在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到承諾書，承諾書是簽署人內心真實意願的表示，忌搞形式、走過場，忌出於無奈。你寫承諾書時總是沒有文字可寫？以下是小編收集整理的有關檢討承諾書參照，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有關檢討承諾書參照1
自己都覺得太不應該了這證明了思想作風沒有端正，屢次犯同樣的錯誤。崗位責任意識不強。論壇管理是一個部門的喉舌”論壇有效運轉的樞紐。沒有強烈的責任意識，無法勝任的顯然沒有意識到自己的崗位責任，明顯放鬆了對自己的要求。態度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態度，就會在同樣的問題上多次犯錯，以至累教不改，無可救藥，之後自然便是領導寒心、自己灰心、版主傷心。
把自己凌駕於燕歸來之上，各種事情的失誤在於我惰性。妄圖猜測，認爲領導不在就可以省事了結果只能是耽誤領導的工作計劃，換我做領導，也是忍無可忍的會議通知”事隔“傳達檔案”不久，壇主的反覆叮嚀燕歸來纔是論壇老大下，仍然無視領導的指示，又胡亂猜測並沒有意識到自己的嚴重失職。後果真是不堪設想，換我做領導，這樣不服從領導、不尊重領導的下屬正是不要也罷。
自然決定了工作能力的缺乏。工作上犯了這麼多差錯，檢討二：工作作風的不紮實。就是因爲方法簡單、能力不強，沒有樹立雷厲風行的工作作風，積極主動地明確燕歸來老大地位。沒有全局觀念和崗位意識，有些工作又缺乏主動性，造成了今天的一錯再錯，自己也很遺憾，更不要說領導的失望了
還是犯這樣那樣的錯誤，工作了三年多。不得不去檢討自己的工作能力和辦事效率，很多基礎性工作需要在領導的反覆催促下才能完成，有的還是未能達到領導的要求。現在連“傳達檔案”和“會議通知”這樣的小事都辦不好，實在問心有愧，無地自容啊！
透過這次教訓，作爲論壇工作的一個老新人。自覺還缺乏三股勁頭：一是面對新挑戰、新變化，有畏難情緒，缺乏頑強拼搏的狠勁”二是面對成績，容易產生自滿情緒，缺乏搶抓機遇、乘勢而上、再上新臺階的韌勁”三是面對形勢的變化，精力難以集中到辦公室工作的這個中心上來，缺乏沉下心來、埋頭苦幹的鑽勁”。
必須毅然決然地承擔責任，痛定思痛。不能說捱了領導的批評，就心裏不服，產生怨氣，更加消極怠工。只有眼光放長遠了才能發現這次的教訓是非常及時的借檢討的機會，能充分看到自己的缺點，可以真正榨出衣服掩藏下的小”來。
有關檢討承諾書參照2
尊敬的老師：
你好！
經過課後的反思檢討，我已經很渴認識到自己的錯誤，而且我要改正過來。自習課之所以叫自習課，因爲自習這兩個字。我不但沒好好自習還講話，這樣我自己沒學習好，更影響到了周圍的同學。也影響到了您，讓您在備課休息時間還來爲我操心，這是不對的。經過反思我明白了很多，所以老師請您相信我，我會把這壞毛病改掉的。這樣要老師監督着還算得上自習嗎？不是。從這以後我不僅要管好自己，而且同時我也會監督別人。讓同學在一個安靜的環境中學習，成長。謝謝盡責盡業的您！讓我及時明白了原來我心裏只是覺得是小事的“上課講話”。謝謝您！
先感謝校長，感謝教務主任，感謝班主任以及所有老師，給我這個檢討的機會，今天陽光明媚，天氣晴朗，神聖的課堂正在知識中遨遊，而我，我居然在說話，玷污了課堂這一脈清泉，影響了同學們學習，摧殘了祖國的花朵，我簡直對不起父母，對不起老師，對不起人民，對不起列祖列宗，對不起中華人民共和國！我說話可能影響了同學們的思考，可能影響了他們未來科學家的大腦，影響了他們爲未來社會主義國家的建設，而我毛病特多，打瞌睡、大聲喧譁、說粗話、遲到、上課吃東西等等，數之不盡，多如天上繁星。如果打瞌睡是罪，我已經犯下滔天大罪，如果遲到是一種錯，我已經一錯再錯，感謝您，mydearmiGu，你寬宏大量的氣度令我得到重生，我感激的淚水可以填滿塔里木盆地；我感激的心跳好比汶川大地震；我浪子回頭的決心賽過女媧補天，感激老師給我這樣一個機會可以將我的檢討書貼在公告欄，令同學們可以監督我，我一定會好好學習，報答xx，報答社會，報答中國，報答全世界！最後，還是萬分感激下老師，給我一個重新做人的機會，令我由一攤爛泥變爲祖國的花朵，祝同學們身體健康，老師工作順利。
檢討人：xxx
日期：xx年xx月xx日
有關檢討承諾書參照3
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
同學們，國有國法，家有家規，學校也有他的規章制度，我們觸犯了國法會受罰，觸犯了家規會挨批，觸犯了校規同樣會受到懲罰，這次我所犯的錯誤，付出了在家反省的代價，不管是在身心上或學習上我都失去了很多，雖然我在家裏學了，但是又會是同學們在課堂上學到的百分之幾啊！這幾天，我卻像過了一年一樣。何況有一個月，半年的處罰呢？還能跟的上嗎？如果打厲害了還可能被退學，如果我們這麼年輕就退學我們還有什麼前途啊？我們會變成什麼樣大家可想而知。我們打了架會給學校帶來不便，同時打的和捱打的都會付出代
價，這樣會分散我們的學習精力啊！什麼時候是個頭啊？家長還會爲我們擔心，我們雖人遠離了父母，但是，我們什麼時候讓父母放過心，父母的心會永遠的希望我們好好的學習啊……說一千道一萬打架都是不對的
