迎月考主題班會發言稿已經爲大家整理好了，各位，我們看看下面，一起閱讀吧！
迎月考主題班會發言稿【1】
針對這次月考，我們班特地開了一個班會。鄙人很榮幸能站在這裏講話，美其名曰“發言”，實則讓你們坐在這裏聽我發牢騷，實在是不好意思。但是，如果你認爲我說的話一無是處或者不感興趣，你完全可以一隻耳朵進，一隻耳朵出，甚至充耳不聞。那麼現在請大家將就一下吧！
學習生涯就像一場殘酷的戰爭，一場場考試就如同其中的大大小小的戰役，而我們就是其中的將軍。世界上沒有常勝將軍和常敗將軍，拿破崙不是也敗在滑鐵盧戰役上了嗎？高中生活的第一次月考這一場戰役，有的凱旋而歸，有的鎩羽而歸。中國有句老話叫“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，我想告訴大家的是，這次考好的人，不是驕傲的資本，而是進步的動力，要繼續努力，爭取更好的成績；如果你自以爲是，那麼等待你的便是退步；這次沒考好的人，你也不能喪失信心和熱情，不能在惆悵中失望，在失望中惆悵，“勝敗乃兵家常事”這種老掉牙的話也不用我敷演了。年輕，我怕什麼，大不了從頭再來！“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢聖發憤之所爲作也。”是的，人生誰沒有受過傷，誰沒有流過淚，只有堅強面對，人生纔會更加美麗。如何面對挫折，戰勝挫折，我覺得要做到以下幾點，大家不妨借鑑一下。
1、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
是的，勤奮是取得好成績的不二法門，是取得好成績的必經之路。愛迪生有句話說得好“天才是99%的汗水加上1%的靈感”，從這句話中我們就可以看出勤奮的重要性。當然，“99%的汗水”並不是苦學、死學，要注重勞逸結合，我們可以像阿里巴巴公司總裁兼首席指揮官馬雲先生說的“適當懶一下，但要懶出方法，懶出個性，懶出個性，懶出風格”。
2、敏而好學，不恥下問。
我國的偉大先哲孔子都“不恥下問”，何況我們這些凡夫俗子。不要害怕問問題，問題向來就是自己的。你問題目了，問題就發現了，問題就解決了，知識就鞏固了，能力也提高了，不亦樂乎？
3、一個學習計劃改變一生
打一個比方，學習就像一次划船比賽，你就是其中一名舵手。縱使你是比賽中劃得最賣力，最勤奮的一個，可是你不知道目的地在哪兒，就永遠劃不到成功的彼岸。而學習計劃就能發揮指向和明確目標的作用。如果你制定一個計劃後，能夠每天圍繞學習計劃去學習、生活，那麼你會覺得你的學習生活進行得井井有條，每天你都過得很充實。大家不妨一試。
4、戰勝別人首先要戰勝自己
戰勝自己可以從很多方面入手。像做作業時，你做不出來，或者來不及做，想抄別人的時候，這就需要你戰勝你自己，告訴自己：寧可空着交上去，也不抄襲別人。考試時，當你做完試卷，自信滿滿時，也需要戰勝你自己，提醒自己：謙受益滿招損。要認真檢查，預習、複習、認真聽課……都需要你去戰勝自己。
取得成功的方法很多我認爲最重要的就是以上幾點了。最後，送大家一幅對聯以共勉。
“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”
相信，成功一定會屬於高一（12）班！
迎月考主題班會發言稿【2】
各位尊敬的領導，各位親愛的同仁:
大家晚上好。
很高興能在這裏與大家交流。其實我也不沒有什麼，我們班從上學期第一次月考的倒數第二名，到現在的名列前茅。這與領導的關懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關的。這並不是我的成績，是大家的成績。
領導佈置讓我發言，我真的很慚愧。至於要說到班級管理，我仔細想了想，就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同:
一、要讓學生學會感恩，學會做人。
這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學們說了，我們三年的任務是七年級培養品德，八年級培養習慣，九年級培養成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝爲先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分爲幾個小班會，每個班會都歷時一個月。終於讓學生明白了做人的道理。
二、用愛心去溫暖學生
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真。看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。
三、要嚴愛相濟，因材施教
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯繫有很大關係吧。
四、用垂範去引導學生
“德高爲範，博學爲師”。 教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上樑不正下樑歪，都說明這個道理。作爲班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會去鼓勵學生
