爲了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案7篇，歡迎大家分享。
活動策劃方案 篇1
一、組織領導
總體協調：章國明 電話：13136306893
一年級協管：張玉燕 電話：13336657658
二年級協管：徐燕飛 電話：13566057612
三年級協管：崔 敏 電話：13705745714
四年級協管：陳亞萍 電話：13486092526
五年級協管：沈 靜 電話：13958207600
六年級協管：楊 柳 電話：13780090788 13008977819
二、班級管理
班級負責：各班帶隊教師
應蓓蕾：帶好相關的藥品
101陳 瑩、張弘宇
301王 曼、林 潔
501李美芬、沈 靜
102賀碧峯、蔣 敏
302陳 萍、朱英蓓
502陳 曉、王海明
103趙愛芳、張玉燕
303趙仁娣、徐燕虹
503陳 萍、傅敏俊
201朱丹飛、徐燕飛
401毛愛芬、應蓓蕾
601毛海葉、王文化
202周園、陳燕婷、桂凱鵬
402陳慧娟、俞曉萍
602林霞秀、張明光
203張慧娟、俞筱珍、王金龍
403陳亞萍、魏成露
三、乘車管理
一班一輛車，由本班帶隊教師管理。其中楊書記和王文化老師管理超出部分學生乘車的車輛，共22人(601班8人，602班8人，503班6人)，王文化老師負責。
四、安全注意事項
1、班主任在學生春遊出發前，認真做好紀律教育，增強安全意識，文明乘車，文明春遊。
2、春遊當天，全體行政和值周教師7：30到校，全體教師7：45前到校。
3、上車前認真點名，清點人數，排隊上車，不擁擠，安排好每位學生的位置。
4、開車時，確保每位學生坐好坐穩，不把頭、手等伸出窗外，以防不測。車子停穩後，方可上下車。帶隊教師要求一前一後進行有序管理。
5、參觀景點、活動時，帶隊教師隨時與導遊進行溝通，聽從導遊安排按活動程序進行。經常清點人數，對有危險的活動堅決不參加，尤其在水池周圍，帶隊教師必須提高警覺，多多提醒。若有學生上廁所要離開小組，必須要向帶隊教師說明，並及時歸隊。低段請在教師帶領下統一前往，避免學生掉隊。
6、包餃子活動由帶隊教師組織學生在指定位置進行，不擠不搶。一次性碗較軟沒拿穩會燙傷，確保不要讓學生燙傷。
7、各位帶隊教師要求教育到位、工作到位、管理到位，儘可能杜絕各類安全事故的發生。各班雖然都配一名導遊，帶隊教師不可將學生交給導遊管理，或採取放羊式，如有意外，應該及時處理，並在第一時間報告校領導。
五、學生規範教育與管理
1、每位教師應把本次活動作爲檢查學生行爲規範、思想教育的好機會，在活動中注意學生集體主義思想的培養和集體觀念的教育。
2、進行勤儉節約、艱苦奮鬥教育，重視飲水和飲食衛生，防止事物中毒，包水餃時要求學生確保衛生。每個學生自帶適量乾糧、一次性桌布等，建議穿校服、運動鞋。
3、教育學生一切行動聽指揮，文明遊玩，注意安全，不隨意離開隊伍。
4、教育學生保管好自己的財務，增強學生自我保護和防範意識。
5、保持活動場所潔淨(隨帶衛生袋)。
6、本次活動中各班級的組織情況與學生的表現將記入班集體創建考覈中。
活動策劃方案 篇2
活動引言：隨着經濟社會及現代科技的迅猛發展，祕書人員所面臨的挑戰越來越多。面臨新形勢，我們祕書怎樣才能更好地承擔起參與處理事務和爲領導提供服務的職能，真正起到祕書的作用？最重要的是要具備正確的角色意識。祕書的角色意識是做好祕書工作的重要保證，在祕書工作中，扮演好祕書的角色，調整祕書的角色定位，注重祕書角色意識的培養，才能更好的開展祕書工作、因此，祕書的角色意識是祕書人員對祕書角色的心理體驗，是祕書工作活動中的心理活動。因此，一名優秀的祕書，不僅要具備良好的業務素質及操作技巧技巧，而且還要提高祕書角色意識。所以，就當前的就業形勢，在學院的領導下，我係開展了第四屆祕書節活動。
一、活動主題：一日祕書體驗活動，兩年大學受益匪淺；
二、活動對象：經濟系08及09屆文祕專業的所有學生；
三、活動項目：現場公文寫作；打字速度比賽；演講比賽；現場辦公模擬；答辯賽。
四、活動目的：
㈠ 讓同學們親身體驗祕書日常檔案資料的整理、掌握基本辦公技能；
㈡、讓更多的班級參與到祕書節活動中來。提高同學們的積極性；
㈢、提高祕書實際的辦文，辦公，辦事的能力和效率；
㈣、提高同學們的實踐能力，豐富大學生活；
六、活動要求：必須圍繞文祕專業的相關知識開展本次活動；
七、活動時間：待定
八、活動流程：
㈠首先，由負責人宣讀活動規則；
㈡其次，明確分組，開始活動；
㈢再次，由同學們自由發言，分享心得及感受
㈤最後，負責人做活動總結及評估
九、活動安排：
㈠ 活動規則；以班級爲單位，組建10支隊伍，實行單輪淘汰制；
㈡、活動場地：學院體育館；如果天氣晴好時可將場地移至體育館外的戶外舉行、
㈢、人員安排：
①、評委：每場比賽有3人（系領導1人；學生幹部1人；班主任助理1人）；
②計時人員：每場比賽2人，正反雙方各1人，可由幹事擔任；
③主持人；每場1人（學生幹部）；
④場地工作：場地佈置共30人（每班必須抽出5人）；
現場秩序維護10人；負責人10人
十、獎項設定：取前三名。
十一、經費預算：
㈠海報：3元；
㈡大彩筆：3支，共6元；
㈢、A4紙：100張，共10元；
㈣、碳素筆：30支，共15元；
㈤、礦泉水：20瓶（僅供領導和負責人使用），共20元；
㈥、獎品費：100元
十二、活動分工：
1、提前寫好活動策劃書；
2、做好與體育館負責人的協商工作，確保活動能如期開展；
3．提前借好活動需要的場地，電腦，計時器，桌椅；
4、做好宣傳活動。（包括海報，張貼通知，學院網上通知等）；
