工作在不經意間已經告一段落了,很快就要開展新的工作了,當然要定好新的目標,讓我們一起來學習寫策劃書吧。快來參考策劃書是怎麼寫的吧,下面是小編爲大家整理的大學班級秋遊活動策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動主題:班集體秋遊
活動對象:10信科1班全體同學
活動地點:森林公園
活動時間:XX年10月24日
活動意義:
爲了促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操,培養生活實踐能力、自主活動能力,同時領略三水的風情,舉行秋遊活動。既可以爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛,又可以加強同學們的集體意識。
調查實地情況:到森林公園去踩點,瞭解當地的地形以及對活動地點的定位。
前期工作安排:
1、組織同學前往喬鑫生態園踩點,瞭解所在地的安全情況。
2、物質器材準備:手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等
3、確定交通方式:以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。
4、分組:將隊伍分成6小組,並選出個小組組長負責各組的聯繫方式,以及其他事情
人員安排:
1、陳春花,莊曉聰、和簡迪祺,張逸盈勘查活動地點及場地租借
2、馬嘉鵬和韓麗珍,林秀嫺聯繫包車司機
3、莊曉聰,林秀嫺,李惠超,訂燒烤爐
4、陳春花,張益華,袁玲玲,馬嘉鵬,簡迪祺,韓麗珍,張逸盈採購食物
5、總負責人:林秀嫺陳春花莊曉聰
6、張益華收XX元的活動費
7、每個小組的負責人;簡迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲
所需物品:
1、用具:10條一次性杯子、1包牙籤、2包紙巾(大)、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙,記事本、水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、報紙。線繩2卷
2、飲料:可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁
3、食物:火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅乾
4、醬料:燒烤醬,燒烤蜜糖,辣醬,蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。經費預算:車費食品等各項雜費
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機的借用。
活動流程
1、早上7:30在校門口集合完畢準備出發在8點前到達目的地
2、到達後班長髮表關於注意安全的事項的講話
3、有小組長帶領自由活動
4、 10:30在燒烤場集合,並以小組爲單位開始燒烤
5、飯後休息,全班在13:00開始遊戲:
6、節目安排遊戲類:
(1)紙杯傳遞。
(2)解套
主要透過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置,最終開啟交錯相連的套,形成一個或幾個環。
1)要求所有的參與者圍成一個圈。
2)從任何一個人開始,要求他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握;然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手,按此順序繼續,直至所有人的手都與其他人相握。
3)這時所有人的手連接起來,形成一個交錯的套,此時要求大家在不鬆開手的'情況下,透過移動自己的身體、變換自己的位置,來解開交錯的套,開啟成一個或若干個圈。
(3)真真假假
規則:四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒,其餘三個裝的是水,讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品,猜錯的就要接受懲罰。
(4)正話反說
選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加遊戲的人反着說一遍,比如“新年好”,遊戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。
(5)默契
遊戲開始時,將繩圍在各自腰間位置,所有隊員帶上眼罩,在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形),在這過程中,參加隊員不能手拖手,只能透過繩互相維繫,最後圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似,最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。遊戲以組爲單位分別進行,抽籤決定遊戲順序的先後和所要擺的圖形。
(6)反應一組
同學圍成一圈,有主持人說一些數字,每個數字代表一些東西。
表演類:宿舍的才藝表演,逐一落實到舍長的手上,提前做好準備,班委要提前確定一些明確的項目。注意班委的作用,要帶領好大家參加活動調節氣氛,製造氣氛,讓大家玩得開心。
6、 16:00清場,然後坐車回校
應急措施:
1、天氣:事前作好天氣預報調查,假如當天去之前天氣陰天或者下雨,就取消並推遲到XX年11月21日進行。天氣好則照常進行,同時準備防曬工作,帶上太陽傘、太陽帽等。
2、安全:事前作好安全教育工作,叮囑同學們注意交通和活動的安全,並採用負責人制度定時進行人數清點工作。多帶些水,以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱,以防出現扭傷、創傷的情況發生。
3、氣氛:如果氣氛低沉,則需要準備多一點的遊戲以在當時引導大家進行遊戲,增添氣氛,達到相融的效果。
活動結束後期工作:
1、預先告知同學們負責人的電話號碼,同學們在迷路時也能找到負責人
2、班委做活動後總結,總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面,都做個統計、記錄,以便日後再搞活動有個參照,發揚好的,改正不好的,修補不足的。