老師們，同學們：
大家好！
今天，我很興奮地對大家說，我們要做一件很基儲但又很了不起的大事了，那就是全方位地醞釀振華職業學校的校園文化建設，並且積極創造條件逐步將校園文化活動開展起來。
爲什麼要下大力氣去建設自己的校園文化呢？它的好處在哪裏呢？
我的回答是：學校不僅是知識文化傳承的有力陣地，更是思想交流的活躍天空，而這些在很多時候都是透過校園文化這一特質加以承載和表現的。通俗地講主要涉及這些方面：一個學校有不有看頭，吸引力在哪裏，除了眼睛能夠看到的實物景觀外，師生的精神面貌如何，有不有過硬的“拳頭產品”等。在已有物質條件的基礎上，我們如何在此條件下，在發揮人的主觀能動性的基礎上去挖掘和構築適合自己發展方向的校園文化呢？這就牽涉到了一個學校有不由自己“專業吸引力”的大問題，而對於職業學校來說，就是要積極從“招生—學校學習—市場實習——就業——回訪”一體化的高度來營造和反應師生們的積極進取的精神風貌，已達到學校文化不斷提升的目的，以此提高學校在公衆中的認知度，從這個意義上說，學校文化是師生進步的足跡和心聲的呼喊，具有催人奮進的獨特功能。
結合振華職業學校的辦學特點，我的要求是：振華職業學校的校園文化建設應該放開手腳地搭上當今“職教+民辦”飛速行駛的這趟時代列車，腳踏實地去追求，用最超前的專業設定、開放搞活的思想境界來成就我們選擇職校的夢想，這樣就不會落下，勇立潮頭。從現在開始，我們要精心打造自己的校園文化，從“整理過去的、煉造今天的、設想將來的”這一發展鏈條中不斷地推陳出新，實現跨越性發展。在營造形式上，我們將本着以人爲本的原則，有序地開展一些師生喜聞樂見、簡單活潑、效果及時的校園文化培育和展示活動。
我這裏特別地提出：對於在校園文化建設中有突出貢獻的'，學校將予以雙文明的獎勵（即精神獎勵和物質獎勵相結合），爲此，我們將制定更爲具體到位的《振華職業學校校園文化建設獎懲方案》，這裏爲什麼要定位獎懲方案，而不是單純的獎勵方案呢？因爲我們不允許有破壞行爲，這是制定規章制度的需要，不過從心裏講，我相信大家都會把自己選擇的振華職校當成是實現自己夢想的一篇熱心耕耘的樂土，夢想的果實將在這裏孕育和生長。
老師們，同學們，今天我們選擇振華職校，聚到了一起，我們共同書寫成才的篇章，讓我們用自己的真誠和人勤奮共同締造屬於自己的職校文化，用堅實的步伐趨迎接多姿多彩而又充滿激情的市場挑戰吧。我們相信，我們也有理由相信，振華職校的校園文化建設會越來越精彩，振華職校的明天一定會很輝煌。
20XX年3月