自尊自信感恩奮進主題班會1
班會目的
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、透過開展感恩教育活動塑造學生健全的道德品格，樹立學生遠大的理想和目標，努力學習，放飛夢想
教學重點
教育學生學會感恩，認識責任，確定奮進的方向。
教育難點
表達出感恩的情感以及明確責任，奮進的方向。
班會形式
組織班會討論、小遊戲、多媒體制作等。
班會時間
20xx年2月28日第6節課
班會地點
初二年級教室
班會活動過程
一、實施過程
1、小遊戲，讓學生意識到父母對我們每一個人的重要性
2、欣賞感人親情小故事
3、透過圖片，回憶父母對我們的付出
4、小測驗：檢測你對父母知多少
父母沒有實現的願望寄託在你們身上，父母不求你們爲他們做什麼，只求你們能好好學習，實現夢想，將來有一個好的前程。那麼你們該怎樣做呢?
5、明確因爲感恩，所以奮進
討論“如何奮進”
6、制定目標：近期目標、長期目標
7、實現理想方法：
(1)增大單位時間內勞動量的方法
(2)怎樣減少無效勞動
二、班主任總結：
這次班會非常成功。我相信大家也學到了、體會到了許多東西。希望大家以後能夠多體諒父母、師長、朋友，爲了我們肩負的責任而努力學習，不斷奮進，做一個真正懂得感恩，有擔當、有責任感，更要有理想，併爲之奮鬥的人。
自尊自信感恩奮進主題班會2
一、班會背景
現在的高一學生多爲04年出生，對於08年大地震記憶模糊甚至毫無感觸，缺乏相應的地震自救常識。
二、班會目標：
1.瞭解08年地震，感知自然威力，培養珍惜生命的意識。
2.透過照片和視頻走進新北川，走進北川地震遺址和紀念館，感受黨和國家的宏大力量。
3.瞭解“多難興邦”、“衆志成城”，感悟“一方有難、八方支援”的中華民族精神。激發現在00後的感恩意識，同時培養大愛精神。
4.瞭解地震相關知識，提升防震減災意識和能力。
三、班會方式：
利用多媒體，製作PPT，聲畫結合，講述和傾聽，多維刺激;師生一體，共同參與。
四、班會流程：
(一)時光倒流，凝重的5.12再現
欣賞地震詩歌配樂朗誦視頻---《孩子，快抓住媽媽的手》
------------營造氣氛
引入主題：五月，陽光爛漫，青草葳蕤，空氣裏瀰漫着花香，愛美的女孩，開始穿起了花裙子。誰能預料大自然突然翻臉，一場災難不期而至：
PPT呈現文字介紹(追求音效)-----國殤---5.12時間：2008年5月12日(星期一)14時28分04秒地點：震中阿壩汶川縣
北緯31.01度，東經103.42度
強度：里氏震級達8.0Ms、矩震級達8.3Mw，地震烈度達到11度。範圍：地震波及大半個中國及亞洲多個國家和地區，北至遼寧，東至上海，南至香港、澳門、泰國、越南，西至巴基斯坦均有震感。影響：5·12汶川地震嚴重破壞地區超過10萬平方千米，其中，極重災區共10個縣(市)，較重災區共41個縣(市)，一般災區共186個縣(市)。
69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。自2009年起，每年5月12日爲全國“防災減災日”。
那一年，同學們最多5歲，記憶模糊，然而對於成人而言，歷歷在目，如在昨日。
呈現地震畫面----爲了不造成負面刺激，畫面不多，避免了一些觸目驚心的照片。
(二)我有一個強大的祖國
面對突如其來的災難，我們感受最深的是國家的力量，是同胞的大愛。PPT分享圖片和故事：
國家領導人親赴現場，始終把人民的利益放在第一位;子弟兵奔赴災區抗震救災，可歌可泣;舉國出力、捐物捐款;志願者雲集，到達現場;各個醫院，各位記者;帳篷學校......記得九州體育場的熱氣騰騰的飯菜;記得爲我們搭建高考板房的山東士兵;記得“雄起四川”的口號;記得發給我們的T恤，上面畫着一顆心，寫着“一家人”......
邀請家長和同學分享地震中體現大愛無疆的小故事。集體跟讀朗誦《我有一個強大的祖國》!
