作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的夢想主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想主題班會教案 篇1
一、教學目標：
1、知識與技能：鼓勵學生積極面對高三生活
2、過程與方法：觀看講座和發表感想
3、情感態度與價值觀：幫助學生樹立崇高的理想
二、教學工具：多媒體
三、教學過程：
1、班會開始，動感的音樂讓同學們在繁忙的作業中擡起了頭，每天學習的壓力難得有如此的放鬆。很快全班都融入了輕鬆歡快的氣氛中。此時主持人王佳琦上臺向大家闡述在十八歲的年紀夢想的意義，並且引出班會的重頭戲——俞敏洪“相信夢想”視頻的觀摩。在勵志故事與精彩的言辭下，所有的同學都沉浸其中，同時也開始反省自己的夢想。視頻結束，全班展開了熱烈的討論，大家都分享了自己對夢想的詮釋。最後，一席夢想絮語爲這次班會畫上了句號，也是同學們在追夢道路上開啓的一次新篇章。
2、班會對我們的啓發
教師總結：本週的“相信夢想”班會以視頻爲主，介紹了俞敏洪的求學經歷以此鼓勵學生奮勇前進，全班同學都受到很大鼓舞並立志在高三接下來的生活再創佳績，本次班會效果很好！
學生活動：每位同學談談自己的理想。
我班開展了一次主題班會，由於高三生活的時間安排比較緊，這次班會就主要以觀看新東方創始人俞敏洪在北大的一次演講爲主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時候，帶着怨氣和怨恨在工作，你的工作就做不好。”這樣一番話。同樣的，學習亦是如此，不能因爲這樣那樣的原因就厭惡學習，要有一定的自我約束性和計劃性，纔能有所收穫。俞敏洪老師的話帶給了我們很多，我們將看清自己的目標，像水一樣的朝他奔去。
四、教學反思：
在學生自己準備班會內容，聽講、問答和交流討論的過程中，學生能生動的瞭解自己的未來和理想的意義。同時，讓學生在瞭解勵志人物的故事後再談自己的理想感悟，能做到讓學生有話可說，理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進行德育的教學方法，把課堂交給學生自主管理，生動有趣，不教條，更容易爲學生接受。
夢想主題班會教案 篇2
一、時間：10月31日
二、地點：楊浦職校本溪2－311
三、設計背景：
學生的每一次升學都會帶來心靈上的一次成長，特別是從初中升上高中的學生們，由於青春期的特殊心理特點，他們對生活充滿希望與期待，他們對未來有許許多多的誘人夢想。然而，現實生活中的種種挑戰與挫折時常讓他們產生不安、迷茫與困惑。如何幫助學生規劃高中生活,如何幫助學生確定適合自己的夢想，實現自己的夢想需要哪些品質作爲基石，需要哪些行動作爲保障？在高一的這個特殊而又關鍵的時期裏，班主任要給學生以一定的指導與幫助！
四、目的：
1.引導學生合理規劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的爲自己的夢想打好基礎。
2.幫助學生更好的找準自己的位置，樹立適合自己的夢想。
3.透過一些名人成功的案例和名言爲學生樹立榜樣，同時給學生實現自己的夢想提供指導。
4.透過同學們的互相交流，提高彼此之間的瞭解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽感。
五、準備：
1.在班會開始前一個星期召開班幹部會議確定主題班會課的主題以及班會的形式。班會的主題暫定爲“放飛夢想揚帆起航”,班會的形式暫定爲“討論交流和藝術表演相結合”。
2.在班會課主題確定後，做好班會課的宣傳，同時引起同學們情感上的共鳴。
3.把班會課開始前一週的週記主題定位《我的夢想》，收集同學們的相關資訊，同時引發同學們對自己夢想的思考，爲班會課的開展做好鋪墊工作。
4.透過宣傳以及同學們自主報名的情況確定好主持人、節目題材、節目的表演人員、後勤人員。
5.主持人編寫臺詞、表演人員進行排練。班主任老師做好指導和監督工作。
6.後勤人員視具體場地環境佈置班會課現場
7.主要收集的資料有：背景音樂、歌曲MV、圖片、主題班會課PPT課件等。
六、班會過程（串詞和節目）
（在鋼琴曲中，男女主持人上場）
(合)：十六歲，屬於我們自己的年齡。
(女)：十六歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。
(男)：十六歲，多了份深思熟慮但非老於世故。
(合)：各位領導、老師、同學們，11國商1班《十六歲夢想的起航》主題班會現在開始。
（女）：16年前，我們帶着父母親對我們美好的期盼來到這個世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養育成今天朝氣蓬勃的青少年。
（男）：我們帶着父母親的期盼，帶着對未來的憧憬走進了楊浦職校，我們都希望自己能夠健康成長，渴望自己在學業上能夠成功，希望自己能夠成爲國家的棟樑之才。
（女）：是啊，我們每個人都有自己的願望，並希望透過自己的努力實現自己的願望，下面請欣賞歌曲：《最初的夢想》
（女）：理想是個誘人的字眼。
（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。
（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。
（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
（女）：上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那麼，什麼是理想，你的理想是什麼？讓我們來聽聽同學們的想法。