主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝爲先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日衝刺”兩個班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激情，讓學生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個班級的統帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深入教室、學生公寓及操場等，發現問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態。日常生活中經常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，爲班級的正確決策提供真實可靠的依據。作爲班主任，在七年級的暑假裏，我曾經親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和讚賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最後一句就是，我相信自己，一定進步。表揚是最不需成本的激勵，學生們並不在乎獎什麼，但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道，班主任的心裏裝着每一個同學的點滴進步，關注着每一個同學的點滴成長，每次考試後，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反覆多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
八、把握住教育的每個細節
教育是細節的教育，從一點一滴做起，作爲一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力爲學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人爲本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘，一份收穫，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕鬆、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數第二名，到現在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰:“天時不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導，也離不開團結、實幹的這個班級的老師們。在此，我代表九二班的學生和家長們謝謝你們。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效，紅旗學校的明天會更加輝煌!
迎月考主題班會發言稿【3】
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
首先，我要感謝學校領導和各位同事給我這個與各位交流的機會。今天交流的是關於班主任工作的心得，其實說來慚愧，來斯辰的這幾年一直是自己的學習階段，特別是班主任工作方面，很多東西都是向有經驗的老教師學習的，所以今天就借花獻佛地談談自己的一些拙見，不足之處請大家指正。
歌德說過:“我們越接近目標，困難就越多。”進入初三，學生處在人生的第一個十字路口，他們的分化極爲嚴重，思想極爲複雜。有得過且過等畢業證的;有毫無目的混日子的;甚至有想盡辦法找男女朋友的，一個班上“三教九流”的人物層出不窮，這時，班級的管理受到嚴峻的考驗。能否順利地把學生帶過這個特殊時期並取得輝煌的成績，直接決定於班主任工作的成功與否。聽學校的領導說過這樣一句話:班主任在時，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在時，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在時，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個優秀的`班主任。
一、積極做好開學準備工作，爭取開學班級面貌有一個明顯進步。
良好的開端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學期開學準備工作是很重要的。我一開學就召集班幹部，具體落實開學工作，各自的分工，各類作業的收交，值日生，開學大掃除的安排，出版報，值日班長制度，日常紀律考覈制度等，把工作安排下去，使學生一開學就進入緊張正常的學校生活中，由於工作做在前，開學工作有條不紊的進行，使班級面貌有了明顯的進步。
二、班主任要有預見性，要科學管理班集體，善於做學生的思想工作。
班主任要對學生的思想分析透徹.如果說初一、初二是學生的育苗期，初三則是學生的結果。學生一進入初三，對成績好的來說，則是生活在緊張、充實和快節奏中，他們在行動上則表現爲配合老師、積極向上。而對於中等學生來說則有一定的迷惘、等待。他們表現爲 “蓄而不發”、“逆來順受”。對喜歡的老師，喜歡的學科認真肯幹，而對不喜歡的老師、學科則持抵制態度。相對較差的同學則體現出絕望和度日如年，在他們身上更多的則表現爲違反紀律、與老師牴觸。針對此種情況班主任在工作時要根據不同的學生，採用不同的方法，從不同的角度，用不同的方式，有預見性的作好思想工作，化害爲利。
