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家教指導中心;一、計劃摘要;目前，在安徽市場上的家教中心數目繁多，數不勝數;二、公司介紹;公司宗旨：本家教指導中心是屬於中介性質的，因此是;公司簡介：本中心成立後，將公開的招聘具有良好職業;公司戰略：;1.組建高水平的供教團隊;與各高校勤工助學管理中心聯繫，保證家教人員的充足;2.發展高效率的業務團隊;擁有自己的高效率業務團隊，能搞在第一時間解答家長;技術：
家教指導中心
一、計劃摘要
目前，在安徽市場上的家教中心數目繁多，數不勝數。從教育市場來看，教育是一個永遠的市場，一個永不消失的蛋糕。然而放眼市場，家教市場卻一直處於混亂狀態，多年來一直沒有形成規模化，沒有規範的市場操作、沒有優質的服務、沒有品牌的教育。一直以來，安徽的家教市場都是以在校學生臨時創辦的爲主。很多都是放假沒事，幾個同學在街頭巷尾貼幾張小海報的形式。然而，現在人們對教育問題越來越重視，對家教的要求也越來越高，現在，很多家長都想爲孩子找一個家教，但卻苦於沒有一個合適的地方尋找既可靠又安全的家教人選。所以，創建一個家教指導中心是非常符合市場需求的。
二、公司介紹
公司宗旨：本家教指導中心是屬於中介性質的，因此是溝通學生與家長之間的橋樑：爲需要家教的家長提供一個便捷放心的“供教”渠道;也爲在校大學生提供一個兼職的捷徑。我們承諾：絕對給家長一個德才兼備的“老師”，給學生一個安全穩定的“工作”。
公司簡介：本中心成立後，將公開的招聘具有良好職業素能的大學生，根據個人的特點和公司需求組建好具有高效率、高水平的團隊。我們採取獨到的特色管理模式，緊抓思想文化建設。全體員工團結奮進，大家勵精圖治，以“服務同學，服務家長，服務社會”爲宗旨，立志爲廣大客戶提供最滿意的人才，最好的服務，爲我國的現代化教育和祖國的下一代貢獻微薄之力。 本中心將會在家長與在校大學生之間相互聯繫;透過宣傳和現場解說，最後完成資訊統計表。因此，本中心不僅爲家長尋找家教提供便利，同時也爲學生勤工助學提供一個良好的崗位。
公司戰略：
1.組建高水平的供教團隊
與各高校勤工助學管理中心聯繫，保證家教人員的充足，同時也使同學放心的工作，加入我公司的供教團隊的所有手續都是經過學教勤工助學管理中心的，是安全合法的。我們以在校優秀本科生和研究生爲師資力量，本着規範的管理，誠信的原則，主要負責組織管理學生家教活動，向社會推薦各校優秀學生擔任家庭教師，包括派發、更換教師及服務質量跟蹤等。
2.發展高效率的業務團隊
擁有自己的高效率業務團隊，能搞在第一時間解答家長的各種問題。對家長的資訊進行採集，我們經過篩選後彙總，由家教中心工作人員聯繫家長，詢問是否真有意向需要家教，並商定試講日期。
技術：請具有權威及相應工作經驗的老師坐鎮，並且定期對員工進行相關的專業技能的培訓。進行團隊內部的交流心得活動，進而提高整個團隊的凝聚力和戰鬥力。
公司管理：公司主要由大量的業務人員組成，由他們去聯繫學生，聯繫家長。公司和業務員之間簽訂一定的合同，讓他們去大片撒網，
直接和學生或家長簽訂合同或帶回公司簽訂。同時，公司還有高校的勤工助學管理中心支援者，由他們提供優秀的學生。公司的重要決定都將透過董事會研究決定。
場地與設施：在各高校和各小區附近設立臨時諮詢點，方便學生和家長諮詢。同時做好宣傳工作。
風險：要合理的估計可能出現的一切風險。比如：供教人員臨時短缺，而和家長之間有合約關係、沒有合理安排好中間應得的差額造成公司入不敷出等。只有估計的可能存在的風險併合理的安排好，才能使公司走上正常的發展道路。
三、服務包裝
1.服務等級 爲了體現教師之間的教學能力差異，也爲了滿足部分家長對 教師與學費的需求，本中心將家庭教師進行了嚴格的細化篩選，分爲：普通家教、優秀家教、專業家教、在職教師。
2.服務流程 家長先登記：聯繫方式、學員情況、教學地點、時薪要求、對教員的要求等。我公司根據家長的要求，儘快找到合適的教員，並將教員資訊通知家長，徵求他們的初步意見。經過初步認同後，將派教員直接與他們取得聯繫。具體問題雙方面議。如不滿意，可以免費換教員。
3.實施階段 待學生與家長雙方都聯繫妥當之後，我們會與家長聯繫時間進行試講，由負責人陪同。試講期間，家教人員應該注意授課者的各方面反映，而負責人則應瞭解家長的家庭背景。不過，家教人員更應該展現自己的教學水平。經三方協商後，確認均無疑義，可以在合同上簽字。
四、市場分析
市場介紹：從教育市場來看，教育是一個永遠的市場，一個永不消失的蛋糕。隨着人才興國戰略的提出，現在人們越來越重視教育，受教育的人員也逐年增長，不難想象，現在的市場需求有多麼龐大。
目標市場：本中心的教育面向對象主要是中小學學生，應爲這個階段的學生是最容易出問題的，也是家長最關心的階段，中國的面試教育決定着這個階段的他們將會有很過的`轉折點。所以他們的市場最廣泛。
家長的要求：誠信、認真、爲人師表、穩重，能在各方面成爲孩子的表率，調查中我們發現，更多的家長是抱着積極的態度，滿懷希望地去給孩子請家教，他們對家教的各方面要求都很高，可謂“百裏挑一”。
五、市場與服務
市場計劃：學生的時間都是固定的，上學期間可以將家教時間安排在晚上或者雙休日。同時，也將市場的重點放在節假日，放假期間，家長怕孩子貪玩，耽誤了學習，一般都會選擇給孩子請家教。在放假前要做好宣傳工作，和家長多交流聯繫。同時也要多聯繫學生供教，保證供教水平的優質。使公司達到最大收入。 服務策略：可以根據教員的水平，將教員分成普通教員、優秀教員、