《我有一個強大的祖國》葉浪那是一張熟悉的臉,是我痛失親人後看到的最親切的笑臉,它眼裏閃着淚花,話裏充滿着力量。那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。那是一張陌生的臉,是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉,它撬開了殘垣,搬走了巨石那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。那是一張美麗的臉,是我躺在病牀上看見的天使的臉,它包紮着我的創傷,注目驅走我的恐懼。那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。那是一張慈祥的臉,是我奔離教室前看過的最鎮定的臉,它爲了自己的學生,成就了自己的永恆。那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。那是一張年輕的臉,是我在排隊長列裏看到的最急切的臉,它爲了災區的傷員,獻出了自己的殷殷鮮血。那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。那是一張忙碌的臉,是我在救災一線上看到的最疲憊的臉,它眼裏佈滿血絲,來不及顧及自己的家人。那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。那是世上最可愛的臉,是家鄉地震後我不曾面見的男男女女的臉,它遠在他鄉海外,溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。地動天不塌,大災有大愛。那一刻,我感到自己有一個強大的祖國。
ppt展現地震後的北川等地的新居，人們嶄新的幸福生活照片
(三)厚重的銘記----走進老北川地震遺址和北川地震紀念館
簡介它們的地位和意義
關鍵詞：愛國主義基地、儲存、激發;緬懷、珍惜、奮進。
特邀一位在此處工作的朋友來談談他們的付出和感受
(四)地震自救知識小比賽(有獎品)----學生主持
地震知識競賽
單選題
1、地震是地球( D )物質運動的結果。
A、外部
B、地殼
C、地幔
D、內部
2、烈度和震級的區別( A )
A、烈度：地震時地面受到的影響或破壞程度;震級：根據地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少;
B、烈度：根據地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少;震級：地震時地面受到的影響或破壞程度。
C、烈度：用來評估自然災害本身造成的社會損失的度量標準;震級：表明地震時釋放的能量的多少;
D、烈度：是來表示地震造成的社會損失的程度;震級：表明地震時釋放的能量的多少;
3、世界上三大地震帶是：( B )
A、環太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶
B、環太平洋地震帶、亞歐地震帶和海嶺地震帶
C、亞歐地震帶、北極洋地震帶和環太平洋地震帶
D、印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環太平洋地震帶
4、( D )年河北唐山發生7.8級強列地震，造成24萬多人死亡，16萬人受傷，這是我國曆史上一次罕見的城市地震災害。
A、1973年7月28日
B、1974年7月28日
C、1975年7月28日
D、1976年7月28日
5、當地震發生時你在家裏(樓房)，應如何避震( A )
A、躲在桌子等堅固傢俱的下面，房屋倒塌後能形成三角空間的地方
B、去樓道
C、原地不動
D、跳樓
6、當地震發生時你在學校上課，應如何避震( B )
A、向教室外跑
B、聽老師指揮
C、蹲在地上
D、涌向樓梯間
7、抗震設計的重要的構件是( C )。
A、木柱
B、檁子
C、木圈樑
D、地基
8、地震發生後，從高樓撤離時應走( A )。
A、安全通道
B、跳樓
C、乘坐電梯
D、從窗戶抓繩下滑
9、<<防震減災法>>規定，發佈地震預報的權限在( D )
A、當地地震部門
B、省地震部門
C、當地人民政府
D、省級人民政府
10、人們在避震"自救瞬間"的首先選擇的是( A )。
A、先保護頭
B、先保護胸部
C、先保護雙手
D、先保護雙腳
11、震後救人時對處於黑暗窒息、飢渴狀態下埋壓過久的人，正確的'護理方法是( C )。
A、儘快救出來，儘快見光亮
B、儘快救出來，儘快進食
C、蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進食
D、儘快救出來，儘快輸氧
12、震後被埋壓時求生的對策是( D )。
A、不停地呼救
B、不顧一切的行動
C、精神崩潰，驚慌失措
D、儲存體力，尋找脫險捷徑
13、創傷現場急救技術( A )。
A、止血、包紮、固定、搬運
B、止血、包紮、固定、等待醫護人員
C、止血、包紮、等待醫護人員
D、止血、固定、等待醫護人員
