在當下社會，我們可以使用倡議書的機會越來越多，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編精心整理的校園低碳生活倡議書範文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園低碳生活倡議書1
敬愛的老師、親愛的同學們：
隨着經濟的發展，環境污染已經是全人類的一大難題，節能環保是我們可持續發展的必然方向，弘揚節約美德，倡導低碳生活，建設環保型、節約型校園是我們的當務之急。喚起大衆關注環保和節約，是我們廣大師生應該承擔的使命。校園是我們共同的家，生態文明要靠我們自己建設。爲增強學生的資源節約意識、環境保護意識和能源危機意識，我們特此向全校師生髮出倡議：
1、節約用電，儘量使用節能燈，離開教室、寢室，要隨手關燈、關電腦、關設備。
2、節約用水。做到隨手關水龍頭，杜絕長流水；愛護、合理使用供水系統。
3、節約辦公用品。努力實現無紙辦公、無紙通信；大型會議材料外包裝儘量簡約；節約每一張紙。
4、手機充電結束後及時拔除充電器，全國一年省電20億度。
5、每天上網時間減少一小時，減少不必要的待機狀態。
6、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收。
7、不用一次性木筷、紙杯，就餐時自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環保袋。
8、不在公共場合吸菸，創建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。
9、發揚勤儉節約傳統美德，杜絕浪費現象，不大吃大喝，不浪費食品。
10、選用環保健康的交通工具，多步行，少開車，多走樓梯，強身健體又節能。
11、從我做起，及時制止浪費資源、能源的行爲。
爲此，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節約能源，就是延長我們的生命；保護環境，就是保護人類自己。中學生作爲時代的先鋒，更應當積極投身到節能環保行動當中。我們期望每一位學子在我們的倡議下攜起手來，共同創造綠色美好的明天，共同締造資源節約型、環境友好型的和諧校園。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
校園低碳生活倡議書2
尊敬的家長：
您好！
在您的大力支援配合下，我們家校攜手，持續開展了“安全健身天天練·文明環保日日行”活動，學生上下學高峯期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時，學校向政府部門多次呼籲，經過幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺，進一步改善了家長接送的環境，得到了全體家長的一致好評。爲了最大限度的發揮這一接送新平臺，使校門口上下學秩序井然，暢通無阻，特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1、有序接送。爲了保證步行學生上下學的安全，進入接送區的車輛絕不允許橫穿（斜穿）校門口，應從接送區緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口停靠下車。學校東大門只允許有車輛的老師進出，騎車步行師生一律從正大門進出。接送學生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛生的踐行者和監督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2、堅持步行。行走路程在1公里內（或者行走時間在15分鐘左右的）原則上要求學生堅持步行上下學或者家長步行接送。
3、倡導搭車。路途較遠的，應儘量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4、以步代車。實在需要用車接送的，3—6年級請在市心路與道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學校。
5、即停即走。行路時遵守交規，不爭道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開車，接送車輛儘量做到即停即走。
6、按時接送。接送孩子的家長要按時，一、二年級除週二外3：00（週二爲3：50），3—6年級4：00。與孩子約定接送的地點（一年級由西向東依次爲101至107，二年級由東向西依次爲201至208），不要擁擠在校門口，更不要到學生隊伍中去拉接孩子。
爲了使以上家長的倡議能夠得到有效落實，學校將協同交警部門加強監督檢查的力度，成立校門口監督崗，值周值日教師帶領學生進行定時定崗檢查，及時反饋，檢查結果與班級的行爲規範優勝班相聯繫。
各位家長朋友，相信透過我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環保意識將進一步得到提升，將更好地展示我們品牌學校的品位學生、品位家長的良好精神風貌！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