我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。動手打人是不對的，我應該考慮周到，耐心勸解。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。透過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行爲，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該透過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。
我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xx
xxx年xx月xx日
有關檢討承諾書參照4
尊敬的老師：
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再曠課的`決早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看着時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我着急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛纔的鏡頭全都是夢，一看錶，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起牀這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現裏面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只着一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。鬱悶呀鬱悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由於我的粗心大意，對舍友的出門時間瞭解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘錶停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因爲，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更爲嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起牀，也不會在夢裏對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。
3、平時生活作風懶散。如果不是因爲懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學祕書如此辛苦製作出來的課表忘記？
4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。
有關檢討承諾書參照5
親愛的老師：
今天早上交班時，老師沒點名，我在科室；查房時，老師點名，我沒有在科室；查完房後，老師沒點名，我又在科室；老師對我進行了批評教育，我也覺得自己做的'不對，古人云：亡羊補牢，爲時不晚。爲了表示我對錯誤的深刻認識，爲了避免以後的實習中再犯類似組織紀律性錯誤，我想了幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：
一、大力增肥，擴張體積。
這樣相比起其他同學而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到；從這點出發，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機對準後腦勺直接穿梭至鼻樑外，就象xx撞五角大樓那樣，能達到令老師慘不忍睹的效果最佳；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室裏面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至了，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因爲我們科室在一樓，所以可以反覆表演，無任何隱患……透過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒什麼用，我只需要老師的這一眼就夠了，證明我這天來過科室即可。
二、義務爲科室和各位老師調節手錶。
從小我就是一個熱愛勞動的學生，在提倡素質教育的今天，我更有責任發揮主人翁意識。我將義無返顧的爲各位老師義務調節手錶，每天我睡醒來時設定爲8點，每天我入睡時設定爲22點，上班時，老師查房如果太慢，我就把大家的手錶撥到下班時間，這樣我就可以每天都在崗在位了。當然，把手機當手表用的老師，我也會義無返顧的給您調節手機，沒有手錶的老師，我也會給您的胳膊上畫上手錶，並不斷的更新時間……相信透過我的不斷實踐和親身經歷，一部《如何調節手錶時間》的宏幅理論鉅著即將申請今年的全球科技發明獎。
三、將科室改裝爲宿舍。
