爲了確保活動有序有效開展,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的教師讀書交流會活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師讀書交流會活動方案 篇1
爲了進一步激發全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底蘊,打造學習型教師羣體,提高教師綜合素質,努力建造“書香校園”,特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的
爲使教師更新教育觀念,提高理論素養和教育能力,養成每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質,充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,爲建設書香校園,推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中,實現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用於實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學行爲,促進教師專業發展。
2、在讀書活動中,創設良好的學習研究氛圍,引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,提高教育科研能力。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設,形成積極進取、努力學習的氛圍,積極建構學習型組織。使教師朝着“有哲學的頭腦,有學者的風範,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,提高教師綜合素質。
4、透過活動,構建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
二、活動主題
讀書,爲精神打底,爲人生奠基。
三、活動口號
與知識爲友,與書本爲友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書內容
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:
1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。
2、教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。
3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的,作爲這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍,讓自己的專業知識更新換代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活,讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵,教師瞭解現代學習理論及方法,對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
六、活動措施
1、制定讀書計劃目標書:每個教師結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。
2、學校爲全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學習活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批註,寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動,評選出優秀作品進行獎勵並編入校刊《教海拾貝》。
4、學校把每年的3月和10月設立爲“讀書節”,每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領導定期爲教師做讀書輔導講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門彙報學校讀書活動情況。
6、認真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學校建立以校長爲組長、教科室正副主任爲副組長、各部門負責人爲成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施,以教研組爲載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責任到位,分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動細則,使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考覈掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認真、考覈不合格的教師要採取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設,保障校本研修讀書活動正常進行。
教師讀書交流會活動方案 篇2
提高廣大教師的綜合素養,促進教師專業成長,努力造就一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:
一、指導思想:
以提升教師的專業素養爲重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍爲目的,在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業化成長,逐步推進學習型校園建設,爲學校建設增添活力。
二、活動目標:
1、透過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業奉獻的精神。
2、透過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。
3、透過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量,構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。
4、以讀書構建教師專業成長的平臺,成爲教師成長的主要途徑。
5、透過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學方法、改革評價標準,對比發現自己教育思想、教學行爲之不足,引發讀書之慾望。
6、透過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養成堅持讀書的好習慣。
7、透過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的.整體素質,從而提高學校教育質量。
8、透過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,並且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收穫、談疑惑。
3、交流彙報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發表爭鳴,更多的時候發表指導學生讀書以及自己讀書的有感,透過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行爲,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
四、讀書策略:
1、提高認識,重視讀。我們將透過每週的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義,激發教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。
2、爲切實落實教師讀書活動,全體教師要根據學校要求,結合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理,讓“沉澱”的圖書“流動”起來,使之成爲教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間爲每週週三下午第七、八節。
5、及時做好讀書筆記。學校統一發放讀書筆記,每學期摘記不少於5000字,感悟不少於1000字。
五、保障措施
1、加強領導,健全組織。
成立讀書活動領導小組,爲讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領導小組:
組 長:陳 德
副組長:劉溫柔
成 員:金小平 林新新 金勝利
2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度,把讀書情況納入常規管理,及時檢查總結、量化考覈、反饋指導,確保讀書活動取得實效。
3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。
4、成立讀書小組,定期進行讀書心得交流、專題討論等
教師讀書交流會活動方案 篇3
春天,書香飄溢整個陽羅二小的校園,學校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動。爲使我校老師“在閱讀中體驗快樂,在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂。經學校班子會研究決定,於本週開展讀書心得交流活動,特制定此方案。
一、參加人員:
全體教師分成三個大組:
語文組:xx及全體語文教師。
數學組:xx及全體數學教師。
綜合組(包括英語、體育組):xx及全體其他學科教師。
二、地點:
學校教師會議室。
三、時間:
20xx年6月13日——15日。
四、具體工作安排:
數學組
6月13日(週三)
下午14:10開始
語文組
6月14日(週四)
下午14:10開始
綜合組
6月15日(週五)
上午8:10開始
五、活動形式
先對各組人員編碼,然後當場抽籤發言交流。語文組抽籤人:陳體班校長,數學組抽籤人:周迎含校長,綜合組抽籤人:高啓羅校長。發言時間長短不限,但必須要有內容、有心得、有思考。
六、事項說明:
1、各組教研組長務必做好點名考勤工作,無特殊情況一律不得請假,若確需請假的,須由校長批示准假。個別課時衝突的老師自行調整。
2、本次活動與教師績效考覈相結合,也與校本培訓學分登記審定相結合。