（男）：十六歲的我們不再年幼，複雜的思想有時會使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今後走的路，退一步海闊天空，不要因一時衝動而做出後悔莫及的事。
（女）：十六歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什麼困難都會坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，因爲眼淚不代表軟弱，它只能證明不甘心，哭過之後，我們更要振作起來，開創我們自己的路。請看小品《二十年後的我們》。
（女）：十六歲，是逐漸走向成熟的年齡，我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠都能握住的只有我們自己的手。
（女）：十六歲，是多夢的年齡，夢想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費的午餐，要有收穫就必須付出，儘管付出了不一定有收穫，但不付出就絕對沒有收穫。
（男）：十六歲的我們需要追求，也要學會開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣東西，有失纔有得，有時候失去也是另一種擁有。請聽朗誦《十六歲的我》
（男）：有人說：相逢是種緣；我們說：相逢是首歌。
（女）：真摯的友情，是一朵高貴聖潔的鮮花，永遠散發着淡雅的芬芳；
（男）：純潔的友誼，是一棵四季常青的松柏，永遠擁有翠綠的青春。
（女）：那麼，真正的友誼是什麼呢？
（男）：友誼是同學間的一根紐帶，它串聯着兩個字：團結。友誼是學習征途上的相互勉勵，友誼是前進行列中的相互扶持。下面請聽小組唱《再見小時候》
（女）：謝謝同學們的表演。
（男）：十六歲的我們，少了一分單純，那是跌跌撞撞的成熟；
（女）：十六歲的我們，多了一分躁動，那是飄飄忽忽的沉穩。
（男）：十六歲的我們，該如何譜寫屬於自己的旋律？
（女）：開啟明亮的心房，讓自由的精靈飛越；敞開厚實的胸懷，取人之長補己之短。步履蹣跚地遠足，沉浮跌宕地航行，讓我們相親相愛，共同揚起青春的風帆。請聽詩朗誦：《放飛夢想》。
（男）：我想這首詩歌，一定點燃了同學們心中的一簇火苗。
（女）：是啊，我們必須從今天做起，爲自己理想的實現而努力；
（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，爲中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；
（女）：據我所知，我班XXX、XXX同學就是這樣的人才呢！
（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》
（女）：感謝同學們的精彩表演，大家掌聲鼓勵
（男）：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
（女）：我們要緊握勤奮的鑰匙，開啟知識的寶庫，把萬物化爲黃金，把理想變成現實。
（男）：從古至今，又有什麼是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點，尤其是現在的年輕人，總以爲自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而忽視了勤奮。在我們同學之中有這種想法的人也很多，但他們透過反思已經意思到自己的不足，就讓我們來聽聽他們的體會吧，下面請同學們自由發言。
（男）：十六歲的我們，應該用青春的承諾，放飛理想的風箏，收穫智慧；
（女）：十六歲的我們，應該用青春的自信，做義無反顧的搏擊，收穫成功；
（男）：十六歲的我們，應該用青春的慧眼，探尋生活的真諦，收穫喜悅……
（女）：十六歲的我們，用青春擁有的一切，去收穫一切吧，沒有收穫，就沒有人生。青春的光彩源於自信，讓青春成爲人生旅程刻骨銘心的永恆。我們相信，我們的未來一定不是夢！請欣賞大合唱《我的未來不是夢》。
（男）：十六歲，是人生的黃金時間，值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。
（女）：人生是一部自導自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去；人生是一條自創的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。
（男）：這三年對我們來說，是努力奮取、積極上進的兩年。
（合）：同學們，我們的路已在腳下，那是一條康莊大道，我們已經走好了一小段，只要我們有毅力，繼續走好腳下的每一步路，一步一個腳印，未來將是彩虹滿天。
（女）：11國商1班主題班會到此結束。
（男）：感謝各位領導老師的光臨指導！謝謝大家！
七、節目單
1、重唱《最初的夢想》
2、談理想
3、小品《二十年後的我》
4、朗誦《十六歲的我》
5、小組唱《再見小時候》
6、詩歌朗誦：《放飛理想》
7、小品《垃圾大王》
8、演講《我愛我的國商1班》
9、大合唱《我的未來不是夢》
八、小結
透過今天的班會,學生明白了道理,暢談了自己的人生理想,樹立了正確的人生觀,價值觀,學生們對自己以前那種好逸惡勞的思想做了不同程度的檢討，不管將來如何，至少學生們已經開始懂得了一分耕耘一分回報的道理。主題班會的教育目的基本達到，學生參與率高，積極性高，收穫頗豐。
夢想主題班會教案 篇3
一、 教學目的：
