20xx年10月31日，首屆“創青春”全國大學生創業大賽終審決賽在湖北武漢華中科技大學拉開帷幕，筆者有幸成爲“創青春”全國大學生記者採訪團中的一員，對於怎樣採寫創業有點個人心得，願與諸君分享。
在此前的各種創業大賽中全部是策劃案或者說全是在紙上的理論，而從今年起，把大學生創業從“挑戰杯”中獨立出來，實行一月理論策劃案評選，十月底十一月初對實踐成果再評選的方式，透過這樣的方式促進了大學生把創業落到實處。那麼今天就創業實踐賽怎樣採寫報道來說一說。
一多看，多聽
由於本屆“創青春”是首屆，且這方面的新聞報道也沒有案例可學，所以我們對於本次大賽的報道也是摸着黑走路。10月31日是大賽第一天，第一天的報道主要就是開幕式，開幕式一篇通稿就可以。11月1日推介會開始，因爲本次大賽共有209所高校的385件作品參賽，所以賽前對於各個隊伍也不可能瞭解，故走進推介會後，我們主要是“多看多聽”。“多看”就是在推介會上看哪裏人多，哪個展區有意思就往那個展區走；“多聽”是因爲一般這類比賽中的產品專業性較強，而你可能對這方面不是很瞭解，所以你也就很難提出有價值的問題，但在現場其他人就不一樣了，現場的`觀摩嘉賓和風投他們也許就對這方面有了解，且會提出一些問題，這樣你就可以把他的問題記錄下來，方便之後對該展區的新聞報道。
二：走出賽場，走進比賽背後
對於創業大賽，我們不能只停留在推介會，你要明白一個公司或是一件創新產品的誕生也不是一時半會兒，所以更多的我們要走到比賽的背後，瞭解創業者在實現他們創業路上的艱辛。透過和他們交流的過程你就會發現很多新聞亮點。
如果從比賽背後出發我們就會寫出出彩的新聞，比如，當你瞭解到他的創業艱辛路上的故事時就可以寫一篇深度報道，當你瞭解到創業道路上的男女朋友時就可以寫一個“比翼雙飛”的故事……
三：多切角度，發散思維
在一、二中也有提到，對於創業相關的新聞報道我們不能只停留在“創業”二字。我們更多的應該發現創業之外的，你要知道有很多人都在報道這件事情，所以你要做到與他們與衆不同，而怎樣做到與衆不同？就是要採一些有亮點的，比如創業路上他的創業導師，他的男女朋友，他的家人等等等等，不要只侷限在大賽中。
綜上，我覺得對於“創業”大賽這類的報道做到這三點就能寫出亮點，寫出有價值的新聞。