導語：倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作爲日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有着較廣泛的使用。以下是小編整理大學生勤儉節約倡議書的資料，歡迎閱讀參考。
大學生勤儉節約倡議書1
尊敬的老師、親愛的同學：
爲大力弘揚勤儉節約的傳統美德，不斷養成綠色低碳的生活習慣，在全校倡樹崇尚勤儉節約、拒絕奢侈浪費之風，現向全校教職醫護員工生髮出開展“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，減少舌尖浪費，接力光盤行動”活動倡議：
一、節約用電，拒絕長明燈，做到人走燈滅，儘量使用節能燈並減少使用時間。
二、節約用水，珍惜水資源，人走水斷流，避免“水長流”現象發生，看到未擰緊的水龍頭應及時擰緊，漏水的水管及時報修。
三、節約糧食，倡導“光盤行動”。在食堂就餐時按實際飯量購買飯菜，珍惜每一粒糧食，杜絕剩飯剩菜的行爲。
四、節約使用學習用品，打印紙、信紙儘量雙面使用，提高利用率，用完的紙製品不隨意扔棄。自帶水杯、餐盒，儘量不使用一次性杯具、一次性餐盒、一次性筷子。
五、愛護公共財物，不破壞校園公共設施，看到損壞的設施及時向有關部門報告、及時修理;要有主人翁意識，看到損壞公物的行爲及時勸告並制止。
老師們、同學們，勤可補拙，儉以養德，節約是責任，節約是品質，節約更是美德，讓我們共同身先示範，倡樹新風，既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的示範者，更要做“光盤行動”的推動者，用實際行動參與光盤行動中來，傳遞正能量，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節約”成爲時代徽標、“儉約生活”成爲社會時尚，爲建成“美麗貴醫”貢獻自己一份力量!
黨委宣傳部 學 工 部
20xx年xx月xx日
大學生勤儉節約倡議書2
親愛的同學們：
勤以修身，儉以養德，節約爲美。勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是優秀品質的良好表現。中宣部、國家發改委日前發出開展節儉養德全民節約行動的通知，要求以實現中華民族偉大復興中國夢爲根本目標，緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行，深入進行節儉節約宣傳教育，廣泛開展多種形式的節儉節約實踐活動，在全社會營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍。在此，xxx院學生會向各位同學發起號召：
一、節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。以“光盤”爲榮，以“剩飯”爲恥，堅持“餐餐不餘、年年有餘”，養成不剩飯的良好習慣。
二、節約每一滴水。水是生命之源。以“節約用水、合理用水”爲榮，以“浪費水源”爲恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。
三、節約每一度電。電是文明之光。以“節約用電、合理用電”爲榮，以“浪費電力”爲恥，在每次最後一個離開教室、寢室或晚上就寢前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器，用自然光時，就讓燈管“休眠”，創低碳校園，從節電開始。
四、節約每一張紙。滴水是金，片紙是銀。以“節約用紙、合理用紙”爲榮，以“浪費紙張”爲恥，能雙面印刷，就不單面印刷;能用網絡傳輸，就少用紙質寄送;能借閱書籍，就不再新印;能一紙多用、循環利用，就不再多費一張紙;能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。
五、節約每一分錢。無論國家財富、校園財產，還是家庭積蓄，每一分錢、每一件物品都凝聚着辛勞和汗水。以“艱苦樸素、合理消費”爲榮，以“奢侈鋪張、虛榮炫耀”爲恥，用好每一分錢。
同學們，空談誤國，實幹興邦。浪費不以量小而爲之，節約不以微小而不爲，勤儉節約，細水長流。節約是一種習慣，更是一種品質。培育“崇尚節約，摒棄浪費”的節約型校園文化，逐漸形成節約光榮的風尚，應該從點滴做起，將這些小事堅持到底養成習慣，形成風氣，在全面建成小康社會的新時期，讓我們農職學子繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，共同努力創建節約型校園，全面建設資源節約型社會，爲實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量!
xxx院學生會
20xx年xx月xx日
大學生勤儉節約倡議書3
致我校全體大學生：
厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，既是我們中華民族的傳統美德，也是現代文明的基本訴求。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是每名大學生應盡的責任。“克勤於邦，克儉於家”，總書記多次發表講話，強調要建設節約型社會。作爲一名有理想、有抱負的大學生，我們更應該身體力行，增強節約資源的主動性和自覺性。然而，在我們的校園中，鋪張浪費現象時有發生。爲促使廣大學生樹立節約資源的良好觀念，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚，河北科技大學校學生會結合我校實際情況，向全校大學生髮出如下倡議：
一、轉變思想，樹立正確的價值觀。“惟儉可以助廉，惟恕可以成 德”。中國自古便以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥。作爲一名大學 生，更需要樹立艱苦奮鬥、勤儉節約的意識，注重自己的學習和品德修養，不鋪張，不浪費，做到身體力行，從身邊小事做起，自覺杜絕浪費行爲。
二、大力宣傳，營造勤儉節約、從我做起的校園風尚。積極宣傳典型事蹟，弘揚節約風氣。廣大學生互相提醒，互相監督，讓“一絲一粒，我之名節”的.風氣在校園傳播，使人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示範者，形成自覺節約的校園大環境。
三、落實行動，從身邊做起，從點滴做起。
1、節約糧食。在食堂就餐時，切實踐行“光盤行動”，珍惜並節約每一粒糧食。在生活中養成綠色健康的生活方式，要按需消費，做到剩飯剩菜要打包;拒絕使用一次性餐具，保護生態環境。
2、節約用電。杜絕“長明燈”、“白晝燈”，做到人少時少開燈，保證人走燈滅，在能夠使用節能燈具的地方儘可能地更換成節能燈具，儘量多采用自然光。使用完計算機、打印機、飲水機等設備後，及時斷電，減少待機損耗。
3、節約用水。珍惜水資源，自覺養成節水習慣。洗涮不用“長流水”，做到不過量用水，提倡廢水利用，合理循環用水。愛護節水設施，關緊水龍頭。嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏現象的發生。隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，避免水資源浪費。
4、愛護公共財物。愛護學校公共財物，發現損壞的辦公設備及教學用品要及時報修;不在牆壁上亂塗亂畫、不在課桌及設備上亂刻亂寫;不隨意移動、拆卸牀、課桌、教學設施等設備;遇見損壞公共財物的行爲加以勸阻，並想辦法制止。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種責任，一種涵養，一種智慧，更是一種境界。同學們，讓我們行動起來，繼承和發揚崇尚節儉、厲行節約的優良傳統，堅持從我做起，從現在做起，從點滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙。踐行勤儉節約的傳統美德，形成健康積極的校園氛圍，建設綠色環保的節約型校園。