14、地震造成的人員傷亡的最主要原因是( A )。
A、各類建築物的破壞和倒塌所致
B、大地震動
C、地面開裂
D、火災
多選題
1、地震害分爲原生災害、次生災害、誘發災害，下列哪些屬誘發災害( ACE )。
A、人的心理創傷
B、爆炸
C、瘟疫
D、泥石流
E、社會
2、描述地震的基本參數常用發震時刻、震中位置、震級、震源深度描述。其中( ADE )亦爲表述一次地震的三要素。
A、時間
B、震中距
C、震源深度
D、震級
E、地點
3、識別地震謠言說法，正確的是( ABCD )。
A、地震預報不是政府發佈的
B、可向當地人民政府覈實
C、地震的時間、地點、震級說的十分準確
D、可向當地地震部門覈實
4、農村抗震安居工程結構類型：( ABC )。
A、磚木結構
B、磚混結構
C、土木結構
D、鋼筋混泥土
5、地殼的不斷運動是孕育地震的溫牀。在這個孕育過程中，震源及其附近的物質會發生一系列的( ABCD )。
A、物理
B、化學
C、生物
D、氣象
6、地震引起的次生災害主要有( BD )。
A、饑荒
B、海嘯
C、毒氣泄漏
D、瘟疫
E、放射性污染
7、地震發生時你在戶外如何避震( ABD )。
A、就地選擇開闊地避震
B、避開高大建築物
C、迅速返回室內
D、避開過街橋、立交橋
E、抱住電線杆
8、地震時，爲防止次生災害的發生，城鎮居民首先要做的是( BC )。
A、切斷水源
B、切斷燃氣源
C、切斷電源
D、關好門窗
9、被埋壓的人員通常應當採取以下方法，儲存體力，等待救援( ABCD )。
A、用溼手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部
B、儘量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落
C、在周圍安靜時或能聽到上面(外面)有人說話時，應敲擊出聲，向外界傳遞資訊
D、無力脫險時，儘量節省力氣，要靜臥，保持體力，等待求援
10、地震的突發性很強，往往使人措手不及，防不勝防。因此，家庭在平時要準備一個防震包，以解震後的燃眉之急，防震包所裝物品數量不能太多，以方便攜帶。一般必須存放的物品應該有( ABD ）。
A、食品
B、水
C、日常生活用品
D、急救藥物
11、防震減災三大工作體系( BCD ）。
A、臺網建設
B、震災預防
C、緊急救援
D、地震監測預報
12、地震發生時，要保持清醒，頭腦冷靜，就地避險，不可冒然外逃，可選擇安全的地方避險，有( BCD )。
A、陽臺
B、桌子底下
C、開間小的衛生間
D、牆角
13、防震減災活動是涉及社會的一項系統工程，可分爲( ABCD )。
A、地震預報
B、地震災害預防
C、地震應急
D、震後救災與重建
14、地震對某一地區的影響和破壞程度稱地震烈度，簡稱烈度。影響烈度的因素有( BCD )。
A、震源
B、震中距
C、震源深度
D、地質構造
五、班會小結
今天這節班會讓時光倒流，我們重溫5.12，感受了大自然的無情威力，對大自然更生敬畏之心，對生命更有珍惜之情。
同時，天地無情人間有愛。我們在灰色的記憶中更看到了祖國的力量，民衆的力量，看到了凝聚力和愛的力量。我們四川人能在災難中迅速開始重建，民衆一心，不屈不撓，在國家強有力的支援下，在全國同胞的幫助下，讓災區換新顏，讓歡聲笑語重回人們臉上，四川人，雄起，了!我們四川人更懂得銘記恩情，敬禮娃娃朗錚已經成爲翩翩少年，各地支援四川重建的好人好事在我們這裏口口相傳。最好的回報是好好生活，不斷增強自己的能力，在長大後，把愛進行傳遞，幫助更多的人，把我們的國家建設得更美好更輝煌!
自尊自信感恩奮進主題班會3
班會目的
1.透過這次主題班會，呼籲全體學生對親人、老師、社會感恩，理解父母、老師的付出，自發地對父母養育、老師教誨、社會保護進行感恩。
2.明確責任，知道應對自己負責，對父母負責，對班級負責，對社會負責。
3.激發鬥志，團結奮進，寫下奮進的誓言。
教學重點
教育學生學會感恩，認識責任，確定奮進的方向。
教育難點
表達出感恩的情感以及明確責任，奮進的方向。
班會形式
組織班會討論、小遊戲、才藝展示、多媒體制作等。
班會時間
20xx年10月15日第八節課
班會地點
初三(2)班教室
班會準備
1.班會策劃人、主持人查找、蒐集有關“感恩、責任、奮進”的相關資料2.策劃小組指導同學編寫故事腳本，蒐集素材，製作課件等
班會活動過程
一、主題引入：
主持人宣佈此次主題班會正式召開。
二、實施過程
1、討論“感恩”
2、詩歌朗誦
3、討論“責任”
4、明確我們的責任
5、討論“如何奮進”
6、全體學生書寫“奮進誓言”
7、宣誓：感恩一切，肩負責任，團結奮進!
三、班主任總結：
要感謝各位同學對於這次班會的大力支援，大家都認真的去準備這次班會，一起爲這次班會努力，可以說這次班會非常成功。我相信大家也學到了、體會到了許多東西。希望大家以後能夠多體諒父母、師長、朋友，能夠主動承擔起對父母的責任、對集體的責任、對社會的責任，爲了我們肩負的責任而努力學習，不斷奮進，做一個真正懂得感恩，有擔當、有責任感，更要有明確奮進目標的人。
四、主持人宣佈此次主題班會結束。