無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的三年級成語作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級成語作文 篇1
我看過很多成語故事，有《拔苗助長》，有《畫蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。
這個故事講的是一個人養了一羣羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾隻。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說：“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢？”第二天，他再去看時，又少了兩隻羊。這時他才後悔沒聽鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個人再也沒有丟過羊。這個故事告訴我們：只要及時糾正錯誤，聽取勸告，就不算晚。
看完了這則成語故事，我不由得想起了二年級的事情。那時我的口算成績非常差，可我漠不關心，總認爲只要認真就可以了。但我的口算不但沒有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習口算吧！別再讓口算成績下滑了。”但我仍然置之不理，最後口算亮了紅燈，我才抓緊練習口算，終於又取得了好成績。
從這個故事中我明白了要及時糾正錯誤，還要聽取別人的勸告，希望大家也可以知錯就改。
三年級成語作文 篇2
守株待兔是一個大家都很熟悉的成語寓言故事，可是在農夫餓死前，神仙曾來過這裏。
農夫快餓死之前，是非常後悔的，恨不得回到過去，將這件事的.結果告訴好逸惡勞的自己，讓他繼續種莊稼，照顧好自己和家人，免得遭受飢餓。神仙看到農夫迷途知返，心軟了，決定再給農夫一次機會，於是下凡，給了農夫一家人一顆仙丹，讓農夫在春天來臨之際，去播撒種子，一定有一個好收成，說完之後，就消失的無影無蹤了。農夫非常的高興，自己可以得到重新獲救的機會。可是，農夫並沒有吸取之前的教訓，認爲有了丹藥，自己的好運就會來了，於是又放棄了種莊稼，繼續在那棵樹下等兔子。回到家之後，妻子勸他，不能這樣下去了，好運是不會再來的，只要踏踏實實種地，纔是正途，農夫仍然不聽勸說，一意孤行，並且大言不慚的說，有神仙保佑，不會餓死的，就算餓死，神仙會再一次來就我們的。妻子無奈，只有隨他去了。
結果可想而知，農夫在樹樁旁一天又一天的等下去，始終沒有等到兔子的到來。到了收莊稼的季節，別人都滿載而歸，而農夫只能眼巴巴的看着人家，後悔不已。
這個小故事告訴我們，不勞而獲的事情是不可能總降臨在你的身上，知道自己錯了，一定要及時改正，不要到了無法彌補的時候才後悔，這樣的話，你終究什麼也得不到。
三年級成語作文 篇3
今天，三年（2）班爲什麼那麼熱鬧呢？原來三（2）班正在做一個有趣的遊戲——看動作，猜成語。看看他們有多熱鬧吧！
遊戲開始了，第一輪，老師請兩位同學到臺上表演，只見老師神祕地對兩位同學悄悄地講了一些話。接着，一位同學學起雞叫，另一個比起了武術，臺下的同學笑了笑，似乎這樣的笑表示這個成語太簡單了，大家一個個高高舉起了手。老師見狀，便讓大夥兒一起說出答案來，果然答案就是“聞雞起舞”。老師發話了，“既然太簡單了，我們就來個高難度的。”
第二輪，老師請了廖凡上臺表演，這次老師什麼話也不說，卻從袋子裏抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，猶豫了一會兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關上了。我百思不得其解，是什麼呢？過了一會兒只有兩個同學舉了手，說：“破門而出。”老師立即向那位同學豎起了大拇指，教室立刻沸騰起來。遊戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。
看動作，猜成語這個遊戲不僅讓我的詞語金庫閃閃發光，而且讓我的快樂之窗更加明亮，多希望能有機會再玩這個有趣的遊戲呀！