美在身邊主題班會1
班會主題：美在身邊
一、背景分析：
借《開學第一課》的觀後感受的討論來讓學生了解美、發現美、感悟美，追求美、培養正確的審美觀、激發學生對知識、對美好事物、對美好未來和美好人生的追求意識。以此來舉行此次班會。
二、設計理念：
本節班會課本以“學生的交流爲主體”，探聽同學們心中的“美” 促使學生在今後的學習生活中發揮積極性、主動性、創新性，由班主任與學生共同設計完成。
三、教育目標：
培養寬容待人、嚴於律己的道德觀念；讓愛他人、愛生活、愛學習、愛集體、愛祖國的美德根植於學生心中，實現構建和諧班風，營造良好學風的目標。
四、前期準備：
1、有同學們自己準備發言材料。
2、主持人串聯詞並製作相關的課件。
3、佈置黑板、有學生寫書法字來感染學生們。
五、活動形式：
以討論爲主要形式，最後主持人和班主任作總結，畫龍點睛。
六、活動延伸：
透過開展具有特色的班會活動讓同學們感受到了身邊的美，將“共創溫馨家園、共同築造美好未來”的決心與動力根植於學生心中，並讓學生們瞭解身邊爲他服務的人的辛苦，使學生們懂得感恩。
美在身邊主題班會2
活動目的：
1、發現、分享校園的美，身邊的美，激發對美好事物的追求。
2． 進行行爲習慣教育，營造以遵守校紀校規爲美的班級氛圍，從關注個人到關注集體。
活動過程：
1、板書：美 měi。指名讀，齊讀。
2、古人認爲“羊大爲美”，那是因爲古人以羊爲主要副食品，肥壯的羊肉吃起來味道確實很美。羅丹曾經說過“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”（簡介羅丹，他是法國的雕塑家，最有名的作品有《思想者》、《青銅時代》等。師擺一擺《思想者》的造型。）
3、人們常說，沒有愛的世界是冰冷的，沒有文明的社會是殘缺的。今天，人們的生活水平有了很大的提高，可是有不少人在匆忙前行時遺失了自己的文明，希望這節班會能讓遺失的文明早日回來。
4、 9月2日中央電視臺開學第一課你看了嗎？請說一說你看到了什麼？
孩子們講述讓自己感動的故事，老師補充最美教師張麗莉（5月8日晚，黑龍江省佳木斯市第十九中學老師張麗莉，在一輛客車突然失控衝了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力衝向正要過馬路的學生的危險瞬間，奮不顧身去救學生，自己被捲入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。）、最美司機吳斌（5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，他強忍劇痛，換擋剎車，將車緩緩停好，拉上手剎、開啓雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，自己因傷勢過重去世。）、最美戰士高鐵成（5月18日晚，北京衛戍區某團戰士高鐵成休假歸隊途中，在哈爾濱市南崗區一家麪館用餐，麪館突然發生煤氣泄漏，當顧客紛紛往外跑時，高鐵成不顧個人安危，三次衝向火海排險救人，造成頭、面、頸、雙上肢和右腳二度燒傷，燒傷面積達6%。），還有航天員劉洋、奧運冠軍們的故事。
（透過回顧這些感人的'故事讓孩子們認識到真正的美在人們的心中。心靈美勝過外表美千萬倍。）
5、找找我們身邊不太美的東西？
（亂丟果皮紙屑、在牆上塗塗畫畫、摘花搖樹等）
6、今後我們該怎麼做？同學們一起尋找身邊的美。
（交流：幫助身邊的同學解決困難就是美；自己認真寫字，寫出好看的字就是美；上課認真聽講，積極發言就是美……）
提出倡議：
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，讓它們回到自己的家。
二、不在校園內隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪、摘花搖樹。
四、主動撿起在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，創建一個美麗的校園。
美在身邊主題班會3
一.活動目的：
1. 引導學生回顧自己在小學階段成長的經歷，發現、分享身邊的“美”，從而，不斷激發學生對美好事物的追求。
2.從關注個人的成長髮展到關注集體的發展，在班級建設中體驗和收穫交往、合作、管理的快樂，感知“我發現”與“集體發展”相互促進作用，嘗試建立共同願景，進一步強化積極的心理品質。
二、時間和地點
時間： 20xx年9月17日
地點：四年級教室
三、準備工作：
編寫班會內容程序，製作幻燈片，編排節目，安排主持人兩名，發言者熟悉發言內容，佈置黑板。
四、活動過程：
主持人：
( 甲 )20xx年9月2日中央電視臺開學第一課給我們每個人留下了長久的回味，我們的身邊處處存在“美”。
(乙)美需要我們去發現，去感受，去創造，我相信在以後的日子裏一定能涌現更多的“美”，同樣能給我們每個人留下長久的回味。
(合)讓我們攜起手來互相幫助，互相合作，做一名“美”的學生。 (甲)：美，使人舉止文雅; (乙)美，使人風度翩翩。 (甲)現在，我宣佈：
(合)四年級《美在你身邊》主題班會現在開始!
活動一：發現美
主旨：尋找美、發現美從接觸自然、接觸動物開始。
大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。
故事選擇：熊貓是我國的國寶，寫現在的孩子現在缺少與動物親近的機會，播放有關熊貓的畫面及愛護熊貓的視頻。讓更多的學生了解國寶，激發孩子們的愛心，以及對其他生命體的關心和關注。
活動二：傳遞美
主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。
學生思考生活中互幫互助的人或事，交流討論。 領悟美是在互相幫助中傳遞的。
活動三：創造美
主旨：授人玫瑰，手有餘香。分享正如那玫瑰散發出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗。”你的態度，也影響和改變着周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。
反思自己，思考怎樣在以後的生活學習中去創造美，給自己快樂，也給他人快樂。交流討論。
活動四：和諧美
主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。 著名哲學家赫拉克利特曾說過:“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體裏，儘管每一個人都不是很完美，但這個集體裏的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。
結合奧運會游泳團體、體操團體相關報道，號召學生以班級榮爲榮，做好自己，關照他人。 (結束語)
( 甲 )：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
( 乙 )你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
( 甲 )我們是祖國的小雛鷹， ( 乙 )讓我們插上美麗的翅膀， ( 合 )人人都來爭做“美”的使者。 ( 甲 )現在，我宣佈：
( 合)四年級“美在你身邊”主題班會圓滿結束!