爲了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的活動策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動策劃方案 篇1
一、活動目的
爲向我係新生展現我係全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也爲新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，透過這場文藝晚會發掘我係文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛鍊與培養，特舉辦本場迎新晚會。
二、活動主題
本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結果一方面，用春天比喻大一新生大學生活的開始，透過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收穫；另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以後更努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們全體數學系輝煌的一年！
三、活動對象
數學系全體師生
四、主辦單位：數學系兩會
承辦單位：數學系團總支文娛部
協辦單位：數學系團總支編輯部、外聯部
五、活動內容和形式
1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈（組合式）、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等；節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。
2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之後，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
3、節目來源：
1）系兩會每部門限出一個節目，形式不限，內容健康接近主題；
2）大一每班至少編排一個節目，由其班長負責組織
3）各同學可以自由組隊參加；
4）由文娛部負責本晚會的壓軸節目
5）至少要有15個節目出來。
六、舉辦時間
xx月25日晚上7：30—9：30（暫定）
七、舉辦地點
xx樓二樓
八、晚會各環節及流程
宣傳階段（11月8—11月18）：
1、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯繫方法）和要發的通知（通知要有時間地點，請求在班上宣傳等資訊，）；
2、發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處（聯繫方法見附錄）；
3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會並讓他們諮詢。
4、網絡宣傳，定時到本系各相關q羣發資訊，並讓所有人都收到本晚會的飛信（包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會）。
節目準備工作（11月18—xx月14）：
1、節目的收集，定期和和各班各部門負責人聯繫，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時瞭解身邊同學報名情況；
2、考慮到節目不夠的情況，文娛部要想出不少於三個節目；
3、晚會共xx0分鐘，節目最多佔用80分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮40分鐘的互動，暫定爲有獎問答和有獎遊戲；
4、各節目的排練，文娛部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的幻燈片內容、音樂，及時發給編輯部製作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；
5、xx月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，並模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告並請求指導；
6、xx月11日（幾點？），大彩排，儘量在少康樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；
7、總結綵排，修改細節，同時現場佈置方案也要出來；
場地的申請：xx月10號前要申請（是嗎？問學習部，）包括彩排，演出兩天。
嘉賓的邀請：
1、系領導和前兩會負責人，初擬是：書記，老師。
2、xx月10號發邀請函；
3、具體細節要及時問師兄師姐。
物品的準備：
1、宣傳單（宣傳階段），邀請函（xx月9日），節目單（xx月13日）
2、所有物品（包括現場佈置的用品），獎品和必須藥品在xx、13、14號準備好；（有表出來，在那裏買，誰買，買多少，買到統一放在那裏，大家都有大家的任務）
3、現場佈置：開始前的幾個鐘頭，根據佈置方案進行。（包括，桌子的擺放，商家宣傳海報，氣球等）
4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調；
5、禮儀服準時到位。
晚會開始：
1、支援人介紹本晚會、嘉賓
賓、晚會流程；（晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓送到支援人手上）
2、領導發表講話，贊助商鳴謝；
3、根據策劃小組安
排的節目進行演出；（具體要等節目出來，現在初步安排是5節目+1遊戲+5節目+問答和遊戲+5節目，ok？）
4、互動環節，支援人宣佈遊戲規則等；
5、獎品的派發也有名目哦，搞一下；
6、支援人適時提醒觀衆安靜或動起來；
7、晚會最後，邀請古智良，張可峯師兄發表感慨；
8、鳴謝商家，宣佈晚會結束，支援人安排退場秩序，時刻提醒觀衆要保持秩序，不要擁擠，並請求兩會成員留下幫忙清理現場；
九、經費預算
嘉賓用水一箱：125元
氣球和打氣筒：125元
晚會橫幅：100元獎品：1000元
宣傳單（100張）+嘉賓牌+邀請函+節目單（50張）=20+5+5+10=40元
熒光棒、哨子、現場裝飾等物品：300元備用：1000元
共約：2650元
活動策劃方案 篇2
一. 活動主題：
“班光棍節狂歡之夜”
二. 活動目的：
在這個特殊的日子裏大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裏究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關係？在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三. 活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因爲這一天的日期裏面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定爲“光棍節”。
“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨着一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成爲這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裏獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了？你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往！然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“ 汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四. 活動口號：
交友萬歲，單身無罪。
五. 活動的意義和目標：
11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻苦銘心的記憶。
六. 活動開展：
（二）. 活動地點：北區教學樓201（或401）教室
（ 三）. 活動對象：汽檢09--2班全體同學和...（待定）
（ 四）. 特邀嘉賓：待定
七. 活動內容：
1. 主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
2. 所有人合唱《單身情歌》開場
3. 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4. 踩氣球。一組出2－3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5. 連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最後還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
6. 讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西遊裏的那個曾經有一段。
7. 可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然後喂對方食物（以柑橘爲主）,剩下能看的那人指揮.
