作爲一個人，不要過多的奢求什麼，不要過分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。我們要感恩於大自然，感恩於父母兄弟，感恩於師長愛人，感恩於朋友路人，甚至感恩於我們的仇家，感恩於我們深惡痛絕的敵人。一句話，我們要感恩於這個世界上一切有生命和沒有生命的事物。
【設計思路】
“知行統一、重在導行”是班會課區別於其他學科的最基本的特點之一。因而，本次班會在引導學生明理的基礎上着重於學生情感體驗及行爲的指導，透過三個以下方式，引導學生應常懷一顆感恩的心：
1、情感目標：班會從學會感恩於賦予我們生命的父母開始，在其中穿插感恩於給我們知識的老師，感恩於幫助、關心和愛護我們的那些人，回報我們的祖國……每時每刻心存感激。
2、思想目標：讓全班同學親身參與其中，透過寫信，透過同學感恩父母，感恩老師真實事件可信，使學生“學會感恩”培養孩子養成感恩這一良好的思想品德。
3、活動形式：透過朗讀散文，小品表演，真情告白，歌唱，數碼紀事影片等方式，配合主持的講解來推進。
【教育目標】
在這個世界裏，我們時時接受着別人的“恩賜”，透過主題班會意在使學生學會透過以下幾個方面，來了解感恩，讓人間情更濃，讓社會更和諧：
認知：父母的養育，師長的教誨，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。
情感：感恩，讓人間情更濃，讓社會更和諧
行爲：學會用一種積極向上的思考和謙卑的態度，自發性的去感激周圍的所要感動的一切。
意義：XX市在新版的《中學生守則》增加了“學會感恩”條款填補了教育內容的一大空白，所以，透過本次主題班會讓同學們學會感恩，增強感恩意識，體驗感恩的樂趣。
【教育重點與難點】
重點：愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作爲我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因爲如此纔會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
難點：懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因爲這會使世界更美好，使生活更加充實。
【活動過程】
一．親情、愛情、友情點出主題
主1：古語說：“人非草木，孰能無情。”，然而情分多種，情有獨鍾。
主2：我們感恩親情,我們感恩愛情，我們也感恩友情！
合：歲月無痕，母愛無聲；款款真情，師恩永存。
主2：曹楊職校04多媒體感恩主題班會現在開始。
二．母親寄語，感恩親情
1.由班級同學沈濤同學的媽媽，爲同學們寄語
主1：我們需要理解，需要你們的理解，理解我們的心，理解我們的'意願，理解我們已經不是籠中的小鳥，已經不是那一個個分不清東南西北的“打手”的小孩子了。
主2：也許你並不知道，父母也許是最理解你的人，只是你並沒有感受到罷了。何不有請在座的家長代表，來談談他對他孩子的一種理解吧。
2.小品《可憐天下父母心》
主1：我們生活在這個世界上，時時接受着社會的“恩賜”：父母的養育，師長的教誨，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。
主2：但對於社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當然，絲毫沒有感恩意識。表現在孩子身上，則是一些孩子認爲家長的付出與關愛理所當然，在社會交往中以自我爲中心。有人感慨，現在的孩子太缺少感恩情懷了。
主1：XX市在新版的《中學生守則》增加了“學會感恩”這條款填補了教育內容的一大空白，利於培養孩子養成感恩這一良好的思想品德。瞧！下面這幾家子又是怎麼了，嗨！孩子你何時才能體會到“可憐天下父母心”呀。
3.徐辰同學朗讀《寫給母親的一封信》