春苗書屋致力於州郴少兒閱讀推廣，是由州郴市圖書館、z志願者協會共同開展的，招募志願者陪伴0至14歲少年兒童閱讀的公益項目。春苗書屋透過構建政府、企業、教育單位、公益機構、志願者、家長共同參與的閱讀推廣平臺，用最優秀的圖書和閱讀推廣活動改善州郴少兒的閱讀狀況，實現人人蔘與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀的願景。
我們把圖書角建在學生的班級，並保證全天免費開放、每天一次晨讀、每週一節閱讀課、每週至少一次借書、每月一次圖書更換、每學期一次專題分享，讓孩子們真正以書爲友，與圖書零距離接觸。
按照春苗書屋“班班圖書角”的建設要求，根據__________ 學校______班申請，經項目組調查評估，在州郴市圖書館、福城志願者協會、家長志願者代表共同商議下，決定成立________圖書角，並於____年____月____日正式免費向學生開放，爲小朋友及家長提供閱讀、外借等服務。爲了確保圖書角的順利開放，保證其“公益性、專業性、持續性”我們共同遵守如下約定：
春苗書屋項目組（由州郴市圖書館、福城志願者協會負責）
1、指導圖書角的前期籌備及後期運營工作，指導圖書選購，督促定期更新圖書，定期做好圖書的清點、修補及消毒工作；
2、做好圖書角的評估工作，做好家長志願者及小志願者的培訓工作；
3、策劃並組織開展親子閱讀、親子教育等主題活動，爲家長及小讀者的交流提供平臺；
4、認真做好各種數據資料的收集整理及資訊發佈工作，透過各種媒體宣傳推廣項目，認真做好老師、家長及小朋友的諮詢工作。
班班圖書角（由老師、家長志願者負責）
一、基礎條件
1、學校領導、老師認同春苗書屋的`理念，支援建立班級圖書角；
2、80%以上家長認同春苗書屋的理念，支援建立班級圖書角；
3、有4名以上的家長願意擔任志願者，參與圖書角籌備及後期運營工作；
4、家長志願者積極參與項目組開展的交流及培訓活動；
5、保證圖書角公益性，除購買圖書外，不得向學生收取任何費用；
6、如實提供班級相關資訊，填寫好《春苗書屋“班班圖書角”資訊表》；
7、提供書櫃用於存放圖書；
8、向春苗書屋捐贈不低於1500元的愛心圖書款；
9、同意並簽署《春苗書屋“班班圖書角”建設承諾書》。
二、開放要求
1、週一至週五課餘時間圖書角必須向學生開放；
2、每天晨讀8分鐘（每週不得少於3次），老師讀書給孩子們聽；
3、每週一節閱讀課或親子閱讀課（必須進課程表）；
4、每週督促小朋友借書回家，建議家長與孩子共讀；
5、每期1次全體學生（家長）參與的閱讀分享活動；
6、每期1-2次圖書更換服務；
7、積極參與春苗書屋的志願精神宣傳、閱讀推廣、微愛行動等公益活動；
8、定期檢查並修補圖書。
三、資訊反饋要求
1、認真做好晨讀記錄及圖書借閱記錄；
2、及時反饋主題閱讀分享活動的方案、小結及圖片資料；
3、每月有一個圖書角開放情況資訊反饋；
4、積極配合春苗書屋項目組志願者開展的問卷調查及項目評估。
四、圖書角撤消
1、學校、老師或家長要求撤消的；
2、連續一個學期不開放、不開展閱讀課、不提供外借服務、不更換圖書、無任何資訊反饋的（任何一項未達到要求的）；
3、春苗書屋評估連續兩個學期結果爲差的；
4、學生畢業或圖書角撤消，所有圖書捐贈給春苗書屋項目組。
請全體志願者、老師、家長及小讀者共同監督，並歡迎大家透過留言本或網站、博客、論壇、QQ向我們提出寶貴的意見。
電話：z QQ羣：z
網站：z
微博：z
春苗書屋“班班圖書角”資訊登記表
學校名稱 年級/班級名稱
學校性質及類型 □公辦 □民辦 □村小 □中心小學 □九年制學校 □農民工子弟學校
是否有圖書室 □有 □無 □未知 圖書館開放時間
是否有閱覽室 □有 □無 □未知 閱覽室開放時間
班級有無圖書角 □有 □無 □未知 擬定圖書角名稱
學校詳細地址
及公交車情況
班主任姓名 班主任電話/QQ
學生人數 幼兒園 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總數
學生總數 人,其中女生 人 是否寄宿 □是 □否，寄宿生 人
學生來源及班級特點資訊
家長志願者
資訊（第一個爲圖書角負責人） 志願者崗位 姓名 聯繫電話 職業 特長愛好
聯絡協調
圖書管理
資訊反饋
學校領導意見
簽名： 年 月 日
班主任意見
簽名： 年 月 日
家長意見 本班共有 名家長，同意開展的 名，佔 %
家長代表簽名： 年 月 日
其它補充資訊及意見、建議收集：
志願者簽名 聯繫電話 調查時間
備註：此表在項目組志願者指導下由家長志願者填寫，不明白處，志願者必須進行解釋，儘量填寫完整，併力求資訊真實、準確。多選項請用“紅色”或“加粗”或“■”表示。