5、做好活動的組織安排工作，保持活動秩序和安全問題；
6、做好本次活動的總結和評估。
主辦方：雲南經濟管理職業學院經濟系
20xx年 月 日
活動策劃方案 篇3
尊敬的各位領導、各位同事們：
大家上午好！
歡迎來到“感受行走力量 徒步健康人生 XX物業徒步競賽”活動現場，爲強健員工體魄，增強團隊凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競賽。透過徒步活動發揚團隊精神，促進員工之間的交流，提高員工合作和堅忍不拔的精神。
今天室外的溫度很低，風力較大，但我能夠深切的感受到大家飽滿的熱情，因爲我們是驕傲自豪的XX物業人。
下面我介紹一下今天的裁判，是我們物業公司常務副總經理的XXX
參賽隊伍：
比賽流程：1、從月亮島爲起始點--中途在佳兆業位置發放水並清點人數換髮中轉卡--新鴨綠江橋前，沿江邊進行徒步。
比賽規則：1、整隊全隊人員第一個全部達到終點爲優勝 2、任何人不得在路邊基石以下行走
3、比賽途中不可換人，達到終點以胸前團隊標識和
中轉卡雙項爲確認。
大家都清楚比賽規則了吧？
再此需要大家注意來往車輛及自身安全，互相協作，發揮友誼第一比賽第二的團隊精神，最後預祝大家取得好成績！
請裁判員宣佈比賽開始。
恭喜大家經過近兩個小時的徒步到達我們此次徒步的終點，我們此次第一個達到終點的是 隊的 ，用時 分鐘。整隊第一個到達終點是 對，用時 分鐘，讓我們以熱烈的掌聲祝賀 隊獲得“感受行走力量 徒步健康人生 XX物業徒步競賽”的優勝獎！請隊長及隊員們到前面領取獎狀、獎品及合影。
鼓掌。。。。
頒 獎:
感謝同事們的熱情參與，透過今天的徒步活動希望能讓大家懂得團結合作的意義，只有同心協力才能達成目標，我們的團隊沒有個人英雄，只有集體力量。也希望大家把今天的熱情和狀態延伸到實際工作中，以更加飽滿的工作熱情出色的完成工作任務。活在當下，活的精彩！最後，我宣佈“感受行走力量 徒步健康人生 XX徒步競賽”到此結束，謝謝大家！
獲獎部門人員合影留念、全體人員合影留念
活動策劃方案 篇4
爲更好的宣傳體育彩票，配合省中心開展“公益體彩〃國民體質檢測齊魯行”活動，現結合本地實際情況，擬定20xx年“公益體彩〃國民體質檢測齊魯行”活動方案。
一、活動時間：
20xx年5月29日（週六）
二、活動地點：
濰坊市世界風箏都紀念廣場
三、主辦單位：
主辦單位：XXXX
XXXXXX
協辦單位：XXXX
承辦單位：XXXX
XXXX
XXXXXX
四、活動形式：
利用體質檢測車的各種儀器爲本地羣衆免費做體質檢測，提升廣大市民對健康的關注。同時宣傳體育彩票的公益性，擴大體育彩票的影響力，增強廣大羣衆對國家公益彩票的認知度。
五、活動準備:
1、體質檢測車：由省體彩中心提供。
2、活動場地及現場保安由XX聯繫。（分中心負責協調）
3、協調XX羣體部門在活動現場放置部分適合戶外的國民體質監測儀器。（分中心聯繫）
4、參加活動的工作人員統一服裝（頂呱刮T恤）。
5、提前聯繫8名銷售人員在活動現場設定即開小賣場。（分中心聯繫）
6、提前聯繫本地媒體，包括電視臺、廣播電臺、XX晚報、廣播電視報、城市信報、山東新聞網等媒體的記者參加活動。電臺 “體彩之聲” 合作節目中提前發佈活動預告。（分中心聯繫）
六、場地佈置和所需物品（分中心負責）
1、設立充氣拱門2個。
內容：
公益體彩?20xx年國民體質檢測齊魯行（12米） 外：公益體彩?20xx年國民體質檢測齊魯行走進XX （10米）
2、製作條幅
內容：
中國體育彩票 國家公益彩票（4米）
投注體育彩票 回報健康人生（4米）
中國體育彩票支援社會公益事業（4米）
購買頂呱刮 支援地震災區重建（4米）
3、擺放公益展板：8個
4、活動現場準備電源、插排、飲用水，桌子4張、椅
子20把、能播放光盤的音響設備。席籤兩個（專家諮詢、免費檢測報名處。省中心準備）
5、即開小賣場準備桌子4張，帳篷4個，太陽傘4把，宣傳單若干現場分發。
七、活動流程
（1）8:00 工作人員統一着裝提前到場，分配任務，佈置場區，組織現場羣衆待檢，維持現場秩序，並對體彩、體質檢測活動進行講解和宣傳。
（2）上午9：00-11:30，下午xx:30-16:30，進行體質檢測活動，期間分中心工作人員負責協助檢測活動的進行；媒體人員對活動進行報道並現場採訪。
11:30-xx:30，工作人員吃午飯並休息。
（3）16:30—17:00 體質檢測活動結束，整理活動現場。
八、人員分工
總負責人：XXX
場地處：
XXX XXXX
（負責落實場地，協調準備電源）
分中心：XXX XXX
（負責拱門、橫幅等宣傳品聯繫製作，安排現場佈置） 檢測處：
省中心檢測組工作人員一行
市體育局科研中心檢測工作人員
賣場處：
XXX XXX XX
具體負責：提前聯繫銷售網點，組織好賣場銷售人員，落實賣場所需桌椅、帳篷、太陽傘等。維護賣場秩序。
宣傳處：
XXX XXX XXX XXX
現場發放宣傳品，向羣衆解說，組織待檢羣衆。保安處
XXX 廣場保安6人
負責現場維護秩序及保安工作。
附：體質檢測公益活動方位圖
XXX
20xx
分中心 年5月25日
活動策劃方案 篇5
一、活動目的：
1、透過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成爲活動的主人。
2、透過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。
二、活動主題：
感恩的心
三、活動時間：
20xx年9月10日上午8:30——9:20