在應試教育下，不少學生埋頭於書山題海中，將未來的目標僅僅定位考上某某大學。缺少對自己未來人生目標的精確定位和追求。一些同學有一定的想法，但大多過於簡單，不能真正做到“向着目標一步步邁進”。
開展本次主題幫會的予以就在於讓學生們重新審視自己，明確“我希望成爲怎樣的人”。瞭解需要成爲這樣的人需要具備哪些條件，怎樣一步一步地靠近自己的目標。讓他們對自己的未來有所追求把握。進而將人生目標轉化爲學習和生活上的動力。
二、 課前準備：
1、收集學生們的'目標理想“我將來希望成爲一個怎樣的人”，進行分組，讓每組成員推選出本組的組長，併爲自己的組起個名字。
2、讓同學們分頭收集有關理想的相關資料。包括：從事的職業，職業的素養和精神，預計會遇到哪些困難，需要具備的專業知識，全國此專業排名較好的幾所大學或技術學校，從事此方向上具有哪些出名的人物，他們是如何一步一步實驗自己的目標的……
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些著名認識成功的例子，最好準備成爲多媒體素材。
5、瞭解學生所熱衷的職業類型。
三、活動過程：
（一）主持讀有關各種著名人士的成功案例引入主題。
1、主持A列舉實例。
2、主持B：大家聽了有什麼感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
我們每一個人都有着對未來的美好期盼，都曾經勾畫出腦海中的藍圖。也許這些舉例我們還有着一定的舉例，但“千里之行，始於足下”。想要實現自己心中的理想，走好今天的每一步是基礎。如何跨出每一步？朝着怎樣的方向？我們前進的道路上有着怎樣的一個個小山丘？今天就讓我們來暢談夢想，眺望未來。
（二）同學發言
將班上的同學按照夢想的職業特徵分爲若干個小組（課前已分好）。每個小組的同學將收集好的資料交給組長，由組長用簡明扼要的語言介紹自己的夢想，以及要實現夢想所要經歷的路程，並介紹在這個領域你所欣賞的任務實際。每個可以採用ppt、小品等多種方式得以實現。小組發言不超過4分鐘。
別的小組成員可以對發言小組的說明提出2~3個問題，發言小組的任何成員可以進行回答交流。同學們經過交流可以瞭解其他行業或職業的資訊，爲尚未制定目標的同學提供良好的模板；而被提問的同學也可以從提問中找到自己資訊的不全面，課下多做了解。
（三）瞭解成功人士的成功經驗。
觀看有關某位成功人士傳記視頻，或由班主任介紹某位成功人士的生平事蹟，客觀地剖析成就理想的步驟。
（四）小結：
1、同學們小結：透過這次活動，你收穫了什麼？
2、班主任小結：無論你希望將來從事怎樣的行業，無論是政界精英還是商界高手，無論從事的是科學研究還是作家歌手，夢想都會給我們帶來動力。同學們，做好每一步是我們邁向成功的基石。讓我們從今天開始，爲自己的美好將來行動起來吧。
（五）課外延伸
同學們對自己要走的路還並不是瞭解的十分清楚，在班會結束後，利用各種渠道瞭解關心自己的前途還是十分必要的。在每一位同學的心中都會有一個讓你仰慕的人，多去了解他（她），讓他（她）成爲你未來之路上的動力。
夢想主題班會教案 篇4
一、主題：夢想創造未來
二、班會提出背景：
針對我班同學剛從中考激烈的競爭中步入高中，部分同學處於興奮狀態，忘卻了前面的路，也由於從初中進入高中，心態還沒轉變過來，一時還無從適應，於是我們班決定開一個以“夢想創造未來”爲主題的班會，鼓勵同學們聯繫個人實際，爲自己確定一個明確的遠期的目標和短期的目標，以便能讓學生提起學習動機，明確學習態度，擺脫學習渙散和分心的情況，提高我班的學習成績。同時爲我班同學以後的人生選擇作一個參考。
三、班會形式：
個人感受分享（討論）、對白、現場訪問、欣賞歌曲或是朗誦等。
四、活動準備：
1、組織學生圍繞這次班會的主題蒐集本班同學對於夢想和理想的看法，作總結。
2、選定有代表性的同學作班會發言準備及班主任、見實班主任作好相關發言準備。
3、（1）選定歌曲《夢想成真》和《我的夢想》
（2）選定散文詩《放飛你的夢想》
五、主題班會的簡單流程：
主持人甲：“夢想創造未來”主題班會正式開始。自我們懂事以來，我們就有許許多多的夢想。我們夢想成爲一名宇航員，可以遨遊對於人類來說像迷一樣的外空。我們曾夢想成爲一個聞名世界的科學家，把中國的科學技術提升到一個更高的層次。我們也增夢想我們是一位能扭轉乾坤的經濟學家，像神筆馬良一樣給中國的經濟設計一個美好的藍圖。總之，夢想佔據着我們的心靈。
主持人乙：是啊。我記得小學四年級的時候，語文老師在一堂課上問我們的夢想是什麼。我當時像電腦一樣立即搜尋我大腦的內存。腦中就浮現出幾個，有成爲魔術師，有成爲畫家，也有成爲博士的。那時侯，我對於世界充滿幻想（此僅作爲參考，這裏主要是主持人乙個人的夢想描述）。
甲：我也有過很多夢想，那麼，到現在你仍以之爲夢想的是什麼呢？
（穿插散文朗誦《夢想》）
乙：我們以說得夠多的了。不如，把這個機會留給我們下面的同學。讓我們一起來亭亭他們心中的祕密。
其他同學發言（主要是描述童年時的夢想）
甲：剛纔幾位同學講述了他們各自的夢想。童年時候的夢想真令人難忘。
乙：是啊！但同學們有沒有想過要讓我們的夢想成真呢？
（採訪階段，在班裏找一兩個夢想已實現的且具有代表性（比如學習上的）的同學進行訪問）甲：我們班有一位同學（丙），他以他小時侯的夢想爲目標，今天他終於達到了這個目標夢想成真了。下面讓乙來採訪以下他。
乙：丙同學，請問你實現了的這個夢想是什麼呢？
丙：我的這個夢想就是要成爲……
乙：（具體待定）
丙：（丙說出爲什麼是這個夢想）
（同學們反應，表情）
乙：我們到以丙同學爲榮。丙同學讓我們體會到一個不平凡的夢想。那麼你是怎樣使你的夢想成真的呢？
丙：.......