科室裏面除了沒有牀之外，凡是宿舍有的東西科室裏面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多了空調，開水擰開籠頭就有，比在宿舍整天喝涼水小康許多。鑑於兩者有諸多類似點，本着把醫院當作自己家的精神，我特別期望能將科室改裝爲宿舍。如果這項申請獲得批准，我將立即搬來鋪蓋入住，並且將其他空間以每平方米1000元的價格租賃給其他校園同居者……如果老師覺得這樣比較麻煩，我還可以推薦將我們宿舍改裝爲科室，這樣足不出戶躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿了，聽說最近soho一族就是這種生活模式，本着於時俱進的號召，我們醫學院爲什麼不能有自己的soho一族呢？
四、治癒病房內全部病人
病人全部治好了，也就沒有必要住院了，既然沒有病人了，如此也就可以省去查房步驟了，那麼老師就不會在查房的時候點名了，那我也就不會在查房的時候不在了。但是“治癒全部病人”這個目標要實現，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴峻的考驗；而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一箇舊病人，結果又涌來幾個新病人，如此反覆，總是沒有閒暇時間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事了。
五、挺身而出，身先士卒
古有神農嘗百草，後有731部隊用人體研製病毒，正因爲有了這麼多人以自己的親身體驗，纔會有如今博大浩瀚的醫學理論。醫學的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批准，那麼我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內，做爲典型病例，供人觀瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會再出現點名時我曠課的可能了……不但可以給供老師當實驗動物用，而且我也會因自己的親身實踐，從而更加牢固的掌握醫學知識，最卓越的是可以改變傳統教學模式，親臨現場，寓教於學，融融樂樂，其樂無窮。
以上是我的檢討書，說的不全面，肯望老師多多批評指正。
簽名：xx
時間：20xx年xx月xx日
有關檢討承諾書參照6
七月流火，八月未央。瞬息之間，我們就度過了初二，成爲了一名準初三學生。作爲莘莘學子中的一員，作爲準初三的我本應該努力學習，勤學苦練，時刻準備着面對中考這一大難關。此時此刻，我懷着十分懊悔的心情，並在內心深處深刻的檢討自己。在酷熱難耐的暑假期間，學校及老師還空出時間幫我們進行補課，讓我們能夠更好的，以良好的狀態備戰高考。而我卻浪費珍貴的時間，在下午午休的時候去打撲克。我知道，這是一件不對的事情。對於這次事情，我給班級的形象帶來了不好的影響，還給老師及自己添堵。對此，我感到十分的內疚與懊悔。
老師曾經告訴過我們不要去做“聚衆”的事情，可我卻孤行己見。老師對於我的這種行爲表示生氣也是應該的。我也知道，作爲一名學生，應該要遵紀守法，不違反紀律。做好自己應該要做的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我沒有以嚴格的準則來要求自己，更沒做到一個學生，一個班幹部應該做的事情。在此，我向老師，向自己作一個深刻檢討。經過這次自我反省，我認識到以下幾點：
第一，我沒有自覺遵守紀律的自覺性，也沒有認識到紀律的重要性。紀律是一個很好的且能維護集體正常運轉的規章制度。《孟子》雲：“不以規矩，不能成方圓。不以六律，不能正五音。不以仁政，不能平天下。”這些話語，我從小到大總是能聽到。而現在，我更是感觸深刻。我沒有嚴格執行校規班規，並將之置於腦後。現如今，我犯下這樣的錯誤，我感到懊悔不已。我將會以這次違紀事件作爲一面鏡子，時時刻刻地檢點自己，批評並教育自己。我要透過這次事件，提醒我自己，我現在的最主要的任務是要好好學習，艱苦奮鬥，應對高考。
第二，平時對自己要求不夠嚴格。千里之堤毀於蟻穴。不以善小而不爲，不以惡小而爲之。透過這次事情，我充分的認識到，任何時候都不要放鬆自己，時刻注意嚴格要求自己。我的這次行爲，不僅耽誤了自己的學業，而且影響了班級的紀律性。也對班級裏的其他同學也造成了不良的影響，更是辜負了老師對我的期盼。在此，我真誠地接受批評，並且對此次事件負責。接下來，我將會改正錯誤，每日反省自己，爲自己樹立一個良好習慣。向其他同學學習好的優點，改正錯誤。彼此之間更是要互相監督，互相促進，共同進步。
第三，我身爲一名班級幹部，應該是作爲榜樣，爲其他同學樹立一個良好的形象。可我作爲一個班幹部，我不僅沒有做好自己應該做的事情，還沒有爲其他同學樹立一個良好的榜樣，更沒有嚴格按照計劃表上所寫的去做。並且，我還沒有盡到一個班幹應盡的責任。我要做到知羞而奮進，化羞恥爲動力在此，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我。我能夠深刻記住且吸取這次的教訓，去改正它，把今後的注意力轉移到學習上面。
第四，作爲一名初中生。我的首要任務是中考。我要抓緊時間去學習，合理利用空餘時間刷題，查缺補漏。對自己嚴格要求，做到每日一問：今天我認真學習了嗎？今天我複習功課了嗎？今天我預習功課了嗎？今天我嚴格要求自己了嗎？今天自我反省了嗎？
綜上所述，對於打牌這種浪費時間的一類事情，我將堅決不會再去做。將心思專注於學習上，努力學習，備戰高考。希望老師能原諒我的此次行爲，並幫助、監督我，取得更大的進步！
養精蓄銳這麼久，正是爲了中考。