活動地點：左家莊二小操場
四、活動來賓：
部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師及共建學校師生代表（安民小學）
五、活動設計：
（一）前期活動
1、“今天我留學”:開學典禮上公佈到安民學校留學的學生名單（5年級每班10人），校長提留學寄語，發留學證件。
2、展板呈現感恩爲主題的繪畫。
3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。（主題：帶着一顆感恩的心走進幸福樂園）
4、家長信：感恩的故事彙編
5、瞭解教師：每班分幾位教師，現場爲老師送祝福（提前不讓全體教師知道）
6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）
（二）現場活動
1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生
2、介紹領導來賓
主持甲：在優美的音樂中，我們懷着一顆感恩的心在這裏召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支援與認可。
主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的'感謝！
主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現在開始！
主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裏，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國！
主持甲：在活動開始之前，請全體起立！讓我們懷着一顆感恩的心，舉行升旗儀式！（不出旗，直接升旗）
第一部分：感恩父母
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養育我們成長。
主持乙：全體家人呵護着我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。
主持甲：走過小學的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要爲我們付出的真的無法計量……
主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……
l舞臺劇《一碗餛飩》
主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,對親人一輩子的恩情卻“視而不見”.可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什麼，如果你是那個小女孩你會說些什麼？
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家裏表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家裏爲自己的家人做着自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對這些表現突出的同學給予表彰：表彰優秀學生
第二部分：感恩教師
詩朗誦《老師，我們愛您》
l學生送禮物、鮮花、巧克力
第三部分：感恩社會
1、留學生感言
2、安民風采展示
3、現場連線
4、領導講話
5、校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、學生家長、教師、學生、社區）
6、在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學生）
7、結束：帶動唱《表達趁現在》
8、領導留言：
結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。（散會後由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞）
（三）活動延伸
1、我爲夥伴做件事：手拉後小夥伴在留學期間相互爲對方做件事。
2、“禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。
活動策劃方案 篇6
主題：
親近自然、擁抱春天、感恩父母!
一、活動目標：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
二、前期準備：
1、發佈活動方案給所有家長知曉活動內容;
2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加;
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作;
4、選擇場地，準備共用的午餐、車輛
三、活動安排：
1、活動時間：20xx年X月XX-XX日
2、活動地點：XX生態園XX小鎮
3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行
4、活動策劃：小班家委
5、活動主持：XXXX老師; 協助人員：各班老師
6、參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領導)
7、人員分工：各班自行人員分配(包括後勤負責人、帶隊負責人、遊戲負責人、攝影負責人、安全員。)
