一、讀書活動目標：
1、透過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成爲他們的朋友。
2、透過活動，提高學生的綜合素質。
3、透過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
二、活動內容：
熟讀 、背誦小學生必背古詩20首以及《三字經》選段，課外閱讀學校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
三、活動構想：
1、開闢“班級讀書角”
2、開展“班級故事會”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。
3、每週一次的讀書活動。（週四下午放學後）
4、背誦詩詞比賽。
5、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
6、學期末評出“讀書明星”
四、活動方案：
（一）、開闢“班級讀書園地”
1、在各班文化環境中佈置 “讀書角”。
2、在“讀書園地”的班上評比欄中設立“讀書星”
（二）、開展“班級故事會”
1、各班在班級中利用朗讀課的時間，積極開展讀《雷鋒的故事》《愛迪生的故事》、《安徒生童話》等，講故事活動。
2、結合我們年級的每日語文課前一個成語的活動，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。
3、各班在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。
4、12月份年級進行讀書交流。
（三）、每週一次的讀書活動
每週四下午放學後，組織全班學生在校課外閱讀三十分鐘，並完成讀書卡。讀書卡內容包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的一個片段畫一幅插圖；d、看了以後印象和感受比較深的自己寫寫體會，進一步提高閱讀的效率。
（四）、利用假期和在家時間，讀背古詩70首，
（五）、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動
１、本學期每名學生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。
2、根據自己的'喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
（六）班級“讀書明星”評比
1、每月評出“閱讀之星”（根據讀書卡的完成情況），加星獎勵。
2、凡是堅持讀書並作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。
五、規定閱讀時間
１、每週兩節的統一閱讀課。
２、每週一個下午的閱覽室自由閱讀。
３、一天在校的三讀
①誦讀：每天早讀３０分鐘的師生共同閱讀；每天上午第一節語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。
②聽讀：週一至週五早上到校後和大課間，廣播站爲學生讀兒童文學作品、名著等。
③默讀：每天中午學生到校後２０分鐘的自主閱讀；每天下午課外活動的３０分鐘的自由閱讀。
４、每晚一次的家庭閱讀
總之，透過開展“書香班級”讀書工程，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成爲一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！