活動策劃方案 篇3
一、活動目的及主題
以xx年世界衛生日"衛生人力資源"和"通力合作, 增進健康"爲主題, 並結合今年衛生工作的中心任務, 舉辦宣傳活動。採取部門合作, 上下聯動, 向羣衆宣傳相關知識, 引導社會和羣體關注衛生問題, 提高社會羣體參與衛生工作的意識。
二、活動時間
xx年4月7日爲世界衛生日, 我市衛生系統可在4日-9日期間開展xx年世界衛生日宣傳活動。
三、活動內容
(一)全市各醫療衛生單位可在世界衛生日期間懸掛橫幅：xx年世界衛生日主題——"通力合作, 增進健康"。
(二)全市各醫療衛生單位可在4月4日-10日期間出一期以xx年世界衛生日主題爲中心的板報宣傳欄。
(三)4月4日-10日期間在江門日報、江門電臺、電視臺刊播公益廣告, 宣傳相關標語(由市健教所提供並與兩臺聯繫)。
(四)開展多種形式的宣傳活動。請各地結合當地衛生人力實際, 圍繞"衛生人力資源"主題, 組織座談會或研討會等活動。同時, 充分利用媒體進行報道。
(五)以今年世界衛生日爲契機, 做好本地衛生人力資源工作。加強衛生人力資源研究;加強衛生人才培養和使用, 並完善衛生人力管理體制。鼓勵加大相關投入, 擴大籌資範圍, 改進籌資方式。20xx年世界衛生日活動活動策劃方案
(六)開展專題宣傳活動：市衛生局委託市健康教育所, 組織市直醫療衛生單位在4月7日舉行義診和宣傳諮詢活動(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區衛生局可根據實際, 在此期間, 舉辦諮詢、義診活動。
四、組織及保障
各市、區衛生局要積極爭取有關部門支援合作, 共同做好宣傳活動工作的組織及協調, 督促工作的實施。
五、工作評價
各市、區衛生局及市直醫療衛生單位要及時總結活動效果, 有好的經驗和做法可以書面或電子郵件形式報XX市健康教育所。
活動策劃方案 篇4
活動名稱：
汽車知識培訓講座
一、主講人：
湛江陽海別克總經理許紅偉先生
二、時間：
11月24日(星期一)晚上7：3
地點：湛江師院榕樓學術報告廳
三、活動對象：
汽車協會會員及汽車愛好者
四、主題：
信念、創作、擁有
五、活動流程策劃：
1、主持人介紹嘉賓(湛江陽海別克總經理許紅偉先生、湛江電臺車迷俱樂部主持人英凱先生、湛江汽車資訊網市場總監吳文傑先生;湛江學生處黃達海處長，物理學院黨委吳萬副書記，物理學院機電系蘇財茂主任，汽車專業李明聖老師，黃明鑫老師，蘭瑩老師和輔導員郭老師;高陽駕校負責人莫抒詩女士)。
2、請學生處黃達海處長致辭
3、許總開始講學
4、互動環節，玩遊戲
5、主持人宣佈結束
六、活動經費具體預算如下：
1、宣傳海報：5張，每張3元，共15元
2、宣傳橫幅：3條，每條56元，共168元
3、嘉賓邀請函：共75元
4、相機：2臺，每臺3元，共6元
5、主持人聘書及嘉賓活動紀念品：共6元
6、活動資料打印：共27元
7、活動現場佈置(礦泉水等)：共3元
活動經費總預算：共57元
以上是本次活動的預算，並衷心感謝贊助單位湛江高陽駕校的大力支援!相信在與貴公司的合作下，本次活動將會取得圓滿的成功。
活動策劃方案 篇5
爲學習宣傳“格高志遠，學貫外”的'上外精神，歌頌弘揚和諧文化，展現我校教職工的才能和風采，進一步推進我校精神文明建設。定於11月30日舉辦“唱響和諧”卡拉OK歌唱比賽。
一、參賽範圍
××大學工會會員
二、報名及比賽事項
1、每個院(系)、部門工會報名一至兩名參賽(工會會員數在100人以上的可報三至四名)，每位參賽者報一個參賽曲目，並於11月20日前將報名參賽人及曲目報校工會辦公室，聯繫人：×××;聯繫電話：×××;
2、參賽者伴奏帶自行解決，並於11月20日前在報參賽人及曲目時將伴奏帶交至校工會辦公室;
3、11月20日16:00在虹口校區逸夫會堂二樓教工之家進行預賽出場次序抽籤;11月27日在校工會辦公室進行決賽出場次序抽籤，並交伴奏帶;
4、初賽：11月23日13:30虹口校區逸夫會堂;
5、決賽：11月30日13:30虹口校區逸夫會堂;
6、在初賽者選出優秀者參加決賽。
三、比賽規則