四、物品準備：
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;
2、各位參與者需要自備防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品，
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、溼紙巾和垃圾袋等;
4、幼兒家長聯繫電話通訊錄;
5、家長們有專業相機的可以帶上。
五、活動內容：
1、安全教育：
多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長;
2、尋找，觀察春天的景色：
到達目的地後，給老師和孩子們派發印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行遊園活動。
3、親子游戲：
(1)破冰遊戲(讓大家迅速熟悉起來的遊戲)：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，並向對方介紹自我，歌聲再起時，遊戲繼續進行;
(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈後，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;
(3)老狼老狼幾點鐘
(4)彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;
(2)、在遊園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結束後，各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到Q羣，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來後派發給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嚐分享食物，分享春遊的感受，自發表演節目;
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
1、本次活動屬於非園內組織，自願參與原則，請各位家長自行確保自身及孩子的人身財物安全;
2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;
4、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。
活動策劃方案 篇7
感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一箇中國人的美德和爲人的準則。爲此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。
1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。
以班級爲單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等爲切入點，採取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。
2、相互說一聲“謝謝”。
和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已經透過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）
4、寫一封感恩的信
給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。
5、製作一張感恩祝福卡、送給有恩於自己的人。
6、撰寫一句（段）感恩箴言。
自擬一句簡潔、明瞭富有文采的語句，張貼在班級顯着位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。
7、舉行一次感恩故事會。
針對自己的真實經歷，爲同學們講一個感恩故事。
8、製作一份感恩手抄報（或班級出版一期感恩牆報、黑板報）。
9、開展一次感恩大自然環保行動。
保護環境，保護家園。讓我們的教室（學校）更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。
10、舉行一次感恩家校互動活動。
家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。
活動組長：
xxx
活動副組長：
xxx
活動組織人員：
xxx
活動時間：
20xx年11月xx日——11月xx日
活動對象：
xx小學全體師生及學生家長
活動目標：
1、透過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。
2、透過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”；能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。
3、透過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。
活動形式：以學生自制作品的活動展示爲主，師生互動。