乙：有沒有發生一些事情擾亂你每天的計劃呢？
丙：（有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個約定。）乙：丙同學在這方面真值得我們學習。謝謝你的發言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學表達我們無限的祝福。希望你如願以償的考上大學。
甲：聽完丙同學的發言，值得我們反思啊！我想問以下大家到目前爲止，有沒有作過努力讓自己的夢想不再是夢想呢？
大部分同學：沒有。
甲：爲什麼？
大部分同學：因爲夢想是遙不可及的，不可能實現的。
甲：但是我們班就有同學打破了這個神話。
（同學表情反應）
對啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個神話。她就是我們的見習老師。現在讓她來給我們講以下她的經歷，好不好？
全班同學：好！
見習班主任：（本人夢想實現描述）
甲：原來夢想也可以轉化爲理想，人生目標的。下面讓我們欣賞以下《夢想成真》這一首歌。在欣賞的同學，大家思考以下自己的夢想和理想是什麼。
（計劃1：條件允許的情況，則播放歌曲《夢想成真》。）（計劃2：如果條件1不成立，則取消）乙：《夢想成真》這首歌是不是很優美呢？我如果是相信自己的夢想成真的感覺肯定很美。從夢想到理想，僅差一字。但理想的實現較夢想的達成來得容易。我們長到那麼大了有沒有想過以後的路要怎麼走啊？
（B）同學：具體待定
甲：的確，B同學的努力，我們是有目共睹的。
（其他同學依次發言，略）
乙：生活是需要理想的。我們再來聽一首《我的夢想》。希望大家可以細細地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標還沒有定下來的同學，可以在聽的過程中思考一下。
計劃1：《我的夢想》一曲完。
計劃2：朗誦《放飛你的夢想》散文詩
甲：到這裏，我們的主題班會接近尾聲了。在結束以前，請我們的班主任某某老師給大家作總結。
原班主任發言（具體待定）：
乙：感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會結束後，大家已經找到了自己的理想和目標。能夠揚起理想的大帆，向着既定的方向前進！創造一個美好的未來。
甲、乙：“夢想創造未來”主題班會到此結束。
後記：（主要是關於這次主題班會所取得的效果，同學們的改變，有沒有達到這次主題班會的目的，具體的事例展現）
夢想主題班會教案 篇5
目標設計：
(1)幫助學生認識自我，胸懷夢想;
(2)幫助學生完善自我，克服困難，努力實現夢想;
過程設計：
一、匯入：用堅強的無肢人約翰.維尼的視頻匯入主題之一—即使我們一無所有，我們仍然可以有夢想。
二、班會過程：
1、小主持人上臺開場白
2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認識夢想;
3、同學們暢談各自的夢想;
4、探討在追夢的路上正遭遇或將會遇到的困難及應對措施?
(比如：學習生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啓示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;
6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會因爲胸懷夢想，併爲之鍥而不捨而變得偉大;
三、結束：
1、夢想簽約儀式;
2、班主任寄語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想併爲之鍥而不捨地努力，那麼夢想終究有一天會因爲你的努力你的付出而實現。同學們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油!
後記：效果不錯，發揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業班學習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學又重新振作起來，以更加昂揚的姿態投入到學習中。
夢想主題班會教案 篇6
活動目標
認知目標：透過活動，使學生增強自信心，樹立正確得目標，給自己做好定位，只有不懈努力地努力，才能去實現心中美好得理想，使美夢成真。
行爲目標：透過活動，使學生髮現自身得長處，激勵大家爲理想，爲未來而更加努力學習，不斷地完善自我。
情感目標：透過活動，使學生樹立正確得人生觀，價值觀，世界觀，樹立爲新世紀中國社會發展而奮鬥得理想，激發學生學習得積極性，主動性，以這次班會爲新得起點，向更高得目標奮進。
重難點：
談如何實現自己夢想
活動準備：
1、預先做好一棵大樹。
2、學生準備名人小故事。
3、學生準備名人名言。
4、朗誦《放飛理想》。
5、《大夢想家》歌詞。
活動流程設計：
一、匯入
二、名人故事。
三、名人名言。
四、談談我得夢想。
五、如何實現我得夢想。
六、把夢想掛上夢想樹。
七、老師寄語。
八、齊唱《大夢想家》。
班會實錄：
師：指着大屏幕上出現三個男孩得照片問：大家認識這三個男孩嗎？
生：認識。
師：請哪位同學介紹一下。
生：她們就是TFboys組合。她們就是分別王俊凱、王源與易烊千璽。
師：喜歡她們得歌嗎？什麼歌？
生：喜歡。《魔法城堡》、《青春修煉手冊》、《大夢想家》等。
師：想不想聽她們得歌？
生：想。
師：大聲一點(故意地)
生：想。
播放大夢想家MV。
師：大家可以跟着一起唱……(大約播放1分鐘)
師：同學們就是否記得剛纔這首歌中得歌詞？
生：一個一個夢飛出了天窗/一個一個夢寫在日記上/一點一點靠近 諾貝爾獎
師：很好。一個一個夢飛出了天窗。同學們，今天，我們這節課得主題就是關於夢想。(幻燈片上出現《綻放夢想之花》得主題)。
師：同學們，您們知道什麼就是夢想嗎？
生：夢想就就是自己得一個目標。/夢想就就是自己想要在將來做得事情。/夢想就就是自己得理想。
師：同學們講得很好。下面請瞧老師對夢想得概括。(幻燈片上打出：夢想就是人類對於美好事物得一種憧憬與渴望。它給予人們一個方向，一個目標。人們透過一定得方式與途徑，透過自己得努力與拼搏使夢想成爲現實。不同得人生階段有不同得夢想。請一個同學讀一下。)
師：同學們，古往今來，有許多偉人，她們從小擁有夢想，併爲之努力奮鬥，終究成就了夢想，造福人類。下面請同學們講講偉人得故事。(事先佈置同學們收集關於名人得故事)(幻燈片上打出：聽故事，知夢想)
生：我來講講美國人萊特兄弟發明飛機得故事。(一百多年前，一位窮苦得牧羊人帶着兩個幼小得兒子替別人放羊爲生。有一天，她們趕着羊來到一個山坡上，一羣大雁鳴叫着從她們頭頂飛過，並很快消失在遠方。牧羊人得小兒子問父親：“大雁要往哪裏飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖得地方，在那裏安家，度過寒冷得冬天。”大兒子眨着眼睛羨慕地說：“要就是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要就是能做一隻會飛得大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會兒，然後對兩個兒子說：“只要您們想，您們也能飛起來。”兩個兒子試了試，都沒能飛起來，她們用懷疑得眼神瞧着父親，牧羊人說：“讓我飛給您們瞧。”於就是她張開雙臂，但也沒能飛起來。可就是，牧羊人肯定地說：“我因爲年紀大了才飛不起來，您們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去得地方。”兩個兒子牢牢記住了父親得話，並一直努力着，等她們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——她們果然飛起來了，因爲她們發明了飛機。這兩個人就就是美國得萊特兄弟。)
