時間：20xx年3月1日
地點：xx一中 高二（4）班
主題：談回報
主持人：丁展
參加人員：高二（4）班全體同學
記錄人：
丁x：付出與回報從來就是一個被人們爭執不休的話題，那麼在我們高二（4）班這個小社會中，也有同學發出了集體觀念是否會受回報與否的影響。今天，我們就要對集體觀念的“回報”這個問題進行討論。
集體是由個人組成的，每一個人都有義務爲集體付出，但我們又不難發現，這些“義務”大多都由班幹們來完成，而他們的付出又似乎沒有什麼回報。我想問一句，作爲班幹是否就應該這樣無償奉獻呢？
餘xx：我先來談談這個問題。實際上班幹也並不像人們所說的那樣吃了多少虧。作爲一名班幹，在不知不覺中鍛鍊了自己的人格，塑造出比較完美的自我。將來進入社會後，便有更強的競爭力，從而立於不敗之地。
付xx：我同意餘昌錢同學的.看法。對於作爲班乾的我而言，班級的管理讓我學到了辦事的效率和能力，所以從更高的意義上說，我的付出已經得到了回報。但是，班乾的努力尚需同學們的積極配合，否則再多的付出還是徒勞。比如在自習課上，如果每一個同學都放縱自己，班幹再付出亦是徒勞。相反，每個人若是管住了自己，大家都可以得到回報——比如說良好的學習環境。我想，班幹所做的事是應該的，在他們成爲班乾的時候，已經收到了回報，是無盡的榮譽感。當然班乾的付出也應受到同學們的響應，這是他們付出的源動力。
張x：我不否認剛纔兩位同學所說的，但我對主持人剛纔那句“班級事務大都由班幹完成”有不同的看法。在這個班集體中，其實每個人都在付出，同時也享受回報。比如說課前十分鐘，我們如果都在安靜地看書，既保證了班級的紀律又對自己的學習有幫助。
丁x：你說得對，每個人都在付出，可這些付出真的會有回報嗎？