦的演講競爭到的、並且在短短的幾天，就能輕鬆地管理好整個班，很讓我佩服！
我只是個組長，也需要他這些管理方法，正在跟他學習。希望自己能學到他的本事，讓我在任何地方都可以穩定立足。
我的一個兄弟打籃球技術厲害，經常是以一敵三，他對籃球很感興趣，一有籃球比賽馬上就觀看，他的遊戲機裏也是籃球遊戲的光碟，打球的時候經常像那些籃球明星用非同常人的方法進球，總會得到大家的鼓掌。我在心裏默默拜他爲師。也總是跟他一起練技術，學習他那些打球技巧，我跟着他練球，不斷進步，逐漸在學校裏球技變得越來越強。現在甚至與他的技術是不相上下.
“三人行 必有我師” 孔子的這一句智慧名言，讓我懂得了要向有優點的人學習，取長補短，不斷進步！
記住這句話，人生更美好！
三人行 必有我師7
三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。這句話幾乎家喻戶曉，老師並不是一個特定的身份，在頂崗實習中，我遇到了很多的同學，他們既是我的學生，但同時也教會了我許多。
工欲善其事，必先利其器。初入班級，我首先進行了自我介紹，我的自我介紹純粹是講解式的，並沒有幻燈片和其他工具的輔助，並且時間有點長，所以同學們到最後都有點百無聊賴。然後，我就開始讓同學作自我介紹，我個人覺得這是一個很好的人是大家的過程。但是……事實並不是如此！輪到王同學時，他居然說“老師，你來上課之前肯定已經瞭解過我們了吧?那你來回憶一下我叫什麼吧！”。這一下就讓我有點不知所措，我還真沒有認真的瞭解我的學生，我只能很無奈的承認自己的記憶不如想象中的那麼好，看一遍是不行的，做什麼事之前都必須好好的做足充分的準備，不能眼高手低，高估了自己的能力！
往者不可諫，來着猶可追。教學並不是一個簡單的工作，是人與人交往的工作，在工作過程中難免會出現這樣或那樣的失誤，犯錯並不可怕，可怕的是日子一天天的過而自己並沒有進步！歷史課是我的天下我還是能駕馭的，但是學生們的問題並不僅僅是把我當成歷史老師。一天的晚自習，李同學問我一道很簡單的數學題，我的腦子清楚地告訴我這是一道很簡單的數學題，但是，它沒有告訴我答案！於是我努力的搜尋自己的知識，然後給李同學講了好久，模模糊糊的得出了答案……第二天李同學很無奈的告訴我：“老師，你的答案非常的不對！”在之後的每一次同學問我歷史課之外的問題時，就算我會我也不太敢給同學講了。針對這個情況，李同學懷着沉痛的心情跟我說：
“老師呀，咱們不能因爲以前的錯誤就止步不前了啊！”在這之後，我認真的思考了這個問題，之後逐步開始涉足我不熟悉的學科！
始我於人也，聽其言而信其行；今我與人也，聽其言而觀其行。最開始接觸這些孩子，我用信任的眼光看待他們，之後我發現信任是應該的，但是不能沒有原則的信任，他們畢竟還是孩子，沒有很強的自制力，聽其言而信其行並不適用於他們。上課說話被我抓住的，他們都會說“老師，就這一次，沒有下一次了”開始時我很相信他們，不會處罰他們，只是不久他們還會犯錯，還會說話。並不是只有上課說話這種錯誤有這個特性，不寫作業的學生也有這個特性。一段時間後，我就瞭解了這些學生的習慣，我不再只是無條件的.信任他們說的話，而是要看他們的行動，有了第二次就要接受懲罰，就會降低我對他的信任度。這件事教會我，不能只是聽別人說了什麼，不能完全的信任別人說的話，最重要的是要看他的行動，畢竟口說無憑！
不患人之不己知，患不知人也。在頂崗實習過程中，總會遇見不一樣的人，總要處理不一樣的事。我記憶最深的一件事就是史同學向班主任投訴我，主要是說我對待男女生不公平。史同學是一個男生，他覺得我對男生比較嚴厲，對女生比較寬容，所以他覺得不平衡。他的不滿主要集中在這幾個問題：1、對待遲到。男生遲到，我就會罰男生做二十個俯臥撐，既鍛鍊了身體，又起到了懲罰的作用；女生遲到，我就會採取批評教育和課下談話的方式，女生做俯臥撐不太現實，並且我還考慮到女生比較害羞的因素。2、對待上課說話。男生上課說話，第一次我會眼神示意他不要說了，第二次我就會在課上提醒他；女生說話，第一次我也會用眼神示意她，第二次的話我就會課下找她談話。這兩件事讓他覺得我很不公平。剛發生這件事的時候，我非常傷心難過，我覺得我是充分的考慮了男女生性格和身體原因的不同來制定我的懲罰方式的，並且男生是比較心胸開闊的，應該沒有什麼事，我是好心好意，可是爲什麼我的學生不理解我呢？爲什麼還覺得是我有問題呢？開始幾天根本想不通，但是仔細想想確實自己不對，一視同仁，應該所有人的懲罰都是一樣的，不能因爲男女生性別不同就採取不同的處理方法。並且我沒有充分的瞭解我的學生，沒有準確敏感的察覺到我的學生的心思變化，沒能很好地瞭解他們，是我工作中的失誤。
頂崗的生活即將過去，我即將與我可愛的學生分離，我相信我教給他們的知識會永遠留在他們的腦海中，他們教給我的道理也會永遠的留在我的心中！
三人行 必有我師8
三人行，必有我師。意思就是三個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來上書法班的時候有個同學叫範晨曦，他比我小一歲，黑黑的面板，長得又瘦又小。剛開始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的，我覺得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒以前練的多，練得認真了。而範晨曦一直都學的特別認真，回家練習的書法作業，也總是超額完成老師佈置的內容，而且書寫的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫越好，經常得到老師和同學們的讚賞。在他身上我看到了值得我去學習的認真態度和堅持毅力。
我的奶奶是一個慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院裏玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲後，又急匆匆地向外跑。因爲着急，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時摔了個粉碎。奶奶並沒有責怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動，她趕忙到廚房拿着掃帚和垃圾鬥，細心的把碎玻璃掃的乾乾淨淨。讓我有些奇怪的是，奶奶並沒有把碎玻璃倒進垃圾桶裏，而是裝進了一個塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個結結實實。我問奶奶爲什麼這樣做，奶奶說：“這樣做，環衛工人清理垃圾的時候就不容易傷到了。”我又問：“那爲什麼不把碎玻璃裝進廢棄的快遞盒裏，拿膠帶把口一封，這樣不是能節省很多膠帶嗎？”奶奶聽後，笑着摸了摸我的頭說：“裝到紙盒裏扔掉，像你這麼大的小孩子們看到了會很好奇，萬一把盒子開啟，就可能就會傷到他們。”在奶奶的身上，我不僅學到了細心和善良，還學到了爲別人着想的美德。
三人行，必有我師。孔子的這句名言，讓我知道了，身邊每個人都有值得我學習的優點和長處，我要學習他們的優點和長處，這樣才能取長補短，不斷的進步。