師：講得真好。同學們，萊特兄弟從小擁有飛翔得夢想，並且不斷努力，最終發明了飛機，造福人類。
師：同學們，還有故事嗎？
生：我來講講司馬遷得故事。(司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之後人”得史書。就在她着手寫這部史書得第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵衆，戰敗投降。司馬遷爲李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷得“腐刑”。受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書得理想尚未完成。於就是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《 史記 》。這部偉大著作共526500字。開創我國紀傳體通史得先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括得語言高度評價《 史記 》：“史家之絕唱，無韻之離騷。”)
師：謝謝您。同學們，司馬遷從小立志要寫成一部鉅著，歷盡千辛萬苦，忍辱寫作，終於寫成了《史記》。
師：同學們，聽了這兩個故事，您有什麼收穫呢？
生：一個人從小就要有夢想，並且不斷努力，長大了才能實現夢想。
生：要實現夢想，我們要做到鍥而不捨。
生：從萊特兄弟發明飛機得故事中，我覺得“世上無難事，只怕有心人”。
師：好，同學們說得不錯。許多偉人得經歷，激勵着我們奮勇向前。同時，她們也留下了千古名言。接下來，請同學們講講名人關於夢想或就是勵志得名言。
生：世界上最快樂得事，莫過於爲理想而奮鬥。——蘇格拉底。
生：不要懷有渺小得夢想，它們無法打動人心。——歌德
生：一個人要實現自己得夢想，最重要得就是要具備以下兩個條件：勇氣與行動。——俞敏洪。
生：第一，有夢想。一個人最富有得時候就是有夢想，有夢想就是最開心得。第二，要堅持自己得夢想。有夢想得人非常多，但能夠堅持得人卻非常少。阿里巴巴能夠成功得原因就是因爲我們堅持下來。在互聯網激烈得競爭環境裏，我們還在，就是因爲我們堅持，並不就是因爲我們聰明。有時候傻堅持比不堅持要好得多。——馬雲
師：同學們，老師也爲大家準備了一些名言，請您猜一猜就是誰得名言。請瞧：(幻燈片上出現：志存當高遠。(諸葛亮)三軍可奪帥，匹夫不可奪志。(孔子)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。(范仲淹)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。(曹操)會當凌絕頂，一覽衆山小。(杜甫)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)生當作人傑，死亦爲鬼雄。(李清照)窮且益堅，不墜青去之志。(王勃)
(學生分別回答，答對得學生髮小獎品)
師：同學們，聽了關於名人夢想得故事，也學習了名人名言。老師想知道，您有沒有夢想呢？
生：有。
師：好，那就請同學們講講自己得夢想。
生：我得夢想就是長大了做一個醫生。救死扶傷，幫助別人，快樂自己。
師：好，希望您透過努力，能夠實現自己得夢想。
生：我得夢想就是做一名廚師，爲別人做出可口得飯菜。
師：謝謝您。
生：老師，我得夢想就是周遊世界，領略祖國得美好河山。
師：非常好。同學們，就讓我們播下夢想得種子吧。(請學生寫下自己得夢想，並寫下一句激勵自己得話)(學生寫在預先發下得花得形狀得貼紙上)，在寫得時候，背景音樂：《飛得更高》約２－３分鐘。
師：現在，同學們都擁有了夢想，可就是，您知道嗎？如果您好好地守護它，夢想就是會被偷走得？
生：怎麼會呢？(很奇怪得表情)
師：同學們想想瞧，到底誰會偷走我們得夢想呢？
生：老師，我認爲時間會偷走我們得夢想。
師：對，時光一去不復返，如果我們浪費時間，那麼它就會偷走我們得夢想。
生：老師，我認爲疾病會偷走我們得夢想。
師：對，如果同學們不愛護自己得身體，不好好煅煉，它也會偷走我們得夢想哦。
生：老師，我認爲壞習慣會偷走我們得夢想。
師：對，同學們或多或少都有壞習慣，如果不改正這些壞習慣，它們也會阻礙我們。
在我們通往夢想途中，或許會有許多絆腳石。請同學們瞧大屏幕。(幻燈片上：您得人生路途中，有許多絆腳石，如漫畫、小說、電玩、遊戲，甚至早戀等。)這麼多絆腳石，我們該如何清除呢？下面請同學們小組討論“如何實現我們得夢想”，組長把討論結果寫在紙上，向大家彙報。
生：我們得討論結果就是：要實現夢想，我們先要把夢想分解成若干個小得目標，然後努力實現這些小目標，最後就能成就大夢想。
生：我們認爲，要實現夢想，我們要腳踏實地，要有堅強得毅力。
生：我們小組認爲，要實現夢想，首先要制定計劃，然後按照計劃，一步一步實現我們得夢想。
師：講得很好。請瞧老師得歸納：(幻燈片上打出實現夢想得步驟)
師：同學們，要實現我們得夢想，我們要煅煉好身體，努力學習。多學習，多瞧書。在這裏，老師向大家推薦一本書《中學生得第一本夢想書》。
師：除了瞧書，我們也能透過其它途徑吸取營養。比如說大家可以瞧一些勵志電影。老師向大家推薦一部電影《叫我第一名》。請一位同學讀一下這關電影得簡介。
生：朗讀電影簡介。
師：同學們，我們已經播下了夢想得種子，下面就讓我們《放飛夢想》吧。請兩們同學朗誦。
夢想主題班會教案 篇7
班會主題
激揚青春，放飛夢想
活動目的
每個人心裏都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》後，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，爲自己的未來繪製一幅理想藍圖，爲自己的夢想而努力奮鬥，同時增進班級同學彼此之間的瞭解，增強班級的凝聚力。
活動意義
透過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對於自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，併爲之努力奮鬥。
活動前準備
1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。
2、班級幹部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。
3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，蒐集資料。回家上網查找相關視頻資料和資訊。
