在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的猜成語作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜成語作文300字 篇1
成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含有一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶。老師爲了讓我們活學活用成語，週六下午的作文課，組織我們做了一個有趣的猜成語遊戲。
遊戲規則是由一個人做動作或者說這個成語的意思，另一個來猜，時間以兩分鐘爲限，猜對最多的組爲優勝組，獲得激勵卡。
遊戲開始了，老師把我們分成8個小組，輪到我們這組的時候，我的隊友在做“東張西望”這個動作的時候，左右兩邊快速地擺來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時，我的隊友閉上眼睛，假裝什麼也看不見的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快啊！一節課的時間就這樣過去了，我們這組是優勝組，獲得了激勵卡，我們樂壞了。這節課我們不僅學習了很多成語，還知道了成語原來也可以爲生活帶來這麼多的樂趣。
猜成語作文300字 篇2
晚上，我閒來無事，隨意翻看成語書，突然，我想到了一個遊戲，猜成語。我向媽媽提議，媽媽同意了，“剪刀、石頭、布”過後，我贏了，我來表演媽媽猜。
首先，我找來一杯水，圍着水杯又蹦又跳，學小魚擺尾巴，看看媽媽能不能猜出“如魚得水”這個成語。媽媽似乎看不懂，不知道我在幹什麼，媽媽猜了一個“興高采烈”忽略了水，這局媽媽敗下陣來。我又表演了一個“手舞足蹈”在地上又唱又跳，媽媽還是一頭霧水看不明白，又猜錯了，我哈哈大笑。我表演的最後一個是“畫餅充飢”，我在紙上畫了個圓圈，點幾個點，看樣子像個燒餅，我拿着畫，嘴巴張的大大的，眼睛直勾勾地盯着燒餅，彷彿飢餓了很久，這回媽媽總算猜對了，媽媽說我前兩個表演得像個抽筋娃娃，再聰明的人也不一定能猜出來，太搞笑了。
此時，我和媽媽已經笑得前仰後合了，我感覺這個遊戲真有趣，我還要和媽媽多玩幾回，讓歡樂的笑聲永遠在我的家中盪漾，讓我生活在笑聲中，一天一天長大成人。
猜成語作文300字 篇3
比賽開始前，大家都自信滿滿，各自都覺得很簡單。終於開始比賽了。屏幕上出現了了一條蛇，一隻老鼠，一個＂1＂字，一個窩窩頭。大家立馬陷入沉思，我心想這道題肯定不簡單，可又太難了，不知老師葫蘆裏賣的什麼藥？1分鐘過去了，仍然沒有人搶答。老師開口說：“是蛇鼠一窩”大家大吃一驚，你看看我，我看看你，感覺自己都好傻。
第二輪開始了，同樣，大家還是自信得很。屏幕上出現了一雙手、一個豬鼻子、一個袋子、一隻兔子。這次我心裏想來想去，還是摸索不出來，突然一位同學舉起了手。接着又是一大片，我急了，趕緊想，老師點了那位舉手最快的同學。她說：“守株待兔！”所有人看着她說：“什麼？”她立馬坐下，很害羞地低着頭，老師說：“沒錯！是守株待兔，你們別嚇她。”除了那位同學，大家又吃了一驚，誰也沒想到正確答案。這次比賽她贏了。經過這次比拼，我知道了自己的成語知識太少了，下次得再多讀點成語故事，爭取下一次的冠軍。
猜成語作文300字 篇4
今天在課堂上，老師讓我們玩兩個成語遊戲。
同學們一聽說要玩遊戲，個個都很開心。第一個遊戲叫“我做你猜”。規則是每組選一位同學上講臺，其餘同學按照黑板上的成語做動作，讓講臺上的同學猜成語，猜出的加10分。當輪到我們組時，黑板上出現了“一箭雙鵰”這個成語。我心想，這個成語簡單，於是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動作，又將雙手從上向下落下，表示雙鵰掉了下來。可是，講臺上的同學竟說是“一石二鳥”。我心裏着急，但又不能出聲提示，只能又重複了幾遍射箭的動作。終於，他總算將“一箭雙鵰”給猜了出來。第二個遊戲叫“你做我猜”。規則跟第一個遊戲正好相反。我是表演動作的，我們組抽到的成語是“膽小如鼠”，我一邊看着紙條，一邊已經考慮好動作了。我先發出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時向左右張望一下，緊接着一轉身就向後逃竄。由於我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思，不但玩了遊戲，也讓我們對學過的成語有了更深刻的理解。
猜成語作文300字 篇5
上週星期五，第三節課是語文課，老師手裏拿着語文書，笑眯眯地走進教室，然後和顏悅色地說：“今天我們的來做看圖猜成語的遊戲，好嗎?”老師的話音剛落，教室裏立刻歡呼起來。
遊戲開始了，老師開啟電腦，屏幕上立刻出現了許許多多的成語圖案。第一幅圖是：一本書上寫滿了經字。我思索了一會兒，原來是一本正經啊。我正準備舉手回答，不料，老師讓別的同學回答了，不過幸好也是我們這一組的。
電腦裏面還有很多成語圖案。同學們在猜的時候，有的仔細看圖思索;有的查找自己的成語小冊子;有的和同桌一起討論......這下子我們教室裏可熱鬧了。
有一個圖案是這樣的，一個愛心中間有一個“數”字。你猜到了嗎?哈哈，我知道了。我不假思索地舉起手來，老師馬上就點我回答。我脫口而出：“心裏有數。”這下我們四組又可以加十分了，不料，在我正得意的時候，老師卻說：“不是心裏有數，而是心中有數。”這時，心裏真是一種說出的滋味。到嘴的鴨子——給飛了。哎.......
