目標:1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統.
2.能夠在日常行爲中做到孝敬父母、尊敬師長.
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果.
重點:1.能夠在日常行爲中做到孝敬父母、尊敬師長.
難點:明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果.
手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)
課型:班會課
教學過程:
一、匯入
師:中國曆來有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個形式,更要內化爲個人素質,要曉之以“禮”,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的基礎,人無信而不立.今天的我們更應該繼承這種優良傳統,弘揚時代精神,從我做起實踐公民道德規範.今天我們就來拾起這個古老的話題,開展一次主題爲“孝敬父母、尊敬師長”的班會課.(出示幻燈片1:從我做起實踐公民道德規範主題:“孝敬父母、尊敬師長”主辦:高一,時間:20xx-11-18)希望透過大家的參與,加深對公民道德規範的理解,並能付之行動.
二、從整體感知道德規範
師:作爲學校的學生社會的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什麼應放在首位呢?(生:公民道德規範.)
師:是的,很好,公民有公民的道德規範,哪位同學說說20字“公民基本道德規範”的'內容是什麼?
生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學生回答.)(伴隨學生回答出示幻燈片2:公民基本道德規範:愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)
師:(出示幻燈片3:明禮,作爲公民基本道德規範的一條是做人的起點.)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧,創造充滿愛心的環境,也給自己帶來快樂溫馨.一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人.
師:同學們,今天的班會課,我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動.
三、活動板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)
師:先作一個小小的調查,知道父母生日的同學請舉手.(學生舉手作答)再進一步看你爲你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)
師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長爲今天的學生,父母犧牲了多少的時間和心血,花費了多少的精力和財力.父母對我們的恩情深厚而無私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.
師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什麼節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節.你是如何爲你的母親慶祝這個節日的?)