活動過程
（歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》。
透過講述大家知道：不應該只沉迷於昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作爲你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想裏。”
2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》。
透過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。
3、展開討論：《馬雲的夢想奮鬥史中，讓我印象深刻的一句話》。
李朝銘同學：馬雲說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。
薛斌同學：馬雲說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠實現，然後不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬雲一年內換了七八個夢想。但這些並不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。
卿悅同學：不同時期的馬雲有着不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，畢業後想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是願意再試一次，只有一次次地嘗試纔有機會。“小時候其實變換夢想沒有關係，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能！
潘俊池同學：夢想最好不要太空太大，要現實些。馬雲叔叔做阿里巴巴時，因爲沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當於把萬噸輪擡上喜馬拉雅山”，後來他做淘寶，別人聽到網上購物的商業模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬雲叔叔的故事我知道：一個成功背後有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學。
歌詞向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背後都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。
5、背景音樂——《最初的夢想》響起。（收集夢想，製作於卡片上）
請同學們寫出自己的夢想，並製作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。
6、結束語：《夢想是什麼？》
7、全體同學演唱班歌《明天會更好》。
激揚青春，放飛夢想，爲自己的人生目標而奮鬥，相信我們的明天會更好。
夢想主題班會教案 篇8
班會背景
在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引着人生前進的方向， 照亮着人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正 處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，多數學生非常渴望透過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。
臨近小學畢業，部分學生學習漫無目標，缺乏學習熱情，有的甚至存在嚴重的厭學情緒， 熱衷於玩樂。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學生成爲有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。
活動目的
1、認知目標：透過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。
2、情感目標：透過班會活動，使學生、增強自信心，激勵大家爲理想，爲未來而更加努力學習，不斷地完善自我。
3、行爲目標：透過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立爲新世紀中國社會發展而奮鬥的理想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會爲新的起點，向更高的目標奮進。
活動主持:
班長王子豪、副班長陳志坤
班會流程
一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕
主持人（甲）尊敬的老師們！
主持人（乙）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（甲）伴隨着這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們放飛理想勵志成才”主題班會的序幕。
二、瞭解名人立志的警句和故事
1.甲：理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，爲我們指明前進的方向。 乙：每一個人都有一個理想，爲了心中的理想而揚帆遠航。爲了理想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌理想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學們猜猜作者是誰。 （大屏幕）
甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）
乙：志當存高遠。（諸葛亮）
甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）
乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）
2.甲：現在請同學們來交流你收集的名人名言。
3.乙：古今中外，有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的理想，爲他們後來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰？（故事指名學生上臺讀出）
學生1有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”1914年他在長沙第一師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出”三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認爲改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（毛澤東）