下課了，我們的遊戲也結束了。老師宣佈了我們的成績：“四組爲第一名。”耶.....”我們高興地叫了起來。這個時候，我們四組的同學心裏像吃了蜂蜜一樣的甜。
猜成語作文300字 篇6
今天在課堂上，老師帶我們玩了一個遊戲，它的名字叫：“看動作，猜成語”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室裏，一下子佈滿了同學們的討論聲。我心想：“這個遊戲對我們的寫作文有什麼幫助呢？”
突然，老師說了一聲：“遊戲開始。”同學們紛紛把手舉起來，爭着要當表演者，但不管我舉的`多麼標準，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿着一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺，老師給他看了一個成語，然後就做出了一個動作，他把頭昂的高高的，胸向前挺着，在我們還沒有反應過來的時候，班裏的一個女同學立刻說道“老師，是昂首挺胸。”老師把成語給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那麼快。是不是她積累的成語非常多呢？
下一個同學上來了，不過還不是我，不過他在臺上一動不動的，好像全身打了石膏一樣，一下都動不了了，沒辦法老師只好換了一個人，他總算是表演出來了，他在講臺上一會爬來爬去的，一會又在原地打滾，惹得同學們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。
遊戲結束了，這個遊戲真好玩，而且我們還積累了很多成語。
猜成語作文300字 篇7
哈哈、哈哈……
原來是幾個同學在玩猜成語遊戲。遊戲規則：在黑板上寫下一個成語，按這個成語的意思做動作，只許抽到“星星”的人來做，其餘的人不能看成語，只能看動作猜出成語。
第一輪是思思抽到了星星。思思看着成語思考了一會兒，做出昂首挺胸的動作，像個將軍似的，嚴肅中帶有幾絲笑容，眼神有點怪異。這種動作可真讓人難以猜測，怪不得同學們鬨堂大笑呢！唉，只能揭曉答案了，誰知那個成語竟是“神氣十足”。真是可惜，我猜對的概率只差那麼一點點了。
大家都覺得這個遊戲很有趣，都想抽到“星星”。我的運氣還挺好，抽到了“星星”。第二輪遊戲開始了。黑板上寫着“苦思冥想”。我想了想，就眉頭緊皺，用手支撐着腦袋，滿臉疑惑。可是同學們對我的動作還是有一點兒不明白。我又努力反覆地做着這幾個動作，同學們早已笑得前仰後合了，可就是說不出成語。令我百思不得其解。
你玩過這個遊戲嗎？這個遊戲是不是很有趣？如果你有興趣的話，就馬上加入我們吧！
猜成語作文300字 篇8
某天下午，我和幾個小夥伴一同去小桔燈學作文。課上，我們玩了一個遊戲，叫猜成語比賽，十分有趣!
遊戲規則：按順序排列抽籤，一人寫成語，一人抽成語，兩人猜成語，（可多加人數），猜對的和表演的同學各獎一個小桔爲燈幣。
遊戲開始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鑽出來的，只見他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之後，可能仍沒有任 何頭緒，只見他的手不停地撓着自己的頭。忽然他靈機一動，笑容馬上出現在他臉上。只見他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說：“虎！虎！”他心情一激 動，扭動腰肢跳起了桑巴舞。他又說：“死的反義詞是什麼？”大家異口同聲地說：“是生字。”然後大爺我靈機一動，答道：“是虎虎生威，對吧?”對了對了。 我們不禁都鬆了口氣，高興地拿了一個幣回座位。
這次遊戲，我們不僅鍛鍊了自己的表達能力，而且還積累了很多成語，我以後要多玩這種有意思的遊戲。