爲了確定活動的圓滿進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的2021中秋活動策劃方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中秋活動策劃方案1
一、活動目的
中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。爲充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感,我校德育處、少先隊決定在中秋節前後,開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
XX年9月5日——9月21日
三、活動安排
第一階段:佳節讀月——主題閱讀
1.蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的經典詩文朗誦會。
2.舉行一次中秋主題會。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。
主題班會時間:9月5日—9日閱讀課,教導處將進行檢查。
第二階段:佳節憶月——交流展示
1.組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在教室佈置及黑板報中,少先隊將進行檢查評比。
2.各班可以在班內設一面“寄情”牆,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上並貼在牆上。
第三階段:佳節賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生爲父母製作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“互助友愛、共度佳節”社區志願者活動,地點:學生所在社區。
3.將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段:佳節思月——交流彙報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的'幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交徵文2篇。9月16日前上交少先隊,屆時將進行評獎並在國慶期間展出。
中秋活動策劃方案2
一、活動目的
爲了引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,感受中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵,豐富師生節日文化活動,增進愛祖國、愛家鄉、愛校園的情感,讓青少年切實體會到和諧社會,和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福,我校現擬定開展“我們的節日中秋節”主題文化活動。活動實施方案如下:
二、活動主題
“歡慶、和諧、團圓”
三、活動時間
20xx年x月x日
四、參加對象
初一、初二年級。
五、地點
初一、初二年級各班教室、階梯教室、學校周邊
六、活動準備
初一、初二年級各班在班主任的指導下自行設計活動方案,發動同學進行準備,充分展示同學們的才華。
七、活動方案
第一階段:活動準備
1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、傳說故事、詩文等;
2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣;
3、準備中秋月餅。
第二階段:以班會形式進入活動
第一主題:話說中秋
(1)中秋節的由來
(2)中秋以及相關習俗的傳說與民間故事
(3)中秋經典詩文朗誦比賽
第二階段:我校利用國學大講堂對學生進行中秋禮節教育。
第三階段:對我校內及周邊環境進行徹底清掃。
八、活動要求
1、各班利用第八節課時間,在班主任的指導下,邀請至少一名科任教師,以班會的形式開展歡慶中秋節活動。
2、各班可以採用知識競答、詩文朗誦、文藝聯歡等形式,瞭解中秋節的來歷、意義、各種中秋活動形式等傳統文化節日知識,以達到愛國主義教育和中國傳統文化知識教育相結合的目的。
3、初一、初二年級各班請於9月17日下午放學前完成一期以“歡慶、和諧、團圓”爲主題的宣傳板報,以備9月18日下午進行中秋板報評比。
中秋活動策劃方案3
一、策劃方案主題
以同一月餅,同一夢想爲主題,營造歡樂和諧,與時俱進的公司氣氛,提升企業形象。
二、時間:
農曆八月十四或者十五
三、地點:
酒店培訓室
四、策劃方案特色:
1、現場主持人要有很強的控制能力、言語表達能力,節目設計必須合理、有趣,讓員工能夠很好的理解參與。
2、製作一些精美卡片,上面印刷中秋節來歷、典故、賞月、詩詞等內容,發給員工作爲此次活動的紀念,既能讓員工長時間記住此次活動又能更好的瞭解中國文化。
五、方案活動一
1、活動形式:動態或者靜態影像資料播放,由主持人講解
活動名稱:中秋,你知道嗎?
宣傳內容:中秋節來歷、典故、賞月、詩詞等。如:典故——嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等;賞月——追月、行月、望月,圖文並茂,增強感染力。理解程度計較難。
六、方案活動二
1、月餅
活動名稱:月餅圓,月兒圓
活動形式:由麪點師表演並指導有興趣的員工製作月餅(可以以組爲單位進行),並評選出最有創意獎最受歡迎獎最正宗獎等給予獎勵。品月餅、賞月亮——員工相互討論。
2、孔明燈
活動名稱:孔明燈,月兒明
活動形式:由專門技師現場表演和有興趣的員工製作(可以以組爲單位進行),爲以後放飛做準備。
與員工互動,調動員工的積極性與熱情度。簽字——員工在公司提前做好的大的孔明燈上籤下願望祝福等。放飛孔明燈——放飛心情。
孔明燈又稱天燈、祈福燈或者平安燈,當精彩的節目演出後,大家將中秋心願寫在孔明燈上,看着掛在夜空裏圓圓的月亮,趁着月色,一起點燃放飛。將節目拉向高潮。
七、現場佈置
1.舞臺佈置——包括一個大型的背景屏,以供故事講解是播放投影。
2.音響設備佈置
3.燈光照明佈置
4.觀衆席佈置
八、活動結束
現場清理安排
中秋活動策劃方案4
一、活動目的
爲喜迎中秋,弘揚中華民族燦爛文化,激發學生學習興趣,提高學生文學素養,我校決定在(XX月XX日)下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。
活動注意事項:
1、每班準備1組選手參賽,班主任負責。(各班內進行初級篩選,最終選定一人或一組參與比賽。1—4年級爲年級內評比,5、6年級評比)另外,由曹思明老師負責,抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋爲主題的文藝節目。
2、參賽形式不限,單人、多人組合均可;內容要求積極向上。
3、參加選手的名單及節目必須在本週星期四前(XX月24日)報送曹思明老師處,以便讓指導老師提前寫好串詞並訓練好節目主持人。
二、獎項設定
由校委會及語文教研組評選出(1—4年級評選班級優秀獎)(5、6年級評選年級優秀獎)
獲獎同學由團委負責頒發獎品及榮譽證書。
三、評分細則:
詩歌朗誦比賽的評分標準由朗誦內容與技巧、精神儀態、藝術效果、團體配合四部分組成,滿分爲10分。具體評分標準如下:
Ⅰ、朗誦內容與技巧:共計5分
1、符合本次比賽要求,主題鮮明突出,內容積極向上,思想性強(1分);
2、吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏,韻律明顯(1分);
3、節奏準確、協調,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀衆產生共鳴(1分);
4、感情飽滿真摯,表達自然,很好地表達詩歌的主題和內涵。(2分)
Ⅱ、精神儀態:共計3分
1、精神飽滿,姿態得體大方(1分);
2、服裝整潔,衣着得體,與詩歌內容相協調(1分);
3、表演能和朗誦融爲一體,能透過表情的變化反映詩歌的內涵(1分);
Ⅲ、藝術效果:共計2分
1、形式新穎、靈活多樣,整體效果好,朗誦形式富有創意。(1分);
2、表演者使用的詮釋方式與衆不同配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意。上下場迅速有序、有禮貌(1分);
中秋活動策劃方案5
活動目標:
1、透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備:
發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:
班級集體活動活動流程:
介紹節日——欣賞故事——談話品嚐活動過程:
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。