在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的一年級主題班會教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級主題班會教案 篇1
一、活動目標：
1、幫助學生了解自己的長處和優勢，引導他們充分發揮自身的長處。
2、引導學生學會發現他人的長處，肯定他人的優點。
3、學生透過活動，學會欣賞自己，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
二、活動過程：
（一）傾訴煩惱，引入課題
1：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子麪茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎麼回事呢？我得問問。
2、聽了這幾位同學的心裏話，你覺得他們的想法對嗎？爲什麼？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。
3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優點，而是缺乏發現，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
（二）尋找自己的閃光點
1、那麼，你能找找自己身上的優點嗎？請說給組內的小夥伴聽，自己發現多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數一數他到底說了幾條，等會兒評評小組內誰找到的優點最多。
2、請各組優點最多的同學起立。彙報自己的優點。
3、你們真棒！能發現自己那麼多優點！大家爲他們鼓鼓掌吧！
（三）欣賞別人，比照自己
1、可是，有的小朋友不太善於欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學有沒有？沒關係，讓我們大家一起來幫幫他們，願意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優點，找出很多優點來讚美他。
2、看來，這些同學的優點不像他自己想的那麼少，而是他自己沒有發現。同學們給你找到這麼多優點，你們想說點什麼嗎？
3、同學們，現在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優點了呢？把自己又發現的優點在小組內分享一下吧！
（四）展示我自己
1、我們擁有那麼多優點，有那麼多長處，願意在大家面前露一手嗎？
先在小組內交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、願意和成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！
（五）教師：
親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調節，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
一年級主題班會教案 篇2
活動背景：
現在的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去爲父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。
活動目的：
1、透過活動，讓學生明白父母的愛是最無私，最偉大的。
2、透過活動，讓孩子們學會感激、心存感激，並學會讚美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。
活動形式：
由班主任支援，小組討論、集體倡議、個人發言等形式。
活動過程：
一、 父母爲我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。
二、 師講故事：
挨杖傷老
漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”
韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)
三、瞭解父母，體諒父母。
師：同學們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?
(每個問題至少請兩名同學回答)
1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?
2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎?
3.你經常和爸爸媽媽聊天嗎?
4.上學以來，你曾經把媽媽氣得掉眼淚嗎?
5 .你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖 。
四、回報父母，付諸行動
1、師：從同學們的發言中。我們看到了多麼偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，雖然發言的只是一部分同學，但我相信，每個人的心裏都裝着對父母的感激，是嗎?(全體學生回答是)讓我們把它變成行動，向家長保證。
請全體起立， 請跟隨老師一起讀倡議書：
我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮!
請坐!
2、同學們你覺得以下行爲對嗎?
(每個問題至少請兩名同學回答)
案例一：在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行爲。小明說：“等我工作後，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?
案例二：有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但他卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的” 。
男主持人：請同學們討論一下，我們在日常生活中應該如何去感恩父母?(請全班同學以小組爲單位討論)
請同學們回答： 遇到以下幾種情況你會怎麼做?(每個問題至少請一名同學回答)
父母生病時________。
父母遇到煩惱的事情時________。
父母勞累一天回到家的時候________。
父母外出遇到大雨時________。
父母在有些問題的看法上出現錯誤時________。
父母爲你做 了一頓豐盛的晚餐時________。
父母輔導你作業時________。
面對父母的批評教育時________。
2、請孩子們擁抱自己的父母。
五、總結。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
一年級主題班會教案 篇3
一、活動目的：
透過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3．佈置教室。
三、活動過程：
1．主持甲：老師們，同學們，早上好。
2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
3．主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校爲我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？
4．請欣賞相聲《說話》
5．女主持：今天我們和這麼多同學在這裏開展活動，大家可高興啦??. 小貓花花：走上臺喵喵
女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎麼了？
一隻小花貓無意中走到一面鏡子前，看見裏面有一隻小花貓，正瞪着大眼睛看着它，小花貓有點不高興了。
“你是誰？爲什麼老瞪着我？”小花貓怒氣衝衝地問。誰知鏡子裏的那隻小花貓張大嘴巴，也怒氣衝衝地說：“你是誰？爲什麼老瞪着我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
誰知那隻小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前後晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子裏的小夥伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑眯眯地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子裏的小花貓不生氣了，也笑眯眯地說：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明瞭，你們聽
你也用，我也用，
文明用語，大家用。
你文明，我有禮，
人人都應來學習。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好，
人人心裏暖哄哄，
個個文明有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學們該怎樣做呢？
8．小記者：同學們大家好，剛纔你們說的真好，使我也深受教育?? 女主持：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：當你想向同學借筆用時，你該怎麼說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也願意借給你。
11．男主持：記者同志，我們的同學表現如何?
小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。
12．女主持：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成爲講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
13．合：同學們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，
14．男主持：同學們，願我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭豔，奼紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
15．班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
一年級主題班會教案 篇4
主題目標：
1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒透過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
環境創設：
和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
展示幼兒 在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。
區域活動：開開心心來中秋
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
(4)製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同製作的。
督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
活動過程：
(一)活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備：
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
(二)活動過程：
1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什麼?
出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：
古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
一年級主題班會教案 篇5
教學目標：
1、認知目標：透過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。
2、情感目標：通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。
3、行爲目標：透過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
班會過程:
一、引入
[清明]清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
二、釋題：
1、清明：最開始是一個很重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也是人們春遊的好時候。
2、清明節：清明不僅是一個極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作爲節日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。
3、清明與謎語、天氣、節日諺語
三、清明節的來源
談到清明節，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：
割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。爲了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而爲一了。現在，清明節取代了寒食節。
四、清明節的古老風俗
1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，爲了防止寒食冷餐傷身，於是就有了各項野外健身活動。
（1）放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災。
（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣。
（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。
（4）這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝爲架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展爲用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今爲人們特別是兒童所喜愛。
（5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔爲三大鬼節，人們爲了防止鬼的侵擾迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度衆生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪裏，活到哪裏，年年插柳，處處成陰。
2、清明節除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關於掃墓，你知道多少？
（1）讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經過。一年級下學期清明節主題活動班會記錄
（2）掃墓，已隨着社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們爲了什麼而掃墓？（緬懷英雄的崇高品質，珍惜現在的幸福生活。）
3、提到烈士，說說自己知道的烈士。
4、很快就是清明節了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節成爲了法定節假日，放假三天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統節日的文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。
五、詩朗誦
1、《清明》清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
2、《寒食》春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
六、活動總結
我們緬懷先烈的崇高品質，雖然他們已長眠於地下，但他們的可貴品質卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學習，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。
一年級主題班會教案 篇6
教學目標
1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。
2、爲營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、 情景匯入：
1、觀看不文明現象導致的嚴重後果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。
三、強化文明行爲規範養成。
1、強化文明行爲規範養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規範頭型、個人衛生標準、語言規範、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。
2、示範表演學生如何做到文明行爲規範。
3、學生展示禮儀行規。
4、評一評誰做得好。
四、老師發動推行的“小手拉大手”活動
1、衆人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，透過將文明城市和衛生城市創建與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意願，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導並樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區，影響整個社會”的大效應。
2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什麼?
a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;
b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行爲，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;
c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市創建;
d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社區樓院、背街小巷開展衛生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行爲”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公佈結果。
六、老師小結：
營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律;創建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。