學生20世紀初瀋陽一所小學。校長問同學們：你們爲什麼讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書爲了尋求生路。話音剛落，另一位同學說：“爲了光宗耀祖！“這時，一位同學從座位上站起來。他濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“爲了中華民族之崛起，騰飛於世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來）
三、立足現在，放飛理想
1.甲好，謝謝幾位同學帶來的精彩故事。毛澤東、周恩來、諾貝爾以及無數成功人士都是從小有遠大理想，併爲之奮鬥直至成功。那麼我們的理想是什麼？請大家踊躍發言。
2.讓我們插上理想的翅膀、朝着我們的目標快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的理想心語卡片。播放歌曲《種太陽》
四、如何實現自己的理想
1.甲同學們，成功的花朵，有賴於辛勤的汗水去澆灌；理想的果實，靠知識的土壤去培育。乙怎麼樣才能實現自己的理想呢？請大家談談自己的看法。
2.甲：理想是崇高的，夢想是偉大的，理想的實現，夢想的超越，離不開辛勤的努力：不屈的精神。
乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今天，把握好現在，纔會無悔於我們的黃金時代，爲人生的理想和目標而奮鬥吧！
主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。
五、《預設未來》表演
1.《二十年後的我》
甲：時光飛逝，轉眼20年過去了，現在讓我們想象20年後大家見面的情景吧。記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛採訪、攝影藝術，希望自己成爲一流的記者，採訪各國的領導。現在，我成功了。我手上的這本雜誌中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，並得到主席的接見。
乙：讓我們爲他取得的成績而鼓掌。運動員：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，爲國爭光。20年過去了，我在第
34，35 屆奧運會奪得了四枚金牌，爲祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚。
甲：真不簡單！水稻專家：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰。是啊，民以食爲天。於是，從那時侯我立志要爲13億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗，現已培育出畝產1500公斤“世紀號”優良品種。看，我給你們帶來了我的專利。
乙：你的貢獻真大啊！祖國人民感謝你。清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣幹出了了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業，因爲我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。
甲：三百六十行，行行出狀元。社會的發展需要科學家、文學家、世界冠軍，同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。
六丶總結：
今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有理想，生活就失去意義，要實現
理想，必須透過艱辛的勞動。只要我們從一丁點兒小事做起，從現在做起，就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功！
七、播放歌曲《明天會更好》，結束班會
主持合：“放飛理想，勵志成才”主題班會到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師的光臨和指導！謝謝！
放飛理想，擁抱明天
千里之行，始於足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。
努力從今天開始，一步一步登上高峯，才能欣賞遼闊壯麗的風景；
努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嚐到最甜美的果實；
努力從今天開始，認真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。
一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。
一個沒有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。
一個人沒有理想的人，就如同沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義。
親愛的同學們，行動起來吧！讓我們從現在做起，揮動理想的畫筆，描繪美好的明天，乘着理想的翅膀，放飛我們心中的夢想，爲祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量！
夢想主題班會教案 篇9
活動分析：
完美人生離不開對它的設計，人生設計的第一步無疑是爲自己找一個明確的目標，即一個不斷追逐的夢。有目標的人，做事有計劃，勇往起直前；沒有目標的人如水上的浮萍，東漂西蕩，不知何去何從，可能奮爭一生，最終也一事無成。確立目標對於人的一生是非常重要的。除了要有目標，人生的設計還有賴於後面的努力，透過不斷奮鬥去實現它。
活動目的：
1、懂得樹立生活目標的意義。
2、樹立切實可行的目標，形成指導行動的潛意識。
3、堅定意志，努力向着目標奮鬥。
活動準備：
1、悅耳的輕音樂。
2、每位同學三張卡片。
3、歌曲《我和我追逐的夢》
時間：40—45分鐘
活動過程：
一、熱身活動
1、師生相互微笑
2、生生相互作微笑狀
3、生生兩相面對，全身放鬆地開心大笑。（笑是一種最簡單又最有益人身心的種運動，希望同學在生活中充滿笑聲。）
二、教師導語：
同學們，你們設想過自己的未來嗎？生命的旅行將如何到達理想的彼岸？自己將成爲怎樣一個人？從事什麼工作？取得怎樣的成績？……這些“不切實際”的想法其實是非常有意義的。因爲有了夢想，我們的生活才變得如此豐富多彩，纔有了不同的人生。今天呢我們活動的主體就是“夢想讓我們與衆不同”。
三、遊戲活動：暢想未來
1、在教師的指導下做一個“看將來”的遊戲。（大家想知道自己的將來嗎？那怎就進入時間的隧道去看看。）
（1）找一個舒適的坐姿，閉上眼睛，全身放鬆，情緒放鬆，靜心1分鐘，呼吸平穩
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（2）在舒展、悠揚的音樂背景下，聽着教師引導語，漸漸地進入時間隧道，看自己的“將來——”關於夢想的主題班會教案等3篇主題班會。