在做學生思想工作時，要預見到學生思想工作的複雜性和反覆性。學生是未成年人，就是初三學生，也屬於半成年階段，這個階段可以說是人生的“多事之秋”:厭學、上網、打架、談戀愛、抽菸、喝酒等等都是初三特別是後期極易出現的問題。所以，我們要有打“持久戰”的準備。在處理學生時，在同一個學生身上，最好不要採用同一種方法。我個人覺得，對極個別學生，一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯的學生在批評前可以先找找他身上的優點，然後再指出不足和錯誤之處，這樣學生纔會在心裏感謝你並能改正。例如我們班級的高健同學，八年級時行爲習慣方面一直不夠好，進入九年級分進我們班，一開學就和其他班級的學生由於衝突引發打架事件，剛處理時火氣非常大，準備大發雷霆時，一想起別人曾說過，對學生髮火，就是用別人的錯誤懲罰自己。然後讓自己和學生一起冷靜思考，並從多方面對他進行了解，發現他的本質其實並不壞，但是由於他母親很早就去世，父親常年在外打工且有了新的家庭，所以這樣的學生其實很可憐，在他的內心可能是怕別人忽視他，所以才做一些事情引起別人的注意。瞭解清楚以後單獨找地方和他談，從家庭到學校再到社會，用一些實際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應該越爭氣，應該用自己的行動證明自己是做好的，不爲別的就爲自己的以後努力。經過多次的談話後，發現他變化很多，以前的那些不好的習慣有了很大的改善，遇到事情能主動地和我商量。
三、要一如既往的狠抓班風建設，形成良好的學風。
班風建設要持之以恆，不能認爲學生大了，懂事了，有自知之明瞭，不用監管了。班風不能靠一兩次主題班會形成，而要靠平時工作的點滴滲透。要靠嚴要求，勤督促，抓典型，促發展。我利用平時的課餘時間對班級進行突襲檢查，瞭解他們在班級的情況，透過各種渠道觀察他們上課的狀態，甚至晚間值班在寢室門口聽他們聊天的類容，發現不良現象及時處理，嚴重的給予嚴厲的批評甚至和家長聯繫，剛開始部分學生覺得不適應，但時間久了慢慢習慣了也就養成了習慣。經過工作中的不間斷操作，良好的班風已經逐漸形成。其實班主任在教育、教學、生活和各項活動中，要根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，並給予適當的表揚和獎勵;該否定的就否定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。
四、要給學生正確的人生觀的影響，要繼續對學生進行理想前途教育。
班主任在生活中要表現出昂揚的鬥志，要有不服輸的精神，哪裏摔倒哪裏爬起來，腳踏實地。久而久之，一定會影響到你的學生。同時我繼續對學生進行理想前途教育。優生及中等生要讓他們有較高的人生目標，“瞄準月亮的人總比瞄準樹的人射得高”。只要學生有了較高的人生目標，他的學習幹勁一定會上來。學困生的目標給他們定得低一些，讓他們能看到希望。我讓學生確定自己的短期目標並鄭重的以書面的形式呈現在老師和同學面前，貼在自己的桌子上面，像一面鏡子時時自鑑，及時提醒自己前進的方向。透過這些細小的工作開展，卻取得了非常好的效果。
五、培養學生的效率意識，努力提高學習成績 。
有效學習 == 學習時間×效率。我經常利用課餘時間，給學生講如何提高學習效率，指出學生在學習中存在的無效學習行爲，如抄作業現象，作業不及時上交現象，錯誤不及時訂正現象，一邊做作業一邊討論，心不在焉現象，不復習課本知識就去做題等不良行爲，分析這些無效學習行爲的害處，提出了一些減少無效學習的措施和建議。並結合班級內部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學生不但愛學習而且知道如何有效地學習。
總之，我認爲班級管理工作是一項複雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化。作爲一個畢業班班主任，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，以高度的責任感，強烈的事業心，滿腔的熱忱，科學的方法去教書育人，努力探索班級管理工作的最佳手段，以提高班級管理工作的質量，完成這屆初三班主任的歷史使命。
迎月考主題班會發言稿【4】
各位領導，各位老師、初二的全體同學們:
下午好!
今天我們在這裏召開第一次月考成績總結會，看到那麼多的學生因取得了優秀成績而受到表彰，作爲老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成爲最好的，但你可以成爲進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸的心，對不對?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話:
第一句:態度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句:目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體目標的實現都關係到長遠大目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行爲的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、透過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句:勤奮是成長的階梯。書山有路勤爲徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因爲缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重視機械的完任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!
不管什麼考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰吧!最後預祝同學們在考試中考出好成績!