校園低碳生活倡議書3
敬愛的老師、親愛的同學們：
綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔淨這是人人都喜愛的校園環境。可是在校園中，不少人的所作所爲卻讓人很是痛心：教室裏，地上的小紙屑不屑一顧；操場上，飄揚的各種垃圾無人理睬；衛生間，有人對污水和污物熟視無睹；水龍頭下，清水長流人已遠去
因此，學校在9月開展校園環保活動，向全校師生鄭重發出如下倡議：
1、節約用水：
用完水後，及時關水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。
2、節約用電：
做到光線不足及時開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關。避免白晝燈、長明燈的情況發生。電腦非工作期間及時關機，待機時請關掉顯示器，減少電腦用電量。
3、節約用紙：
儘量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。檔案資料雙面打印，字型適宜排版合理。學生本子寫完別空太多。
4、減少廢物：
提倡自帶餐具、水杯，儘量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用過就丟。
5、生活節儉：
不盲目攀比，不浪費糧食。培養良好的生活習慣，不超前消費，要合理消費、適度消費。
6、愛惜物品：
愛惜儀器設備和公物，使設備始終保持完好狀態，儘量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發揮其利用價值。
7、講究衛生：
垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。
老師們、同學們，美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成，資源的節約有賴於每個人的實際行動。只有我們心懷環保、行爲環保，我們的未來，我們的後代，才能更加美好！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
校園低碳生活倡議書4
尊敬的老師、親愛的同學們：
“天生物有時，地生財有限”。隨着經濟的快速增長和人口的不斷增加，我國淡水、土地、能源礦產等資源不足的矛盾日益突出，踐行低碳生活，保護環境和節約資源，建設節約社會是我們義不容辭的共同責任。當前我校正處於跨越式發展的關鍵時期，建設低碳節約型校園是學校可持續發展的迫切需要，節能減排、厲行節約，降低辦學成本、提高辦學效益，需要全體鄭航人的共同努力。爲此，我們向全體師生員工發出如下倡議：
１、樹立正確的榮辱觀。增強節約意識，崇尚低碳光榮，身體力行，自覺杜絕浪費行爲。
２、節約用水。養成良好用水習慣，自覺做到愛水、惜水、節水；堅持使用節水設備，做到人走水斷，嚴防跑冒滴漏，用完水後或見到滴水的水龍頭及時擰緊，發現龍頭損壞及時報修。調整龍頭出水量，儘可能安裝節水型龍頭、便具，避免“長流水”。
３、節約用電。學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，儘量不開燈，宿舍要做到人走燈滅；辦公室儘量減少空調的使用頻率，及時切斷計算機等設備電源。
４、節約用紙。紙張兩面使用，提高利用率；減少宣傳用紙的數量，多采用網絡、廣播等形式進行宣傳；提倡無紙化辦公，使用電子郵件進行書信來往。
５、節約用餐。愛惜糧食，杜絕浪費，節約每一粒米，節約每一勺菜，吃多少買多少，減少剩飯剩菜。
６、節約用錢。不超前消費，量入而出，合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，養成良好的理財習慣。
７、提倡利用可再生資源。儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重複使用的木筷子，提倡自帶餐具；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。
８、養成健康的出行習慣。提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行。
９、學生活動厲行節約。各種校級文體活動的通知等，儘量透過校園網等發佈，減少發放書面材料；不使用印刷精美的請柬，可採用自制請柬、電子請柬或電話、當面邀請。
１０、廣泛宣傳低碳意識。爲建設“低碳校園”獻計獻策，爭做低碳先鋒；學生幹部、學生黨員要以身作則，行爲示範，廣大同學要互相監督，做到厲行節約、人人有責。
踐行“低能量、低消耗、低成本”的低碳生活，倡導“健康、環保、有機、綠色”的積極生活方式。讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、示範者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念紮根在鄭航校園，用實際行動爲共建“低碳、文明、平安、和諧”的校園環境而努力奮鬥！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