注：教師在講導語時，要做到聲音低沉、平穩、緩慢，留有空間，令人產生聯想。
引導語：“每個人都從過去走來，又從現在走向將來。現在讓我們一起走向將來。大家在自己的生活道路上前進。看到了一些你曾嚮往的事情變成了現實……”
“時間在慢慢地流逝，5年了，你看到5年之後的自己，你在做什麼？”（稍作停頓）
“我們繼續前進，時間慢慢地流逝。10年了，這時你又在哪裏？從事什麼職業？還是否記起年少時的夢想？”（稍停頓）
“再往前走，時間不斷地流逝。15年了，我們又看到15年後的自己，身體是否健康？工作是否取得成績？少年時的夢想是否實現……”
（停頓一會）大家慢慢地睜開眼，回到現實。
2、小組交流“看將來”的經歷。看到了自己的將來了嗎？看見了什麼？如沒看見，想一想，爲什麼看不見？
3、選代表全班交流。
4、教師點評。
同學們對未來的夢想或設想即是每個人的人生目標，而目標是某種你想要獲得的東西，是一個引導着我們不斷奮鬥的夢。目標不是模糊的意念“我希望我能”，而是清晰的信念“我要那麼做”，在心中對追求的目標要有一個堅定而清晰的認識。據一些社會學家分析說，每100個人中有97個人不滿意他們的世界，但他們心中又缺乏一個他們所喜歡的世界的清晰圖樣。許多人一生胸懷不滿，奮爭，但最終仍是一事無成，大概就是緣於目標的缺乏或者是目標不清晰吧。
一切成就的起點，是確定的目標。一個人是不是僅有了目標就能夢想成真呢？讓我們帶着這個問題看一個材料關於夢想的主題班會教案等3篇關於夢想的主題班會教案等3篇。
四、情境討論：
1、出示材料：
有個叫布羅迪的英國老師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一疊練習冊，它們是50年前皮特金幼兒園b（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：未來我是——
布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如：有個叫彼得的小傢伙說，未來的他是海軍大臣，因爲有一次他在海中游泳，喝了3升水，都沒有被淹死；還有一個說，自己將來必定是法國總統，因爲他能背出25個法國城市的名字，而其它同學最多的只能背出7個；最讓人稱奇的，是一個叫戴維的小盲童，他認爲，將來他必定是英國的一個內閣大臣，因爲在英國還沒有一個盲人進入過內閣。總之，31個孩子都在作文中描述了自己的未來。有當馴狗師的；有當領航員的；有做王妃的；五花八門，應有盡有。
布羅迪讀着這些作文，突然有一種衝動——何不把這些本子重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了50年前的夢想。
當地一家報紙得知他這一想法，爲他發了一則啓事。沒幾天，書信向布羅迪飛來。他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們表示，很想知道兒時的夢想，並且很想得到那本作文薄，布羅迪按地址一一給他們寄去。
一年後，布羅迪身邊僅剩下一個作文字沒有索要。他想，這個叫戴維的人也許死了。畢竟50年了，50年間是什麼事也會發生的。就在布羅迪準備把這個本子送給一傢俬人收藏館時，他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個叫戴維的就是我，感謝您還儲存着我們兒時的夢想。不過我已經不需要那個本子了，因爲從那時起，我的夢想就一直在我的腦子裏，我沒有一天放棄過；50年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想透過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。布倫克特的這封信後來被髮表在《太陽報》上，因爲他作爲英國第一位盲人大臣，用自己的行動證明了一個真理：
2、小組討論：布倫克特用自己的行動證明了一個什麼樣的真理？請同學幫它續上。
3、教師歸結：（奮鬥改變命運，夢想讓我們與衆不同。）夢想與奮鬥的關係：相輔相乘的關係，夢想指明瞭奮鬥的方向，奮鬥把夢想變成了現實關於夢想的主題班會教案等3篇主題班會。同學們要想有所作爲，與衆不同，就要大膽的夢想你們的未來，並即可投入熱情的行動
因爲夢想不可能等人一輩子，而沸騰的人生是從給夢想升溫開始的。奮鬥就是夢想的升溫計。
五、突破障礙訓練
現在我們已明白確立目標的重要性，並瞭解了除了要有目標，人生的設計還有賴於我們的努力，努力地克服各種障礙。現在我們做一做突破障礙的訓練。
1、給學生每人發三張卡片，在第一張上寫出自己的奮鬥目標；在第二張上寫出自己實現這個目標的3個有利條件；在第三張上寫出阻礙自己實現目標的3個障礙。
2、然後大家靜坐在座位上，想下面三個問題：
（1）我是不是想要實現那個目標？我是不是一定要實現那個目標？
（2）我有沒有實現目標的條件呢？和怎樣發揮這些條件呢？
（3）障礙難以克服嗎？我一定要克服嗎？
夢想主題班會教案 篇10
活動目的：
1、透過介紹，知識問答，詩歌朗誦等活動，激發學生熱愛老師，熱愛學校。讓學生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答老師，報答學校。
2、透過本次隊會，使同學們明確人生的奮鬥目標，增加學習的動力和熱情。
活動準備：
1、排練《中國少年先鋒隊隊歌》，朗誦，器樂，唱歌等節目。
2、製作多媒體課件。
活動流程：
一、隊會流程：
1、全體起立，中隊長整隊
2、各小隊長彙報人數，中隊長彙報人數
3、出旗（奏樂、敬禮、禮畢，全體隊員必須立正目送隊旗行進）
4、全班齊唱唱隊歌
5、中隊長講話
二、瞭解育秀，回憶師恩
A：如果說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學校能伸出溫柔的臂膀。
B：如果說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學校能提供最好的平臺。
A：如果說，你要回收一段如歌的歲月，我們的學校一定藏在了你記憶最深處。
B：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片熱土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福，我們小心翼翼的推開這飽含滄桑的歷史之門。
1、主持人介紹育秀學校。
2、知識問答。
3、笛子獨奏《鷓鴣飛》。
4、請大家談談你與育秀的故事
三、讚美育秀，感謝師恩
1、詩朗誦：《母校》。
A：母親情義重，師恩永難忘，在我們的人生中，除了我們的父母之外，給我們更多關懷和教導的非老師莫屬了。在我們的人生成長之路上，因爲有了老師，我們走得每一步更加正確、堅定。
2、故事：《顏回尊師》。
3、談故事帶來的啓示。
B：孔子弟子尊敬老師的故事令我們感動，由此啓示，我們作爲學生應該怎樣來感謝我們的老師呢？
4、感恩老師大家談。
四、暢談夢想，擁抱明天
A：感恩老師，是他們，讓我們懂得了人生的意義，讓我們在成長的過程中不會迷失方向。感恩老師，教會我們尋找夢想，給我們插上了飛翔的翅膀。在我們每個人的心中都有着自己的夢想，下面請大家談談你的夢想是什麼？
1、暢談夢想。
2、詩朗誦：《放飛理想》。
3、歌曲：《我相信》
五、輔導員講話
六、呼號、退旗，結束隊會。