作爲一位傑出的老師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的世界地球日主題班會活動教案，希望能夠幫助到大家。
世界地球日主題班會活動教案1
班會目標：
1、瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地
活動過程：
一、瞭解地球日的由來
大家好！昨天是4月22日，第43個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源於美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬人參加，被譽爲二戰以來美國規模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯合國把每年的4月22日定爲“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
二、觀察匯入：
1、輔導員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩着陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！過量的農藥、大量的白色垃圾污染了鬆軟的土壤，使地球媽媽的面板變得貧瘠。大量的工業廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯髒。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了！同學們有沒有注意到，近幾年，世界各地發生了許多自然災害：，地震海嘯颶風，頻頻肆虐、特別是前不久日本的地震，更是讓人類觸目驚心、這些都與人類對地球的破壞活動有關。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
2、“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。
3、向同學們介紹你收集的資料並談談你的感受。
三、啓發思考：
（我們可以爲環保做的事）
1、植樹淨化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動；
4、節約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽菸
四、創作環保宣傳手抄報
同學們都想得不錯，也希望大家儘快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環保宣傳手抄報的創作，來紀念這個全球性的日子。
五、總結
同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！
世界地球日主題班會活動教案2
一、班會目的：
1、透過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。
能分辨什麼樣的行爲是保護環境，什麼樣的行爲是破壞環境；
3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；
二、班會準備：
1、召開班幹部會議，闡明保護環境的重要意義，爲舉行此次主題班會做好思想準備。
2、黑板上書寫“環保連着你我他”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、柺杖、白大褂、聽診器等）
三、班會程序：
（一）各小隊彙報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五） 活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們透過《環保連着你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動着無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑着山，有了綠色，山纔有生機。
乙：綠色保佑着水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，纔有鳥的啼唱，虎的長嘯……
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布穀鳥在布穀布穀地唱。
甲：在這綠色的祖國裏，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？ 乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能淨化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好夥伴。
鬆 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還爲人們提供最優質的木料，美化人類的生活。
竹 子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹蓆、涼椅、傣家人喜愛的揹簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數隻手掌，爲同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。 乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！
甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日爲國立功勞。
4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育着我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
乙：原本綠色的'土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什麼原因使我們的母親得這麼重的病？
乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。
（一個學生身上披着世界地圖，飾演成地球媽媽，拄着柺杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎麼啦？
“地球”：我覺得難受極了。面板發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！ （醫生爲地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎麼是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪着臉）我到底得了什麼病？
“醫生”：你的綠色的面板――森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落症”；你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜――大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎麼辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由於人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能爲力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病症，並努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
甲：同學們，看了剛纔的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰來談談看了小品後的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會） 甲：剛纔同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環境對於人類來說太重要了。
5、甲：作爲地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，爲時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今後的生活中應該如何做？
（讓學生討論，得出結論）
節約用水
水 是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之於乳汁。河流被稱爲大地的動脈，湖泊被譽爲大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成爲人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就爲地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
節約用電
在我國，火力發電佔了我國總髮電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
少使用塑料製品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中後，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、儘量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、儘量購買用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，儘量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
拒絕使用含汞的乾電池
在我們平時使用的乾電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電乾電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的乾電池，儘量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。 保護校園內的花草樹木
校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有淨化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
節約糧食
糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。
6、甲：透過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行爲有利於環保，我想只要我們用心，我們也能爲環保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環境的行爲，該怎麼做？
（四人小組討論，派代表發言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以後爲保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，爲保護環境儘自己的一份力量。……
7、甲：剷除雜草，讓一棵棵果樹飄着芬芳，
乙：甜甜的果實流淌着豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤鬆泥土，讓一棵棵綠樹長得多麼挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對着太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師！"
甲：無論你走到天涯海角，
乙：無論你穿過千山萬水，
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因爲我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。
甲乙齊：最後，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因爲環保連着你我他。
8、班主任總結班會情況，並提出要求。
四，主持人宣佈班會結束。