校園低碳生活倡議書5
全體老師、同學們：
綠色的地球是我們人類賴以生存的家園，兩千多年的人類文明進程沒有犧牲地球的這抹綠色，但是兩百多年的現代工業文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。我們作爲社會大家庭的一份子，應該義不容辭地做出點滴努力來改善我們的地球環境。爲推動建設資源節約型、環境友好型社會而努力。我們特此向全體師生髮出以下倡議：
一、積極響應黨中央、國務院的號召，統一思想，提高認識，把節約作爲日常工作和生活的基本準則，使“節約資源、人人有責”的意識深入人心。
二、倡導文明的生活方式，自覺養成健康、文明、節約、環保的良好習慣。要樹立資源循環利用的意識。
1、養成離開教室、寢室、辦公室及其他公共場所時隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣，電器使用完後拔掉插頭完全關閉電源頭。適度使用空調，不到萬不得已不開空調，空調夏天最低調到26度，冬天最高調到20度。
2、節約每一滴水、每一度電、每一張紙，發現他人有浪費行爲時及時規勸，發現因設備損壞或施工造成的`浪費現象要及時通知學校有關部門。
3、天氣晴朗、光線充足時，建議教室、辦公室、會議室以採用自然光爲宜。
4、少開幾次車，多騎自行車、多坐公交車，多步行，爲節能減排出力；
5、在教室裏，在家中，多養幾盆花。
6、出門購物，儘量自己帶環保袋，少使用塑料袋。
7、儘量少使用或不使用一次性用品木筷、杯子、餐具等，減少垃圾，進行垃圾分類，廢舊電池請投到校門口的回收箱裏。
8、每天的淘米水可以用來洗手、洗碗、擦傢俱、澆花等，乾淨衛生，自然滋潤。
9、關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。
三、積極參加各項節能及環保宣傳活動，爭做勤儉節約風尚的實踐者、示範者、傳播者，讓節約的美德成爲校園的時尚，讓“低碳生活”滲透到校園的每個角落。
有一種行動叫節能，有一種生活叫低碳，有一種希望叫綠色，有一種未來叫發展。節能低碳，綠色校園；我們一起行動吧！爲每個人喝上乾淨的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
校園低碳生活倡議書6
宣城市第十二中學的全體師生：
我們渴望乾淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、渴望健康遍地開花······但是近些年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、土地沙化蔓延、生存環境日益惡化，嚴重威脅着人類的健康與生存。全球氣候變暖及其帶來的一系列後果將低碳生活的必要性沉重地擺在每個公民的面前，低碳生活將是人類生活方式的一次重大變革，也是我們面臨的必然選擇，更是我們肩負的光榮使命和責任。
作爲十二中的師生，我們更應積極關注氣候變化，從自己做起，以實際行動在全校積極推廣綠色價值觀念，提倡堅持節儉、理性的生活方式，養成節約資源、保護環境的綠色生活習慣，自覺低碳生活，積極投身綠色校園建設。爲此我們向全校師生髮出倡議：
1、多一個動作，節約用電。隨手關燈，做到人走電停；使用節能型電器，不使用電器時，按下關閉電源按鈕，不使用待機狀態。
2、多一些運動，節能減排。出門多步行、騎車或者乘坐公交車，少開車以減少二氧化碳排放量。多爬樓梯，減少電梯的使用。
3、多一項細緻，節約用水。使用節水型水龍頭，及時關閉水龍頭，不浪費每一滴水。
4、多一種樸素，節省資源。多穿着棉質衣物，將環保和時尚妝點在身。
5、多一秒思考，合理回收。少用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認真進行垃圾分類，合理回收有效資源。用自己的智慧，延長有限資源的使用壽命，多重複利用。
6、多一份心情，播種綠色。在美麗的春天，也用自己的雙手去培育綠色，多種一些樹、多養幾盆花。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望透過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。我們承諾“低碳生活”，從衣、食、住、行做起，倡導綠色休閒生活，減輕自然環境的負荷，“低碳生活”將成爲一種生活態度！
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因爲我們爲着眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行爲，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。從現在開始，“倡導低碳生活，建設綠色校園”。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日