1、選手參賽曲目自選，歌曲內容健康向上;
2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦可以組合形式參賽;
3、爲體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公佈;
4、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽，主持人報幕後30秒未到場者，視爲棄權;
5、比賽評分爲10分制，歌曲演唱的完整性佔2.5分;音準、節奏、吐字和咬字佔2.5分;音樂情緒的把握佔2.5分;舞臺風貌和表演佔2.5分，評選精確到小數點後2位;
6、去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其餘評分的平均值爲選手的最後得分;
四、獎項設定
決賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優秀獎若干名，最佳後援團獎若干名，最佳人氣獎若干名，並頒發獎狀和獎品。
爲調動觀衆參與的積極性，活躍現場氣氛，決賽時，在觀衆進行兩次抽獎。當場抽獎，當場兌獎。每次抽獎號爲10個。抽獎，如被抽號的觀衆不在現場則此號作廢，一次抽滿10個號爲止。
請各院(系)、部門工會積極組織教職工參加此項活動。各單位還可適當組織部分學生參加活動併爲參賽教職工加油助威，所參加的學生均有資格參與抽獎。
活動策劃方案 篇6
設計意圖:
該活動是中小班幼兒的混齡活動,因此在目標的設定上,我充分考慮以下兩點:一是根據不同年齡幼兒的不同發展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰性。二是關注同齡和異齡幼兒間的互動和合作,特別是團隊合作意識。在該活動中,我以幼兒感興趣的“海底探險”爲情節,設計了一系列遊戲,並透過以下主要環節達成了教學目標。
第一環節,熱身運動。在做熱身操時,我選取了幼兒喜歡的海底動物如鯊魚、海星、章魚、海蟹等,透過讓幼兒模仿,激發幼兒運動的興趣。同時,在模仿的過程中滲透方向的概念,很好地鍛鍊了幼兒聽辨信號的能力以及反應的靈敏性。
第二環節,基本部分。在這個環節中,我設計了“乘風破浪”“海底大探險”“水手捕魚”三個遊戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點,變換多種活動形式,如讓幼兒坐在布條上把它當作大船,讓幼兒透過抖甩布條來製造海浪等,開展了一系列同齡和混齡形式相結合的活動。另外,我還把聽辨口令的要求滲透在各個遊戲中,如在划船遊戲中,幼兒必須根據教師的動作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛鍊,同時明晰前後左右的方位。
第三環節,放鬆運動。爲了在活動中再次體現大、小年齡幼兒間的友愛,我特意在放鬆活動中鼓勵他們相互擁抱、捶背、按摩,在放鬆四肢的同時增進情感的交流。
目標:
1.聽信號練習鑽、爬等動作,提高反應的靈敏性。
2.增進與同齡及異齡同伴的合作意識。
準備:
1.幼兒有過聽辨信號的練習。
2.紅布條兩條(長約140釐米,寬約60釐米),音樂等。
過程:
一、熱身運動
1.幼兒在音樂伴奏下跟着教師一起做操,模仿鯊魚、海星、章魚、海蟹等海底動物的動作,充分活動關節。
2.熱身運動結束後,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分
(一)乘風破浪
幼兒當水手,根據教師的語言指令及動作指令做相應動作,發展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習:由教師發口令,幼兒將身體向相應的方向傾倒。
師:請水手們在大船上坐穩。現在風浪從前面來了,你們應該向哪裏倒?風浪從後面來了,你們又該向哪裏倒呢?我們再來試試左右方向。
師:請所有水手向後轉,船頭變船尾,我們再來開一次船。這回你們的前面在哪裏?後面在哪裏?左邊在哪裏?右邊在哪裏?
