篇一：快樂學習主題班會
“快樂學習，幸福生活”主題班會
【活動目的】：
引導學生髮現和感受學習、生活中的快樂，學會做一個開朗的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格，樹立正確的人生觀、價值觀，並學會把快樂情緒傳遞給身邊的人。
【活動過程】：
一、說一說、談一談
（一）快樂學習
1、請同學說說在平時的學習中收穫了哪些快樂？
2、請同學談談如果帶着快樂的心情來學習會怎樣？
教師點撥：
（1）把學習看成是一種樂趣，你的人生會更豐富多彩。
（2）學習成爲樂趣，就會成爲學習的動力，就能激勵自己前進。
（3）把學習看成是一種追求，一種願望，一種興趣，一種義務，一種責任，你就會咬着牙挺過去，在挺的過程中鍛鍊了自己的意志和思維能力。
（二）幸福生活
1、教師說故事：《生活的真理》
有一個人厭倦了生活，他走到一座大山上，發泄着重重不滿：“我——恨——你——！”大山中有個聲音回答他：“我——恨——你——！”那人聽了，更傷心了，因爲生活也恨他。這時一個老人走了過來，說：“孩子，你不如換個方式，說?我愛你?試試看？”那人聽了，對着大山說：“我——愛——你——！”山中又有一個聲音回答他：“我——愛——你——！”那人聽了心情好極了。
2、請學生談體會，那麼我們應該用什麼樣的態度面對生活？
教師點撥：
（1）生活是一面鏡子，你對他微笑，她就對你微笑，你對他生氣，她就對你生氣。
（2）只要我們真誠的對待生活，幸福就會天天這陪伴在我們。
（3）一個人的生活過得怎麼樣，取決於他對生活的態度。
二、總結
生活中的快樂無處不在，同學們要擦亮自己的眼睛善於發現，要在心中樹立正確的人生觀、幸福觀，並且爲了心中的.理想努力學習，才能最終達到自己的目標！
篇二：高效學習主題班會教案
第九周《高效學習》主題班會課教案
主備：三（1）班 班主任賴坤金
一、活動主題 《高效學習》
二、活動的目標：
1．總結上週學生表現情況，提出批評，表揚及本週要求。
2.透過本次活動課，使學生認識到學習方法、學習態度、學習習慣的重要性。
三、活動準備
1、召集班委，決定班會程序，構思班會主題，內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨幹同學。
3、準備班會課件，收集有關的學習方法。
四、班會流程
（一）、班主任總結上週工作，對錶現突出，進步的學生進行表揚，對上週班級扣分情況進行總結，提出要求！（10分鐘）
（二）主持人致辭
學無定法，學必有法，貴在得法。這便說明了學習中必然需要一定的方法，學習的方法不是固定的，你的方法不一定能適應別人，別人的方法也不一定適合你。有的人可以找到適合自己的學習方法，有的卻找不到，這時我們也可以借鑑一下成功人士的方法，給自己一些啓發。當發現自己使用的方法一直無法讓成績上升時，我們也應定時改進學習方法。
1、討論如何高效學習
（1）、端正態度（2）、做好學習計劃（3）、提高做作業效率
（4）、向課堂40分鐘要質量
學生自由發言。
2、端正態度明確目標
3、掌握方法高效學習
4、學習方法不當的表現
（1）學習無計劃
（2）不會科學利用時間
（3）不求甚解，死記硬背
（4）不能形成知識結構
（5）不會聽課
（6）不會閱讀
（7） 抓不住重點和難點
5、做好上課前的準備
（1）、知識準備 （2）、物質準備 （3）、身體準備五、宣誓環節。
6、討論如何提高課堂聽課效率？
（如何防止上課走神？）
7、誰來講講這兩個數學式子的含義?
7+1>8 5+2=0
含義:七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續工作所取得的效率要高.
五天的學習加上整兩天的玩相當於白學.
五、 班主任總結
如何獲得好成績
——10個簡單的步驟
第一步，要相信自己
第二步，組織好自己的學習
第三步，安排好自己的時間
第四步，在班裏成爲成功者
第五步，做好聽課筆記
第六步，學會閱讀課本
第七步，掌握學習技巧
第八步，掌握考試中的竅門
第九步，減少考試時的焦慮
第十步，及時獲得必要的幫助
六、班會結束
主持人：“高效學習”主題班會到此結束。