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迎三八婦女節活動方案

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國際勞動婦女節的全稱是聯合國婦女權益和國際和平日,在中國又稱國際婦女節、三八節和三八婦女節。下面是本站小編爲大家分享有關迎三八婦女節活動方案,歡迎大家觀看~

迎三八婦女節活動方案

【迎三八婦女節活動方案一】

本着少花錢辦好事,有主題有意義的原則,三八節活動方案主題:身心健康 和諧溫馨

三八節活動方案形式:

1、三八節活動方案每人購買兩份“團體女性安康保險”,每份20元,期限一年,三八節活動方案:三八婦女節活動方案策劃安排主題。

該險種是遼寧省總工會、中國人壽遼寧分公司聯合開展的女職工“特別關愛”活動,針對女職工乳腺癌、子宮癌等六種疾病,每份保險可得到1~2萬元的賠付。此項活動即體現了單位對女職工特殊羣體的關愛,又提高了女性自身的防病意識,爲女職工抵禦大病築起了一道屏障。

2、三八節活動方案每人購買一張價值200元的電影會員卡。

爲每個女職工購買了價值200元的會員卡,憑卡購票可享受七-八折優惠,規劃方案《三八節活動方案:三八婦女節活動方案策劃安排主題》。此活動提倡廣大女職工走進影院,保持年輕心態,提高生活情趣,享受家庭溫馨。

3.三八節活動方案以"我獨立、我美麗"爲主題的一系列活動讓公司女職工過了一個開開心心,漂漂亮亮的三八婦女節。 愛美是女人的天性,IT行業的女性對時尚、對美更是有着自己的理解,怎樣在繁忙的工作,設計自己的形象,既不失事業女性的幹練,又體現自己的品位與特色的裝扮呢?針對這個大家共同的追求,請專業形象設計師上課,對自己的職業女性形象進行設計,透過這個活動讓女職工的工作更有生機,讓自己變得更美麗,不斷增強自我修養及自身的文化底蘊


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三八節活動方案主題:提高生活質量塑造美好形象爭做現代女性

 參加人員:全體女教師

:座談會

 時

:20XX、3、8日下午1:00整

地 點:新大樓圓廳

內 容:

1、三八節活動校長致詞

2、“比翼雙飛”模範佳侶表彰錄像

3、三八節活動小節目——男教師祝賀

4、女教師暢談

5、書記講話

三八節活動方案會議準備:

1、會標、音響:丁豐 馬潮中

2、會場安排:校務辦——座談會形式

3、桌上安排:工會委員——果盤、茶水等

4、服 務:工會委員、工會小組長(男)

5、紀念品

6、請教務處儘量安排好女教師下午的課。

【迎三八婦女節活動方案二】

一、活動目的

值此“三八”國際婦女節來臨之際,爲表彰學校全體女教師在工作中取得的優異成績,充分發揮“半邊天”的'作用;同時,也爲了豐富教師的精神生活和業餘生活,以便更有利於教師提高工作效率,增強團隊意識,學校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節日——開展“慶”三八“有獎趣味活動”。

二、活動時間、對象及形式

活動時間:20XX年3月8日下午5時

活動對象:學校全體女教師

活動形式:遊戲、競賽

三、活動內容

(一)個人競賽

1、跳繩比賽

遊戲規則:每位參賽女教師的跳繩時間爲1分鐘,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數爲個人的最後成績,跳繩總次數最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應獎品。

活動道具:短繩、秒錶。

活動地點:學校操場。

2、瞎子擊鼓

遊戲規則:鼓與參賽女教師距離10米,參賽教師拿着鼓錘蒙上眼睛後,原地轉3圈,然後走出去擊鼓(一旁觀看的教師可對蒙面教師進行語言提示或者語言搗亂),3分鐘之內擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

活動道具:桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。

活動地點:學校操場。

3、搶凳子

遊戲規則:學校9名女教師,共準備8張凳子,凳子圍成一圓圈,在音樂聲中,大家齊圍着這組凳子走或跑,音樂聲停止時,每人奮力搶坐在凳子上,未能搶到凳子的人被淘汰,同時也減少一張凳子,再次遊戲;直到最後剩一張凳子、一名教師爲止,留到最後的教師爲勝利者,最後被淘汰的3名教師按照淘汰的先後順序獲得相應的獎品。

活動道具:音樂、凳子。

活動地點:多媒體教室。

(二)團體競賽

分組:學校9名女教師透過抽籤分爲3人一組,共3組進行比賽。

1、3人4足

遊戲規則:三個人一組,將相鄰的兩條腿捆綁在一起,綁繩的位置不能高於膝蓋部分,也不能低於腳裸,在遊戲過程中如果繩子脫落,就要停留在那裏把繩子綁好才能再出發,比賽從起點處開始出發,至對面標誌處折回,返至起點處,以完成時間長短進行排名,時間最短的一組共三名教師可獲得相應的獎品。

活動道具:繩子、秒錶。

活動地點:學校操場。

2、心有靈犀

遊戲規則:幻燈片出示成語,每一組派一名教師透過肢體表演的形式(不能說話)表達出該成語,讓背對幻燈片的兩名教師來猜,在五分鐘內猜對成語最多的那組獲勝,可獲得相應獎品。

活動道具:成語、幻燈片、秒錶。

活動地點:多媒體教室。

至此,本次“慶‘三八’有獎趣味活動”全部結束,活動結束後,全體女教師聚餐,分享活動感受。