3.第二次練習:兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、後、左、右方向掠過幼兒的頭頂,幼兒看着布條一起倒向相應的方向。
4.小結:風浪來的時候,船會向各個方向傾倒,但是隻要你仔細用耳朵聽、用眼睛看,就不會從船上掉下去。
(二)海底探險
1.小魚大魚海里遊。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,透過抖甩布條製造海浪,其餘幼兒根據年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍線上,根據教師的口令用鑽或爬的方法透過布條,再跑回出發點。(可反覆幾次。)
師:請小班的寶寶來做小魚站在綠線上,請中班的寶寶來做大魚站在藍線上,這裏就是你們的家哦。再請兩位中班的寶寶來製造海浪,誰想來?
師:現在請寶寶們聽我的口令。聽到我說“小魚走”,小班的寶寶就一起出發從布條做的海浪下面游過去;聽到我說“大魚走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過去。透過海浪後要記得游回自己的家,千萬不要被海浪捲走哦!
2.小班幼兒做小魚,中班幼兒製造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,透過手臂的擡高、放下來製造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下透過再回到起點。(可反覆幾次。)
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪。現在請其他中班的寶寶一起加入來製造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能透過海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎麼樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要擡起來,眼睛一定要往前看,這樣你就不會碰到海浪被海浪捲走了,我們一起來試試看。(小班幼兒練習。)
師:中班的寶寶們來做海浪,兩隻手要緊緊抓住布條,把手臂擡高來做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽口令反覆練習幾次。)
師:小魚們,你們準備好了嗎?海浪們,你們準備好了嗎?好,開始!
3.中班幼兒做大魚,小班幼兒製造海浪。小班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,透過手腕的快快抖、慢慢抖來製造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下透過,再回到起點。(可反覆幾次。)
師:剛剛是中班的哥哥姐姐製作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請中班的寶寶回到藍線上,小班的寶寶站到布條這邊來。
師:這回輪到小班的寶寶來做海浪了,兩隻手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽口令反覆練習幾次。)
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能透過海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個小矮人,這樣才能透過海浪,我們一起來試試看。(中班幼兒練習幾次。)
師:大魚們,你們準備好了嗎?海浪們,你們準備好了嗎?好,開始!
師(小結):我們終於透過了海浪。大家辛苦了,快點抖一抖、敲一敲,放鬆一下吧。
(三)勇往直前
將兩條布條打結系在一起,兩位教師站在打結處,先請中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然後召喚小班的弟弟妹妹,最後中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點。
師:有兩位老師想和你們比一比誰的力氣大,你們敢不敢接受挑戰?好,我現在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然後你們把她們從藍線那裏一直拉到終點這裏來。怎麼拉呢?(教師示範)看兩隻手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩隻腳一前一後站好,身體稍微向下彎一點,然後用力往前拉。注意千萬不能讓布條繞着脖子,這樣會有危險。誰想先來試試?好,先請中班的姐姐。拉不動怎麼辦?快點找你的好朋友來幫忙,小班的弟弟妹妹快來呀!還差一點點,中班的哥哥快來呀,成不成功就看你們的嘍!準備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結):玩這個遊戲的時候,只有大家齊心協力,才能把老師們拉回終點。
三、放鬆運動
做放鬆操。幼兒相互捶背、擁抱,增進大、小年齡幼兒間的情感,同時在慢節奏的音樂聲中做放鬆動作。
師:找到你的弟弟妹妹,找個空位子坐下,我們一起來做放鬆操。哥哥姐姐先幫弟弟妹妹拍拍肩、捶捶背。互換一下,弟弟妹妹幫哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。然後深呼吸……海風輕輕地吹過,好舒服啊!想一想我們今天玩了哪些遊戲,你和誰一起玩的,下次還想玩哪些遊戲……